Manipulación de claves acústicas para la corrección del acento léxico en la enseñanza de lenguas extranjeras

El Laboratorio de idiomas representa un lugar idóneo no sólo para la puesta en práctica de nuestra actividad docente, sino también para la investigación de nuevos y más eficaces métodos de enseñanza. En este artículo presento una nueva metodología de corrección fonética en la enseñanza de segundas lenguas, y ejemplos encaminados a la corrección del acento léxico en español como lengua extranjera. La sordera fonológica dificulta la percepción (y, por tanto, la producción) cuando el alumno escucha un modelo nativo. Sin embargo, el problema desaparece si se toma como modelo la propia voz del alumno, a la que se manipulan ciertas claves acústicas (f0 y duración) por medio de un ordenador y el programa gratuito Praat. Además, el método presentado aquí supone una manera eficiente de conseguir que los alumnos aprendan a reproducir una de las claves secundarias del acento en español, como es el retraso del pico tonal.