Los efectos cognitivos y emocionales presentes en los niños y las niñas que sufren violencia intrafamiliar.pdf

En El Salvador, durante el 2014 de enero a junio, el Observatorio de la violencia en El Salvador reportó 1.695 denuncias de violencia intrafamiliar registradas. El objetivo general de este estudio persigue identificar el estado del desarrollo socioemocional que presentan, los niños y las niñas a través de la valoración del autoconcepto cuando están expuestos a violencia intrafamiliar. El método utilizado es hipotético deductivo con un enfoque cuantitativo, El diseño es expofacto. Los participantes fueron 396 niñas y niños entre 9 a 14 años que asisten a centros educativos públicos ubicadosen seis departamentos de El Salvador. Se utilizó el cuestionario sobre percepción del auto concepto infantil (PAI) en forma colectiva de Aurelio Villa y Elena Auzmendi (1999), el cuestionario de adaptacióndel Parent-child conflicto tactics scales (CTSPC), adaptación de la versión original del CTS por Strauss, Hamby, Finkelhor, Moore, y Runyan (1998) que midió la disciplina no violenta, agresión física, maltrato físico(corporal) y maltrato físico severo, el cuestionario sobre narrativa de los menores sobre sus padres como cuidadores, adaptación del Rochester Parenting Stories, por Shields, Ryan, y Cichetti, (2001) por Torres Castaño (2010) y el CAPI-A de Andreu, (2012). Se utilizaron enel análisis pruebas chi cuadrado, y pruebas no paramétricas.Entre los resultados los niños y las niñas que sufren de maltrato físico grave presentan una valía negativa, inseguridad, y emociones negativas entre otros. En estudios de Aleaga y Bernal, (1999), la violencia intrafamiliar vulnera la integridad, física, y psicosocial de la víctima, por lo que la percepción del niño o niña sobre el comportamiento de sus padres incide significativamente en su autoconcepto (González-Pienda et al., 2002; Chainé, Romero, Peña, Cervantes, y Gutiérrez, 2015), encontraron en sus estudios una baja práctica de disciplinas no violentas y prácticas decastigo que reducen la autoeficacia en la relación con sus padres.