Los escritores de la libertad

María Lucero Ávila Arriola
Licenciatura en Pedagogía
Tercer cuatrimestre
Teoría pedagógica II
TAREA 1 DEL 17/01/2015
"Tu verdad, no.
Mi verdad, tampoco.
Vamos juntos a buscarla" Plutarco

Los escritores de la libertad.
Es una de las mejores películas que he visto, y siendo una historia real me inspira y motiva a continuar en mi carrera.
Ser maestro no es solo pararse frente al grupo y enseñar lo que sabemos, debemos tener siempre en mente el fin de nuestra importante labor, que es formar íntegramente a un hombre a una mujer, cultivar su inteligencia y su valores personales, estamos frente futuros padres, que seguirán formando a la futuras generaciones, como lo decía Plutarco en su obra la forja del hombre el fin " cómo hacer del hombre un ser libre, y su expresa fórmula de la educación de la virtud" es uno de los principales problemas con los que se topa la maestra Erin Gruwell en la preparatoria con la clase 203, ya que en esa clase se encontraban alumnos de un barrio muy peligroso en los que el territorio es peleado por pandillas que están divididas por sus raza de origen. Se creen atrapados en la escuela que dicen no les servirá de nada, Erin con su labor les muestra una nueva imagen de lo que les espera en el futuro si siguen preparándose los motiva y alienta a concluir con su preparatoria no solo para cumplir si no para mejorar como personas, como no lo dice Plutarco "la enfermedad del alma es la ignorancia", ellos creían saber todo lo que hay fuera de la escuela y la maestra al sacarlos de su barrio y recompensarlos con sus paseos les mostro que no tenían idea del mundo de afuera esto los motivo a seguir preparándose. También Plutarco nos dice que la madre de todas las virtudes es "el cuidado de sí" que es el buscar el mejoramiento de nosotros mismos, y con que más lo pueden logra que instruyéndose y aprendiendo cada día algo nuevo, y fue lo que logro la maestra con los alumnos los fue llevando por un camino, creándoles la inquietud de saber más sobre el holocausto, les compartió algo de lo que ella sabía y los motivo a investigar y a leer más sobre esta etapa histórica.

Erin es una muestra de las cualidades que tiene un maestro según Freire, desde su entrada a la preparatoria le pusieron muchas trabas a su entuciasmo, ella menciona en su entrevista que le gustaría estar en esa escuela para seguir aprendiendo, y es una parte fundamenta de nutra labor, el no pensar que lo sabemos todo, hay que seguir sorprendiéndonos y emoconandonos de lo desconocido e investia y tomaren cuanta el los conocimientos que ya tienennuestros alumnos por que de ellos también aprendemos cada día. La maestra también muestra humildad ante su grupo algo difícil desde el inicio que desde pronunciar mal su nombre reconocio sus errores y se disculpo. Ella reconocio sus limites y sus alcanses desde los recursos económicos pafra realizar su labor hasta el conocimiento que tenia de la vida de los muchachos y que si no los conocía no podría acercarse a ellos. La maesta cultivo en sus alumnos la curiosidad para llevarlos a un conocimiento, nunca les dio las repuesta ni les decía en que terminaba el libro lso motivaba para que siguieran leyendo. Ella enseño con el ejemplo desde trabajar para que llos tuvieran libros y puedieran pasar su materia, como poner de ejemplo a ellos mismos en el juego de la línea para crear empatía en el grupo y un ambiente mas amigable y cooperativo.




Bibliografía

Penalva Buitrago José.(2007). La "Forja del hombre" en Plutarco.[En línea]. Consultado[12dediciembre,2015]disponible:
http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:EducacionXXI2007numero10-831&dsID=Documento.pdf