La psicología clínica, la psicoterapia y su investigación científica en argentina: Problemas recientes a la luz de la historia de la formación universitaria (1942-1976) // Research in Clinical psychology and psychotherapy in Argentina: Recent problems in the light of University education (1942-1976)

Según relevamientos empíricos sistemáticos, históricamente el grueso de la psicología argentina ha desvalorizado, distorsionado o relegado la investigación fáctica como base del desarrollo disciplinar, reemplazando dicha investigación por fórmulas, especulaciones o hipótesis surgidas de la experiencia clínica privada, anecdótica e inescrutable. Esto ha llevado a un profesionalismo clinicista y tecnicista que ha depreciado el consumo y producción de investigación científica objetiva, controlada y de tipo aplicada, especialmente la psicoclínica. El presente estudio pretende aportar datos empíricos para explicar retrospectivamente dicho estado de cosas mediante la caracterización de las nociones explícitas e implícitas sobre investigación científica básica y aplicada (clínica) transmitidas por docentes y currículos a las primeras cohortes de psicólogos argentinos durante la temprana profesionalización de la disciplina. Mediante un estudio descriptivo de tipo ex post facto y recurriendo a un análisis de contenido en perspectiva histórica, se relevaron y analizaron obras de docentes acreditados en las primeras carreras de grado, especialmente artículos publicados en la Revista de Psicoanálisis por autores que, vinculados con la Asociación Psicoanalítica Argentina, se predijo sostendrían ideas sobre la investigación científica contrarias a las de psicólogos y psicoanalistas internacionales. Se halló predominio de una definición psicoanalítica en la que se homologa la práctica de la psicología clínica con el ‘método experimental’ y se la considera como forma espontánea y sui-generis de investigación científica objetiva y controlada. Se constató también resistencia al refinamiento técnico que para la investigación objetiva en psicoterapia (grabaciones, registros fílmicos, etc.). La concepción sobreabarcativa y totalizante de la psicología clínica y la psicoterapia impulsada por la hegemonización psicoanalítica habría impregnado la formación de las primeras cohortes de psicólogos, escindiendo el ejercicio psicoterapéutico de la producción y del consumo de investigación objetiva. Se concluye sobre la existencia de una longeva tradición curricular y formativa que, confundiendo investigación y aplicación de conocimiento y no distinguiendo los subsistemas de la disciplina, factiblemente ha abonado déficits formativos contemporáneos, especialmente aquellos referidos a actualización en psicoterapias basadas en la evidencia y a consumo de avances investigativos en psicología clínica en el pregrado.