Libro: Dispositivos en tránsito. Disposiciones y potencialidades en comunidades de creación. Coordinado por Eduardo Andíon Gamboa. Capítulo: Prácticas de preguntar

Prácticas de preguntar · Sandra P. González- Santos / Ilana Boltvinik

Prácticas de preguntar o cómo explorar el país de las maravillas ! Sandra P. González Santos1 · Ilana Boltvinik2 !

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Resumen! Este capítulo ofrece un análisis reflexivo sobre el trabajo realizado en comunidades de práctica interdisciplinares que buscan generar una exploración artística. Como herramientas de análisis empleamos tres perspectivas provenientes de áreas disciplinares distintas: la teoría del conocimiento situado que propone Donna Haraway; la noción de culturas epistémicas descrito por Karin Knorr Cetina; y el planteamiento de la investigación basada en arte de Graeme Sullivan. La conjugación de estas perspectivas nos permitió detectar algunos de los elementos centrales para propiciar un trabajo colaborativo colectivo inter o transdisciplinar. A partir de este análisis, concluimos que la generación de preguntas, más que la de conocimiento, es fundamental para la conformación de este tipo de comunidades de práctica.

Contenido! Introducción!

3!

Primera parte!

4!

La ecología de las comunidades de práctica

4

Culturas epistémicas

10

Saberes situados

11

Investigación basada en arte

12

Práctica de preguntar

15

Segunda Parte!

17!

Las comunidades de práctica de “Tránsitos” y su práctica de preguntar

17

Curiosidad por el otro

19

Cohesión grupal

19

Alternar posiciones

21

Ritual de cierre

23

Discusión y conclusiones!

24!

Referencias!

27

Investigadora posdoctoral del programa de posgrado de Filosofía de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), profesora de asignatura de la Universidad Iberoamericana (UIA). 1

2 Profesora-investigadora

en la Universidad del Claustro de Sor Juana.