Las TIC como forma de aprendizaje y difusión de la obra fotográfica propia. Relato de una experiencia pedagógica a partir del uso de las TIC.

¿Es posible que los alumnos conozcan sobre cómo exponer un trabajo fotográfico y cómo transmitir un mensaje a través de la puesta en escena (intervención) sin haber asistido nunca a un espacio/performance con estas características? Este interrogante presenta el desafío de valernos de las TIC para poder acceder a espacios como museos y galerías digitales (que físicamente se encuentran en grandes ciudades, por lo que no es común que los adolescentes del interior frecuenten o hayan tenido algún tipo de contacto) y, además, de la visualización de eventos y performances que han sucedido tiempo atrás, pero que de las cuales hay una documentación multimedial a la que es posible acceder (por ejemplo, videos en YouTube).