M-learning: el aprendizaje a través de la tecnología móvil en la universidad

Este libro tiene el objetivo de mostrar los resultados de diversas investigaciones realizadas por el autor sobre el aprendizaje móvil en las instituciones de educación superior, esto es, sobre el uso de los dispositivos móviles como las tabletas y los teléfonos celulares en la educación. Estos resultados representan información valiosa para beneficio de las instituciones de educación superior que estén interesadas en implementar modelos de aprendizaje móvil, ya que estarán en la posibilidad de incorporar en forma adecuada las nuevas tecnologías de información, como los dispositivos móviles, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, considerando los factores pedagógicos, tecnológicos y culturales. Por lo cual, este libro es útil para directivos y profesores de educación superior que estén interesados en incorporar tecnologías de información en las universidades.En el libro se expone un marco conceptual sobre el aprendizaje a través de la tecnología móvil, conocido como m-learning. Se muestra el desarrollo que ha tenido en las universidades del mundo y las ventajas de su uso desde el punto de vista pedagógico, tecnológico y cultural, así como desde una perspectiva de teoría general de la educación. Además, se analiza cómo aprende el alumno en estos entornos y cuál debe ser la función del profesor en este tipo de enseñanza y aprendizaje.Asimismo, se describe cómo es la percepción y la actitud de los alumnos y maestros sobre el aprendizaje a través de los dispositivos móviles y ambas se comparan en forma cualitativa y cuantitativa, así como también se evalúan las posibles características de alumnos y maestros que pudieran influir en su percepción y actitud, con la finalidad de definir una estrategia conveniente de implementación.