LA MEJORA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y DE LA IMPLANTACIÓN DEL CURRÍCULO BIMODAL THE IMPROVEMENT OF LEARNING THROUGH NEW TECNOLOGIES AND THE IMPLEMENTATION OF BIMODAL CURRICULUM

RESUMEN El contexto educativo, social y cultural actual considera el manejo de las nuevas tecnologías como una competencia clave o básica que todos los ciudadanos deben dominar para su pleno desarrollo personal, social y profesional y para el aprendizaje a lo largo de la vida. En este artículo presentamos diez claves para introducir las TIC en el aula de manera efectiva, y proponemos distintas estrategias y enfoques que abarcan desde el momento inicial de toma de contacto con las nuevas tecnologías hasta la inmersión en un modelo de aprendizaje basado en el currículo bimodal, que constituye en sí mismo una innovación de la enseñanza tradicional a través de las TIC y cuya ventaja fundamental es que cumple con el objetivo primordial de todo sistema educativo: mejorar la formación del alumno y promover el éxito escolar. ABSTRACT The current educational, social and cultural context considers managing new technologies as a key or core competence that all citizens must master to their full personal, social and professional development and lifelong learning. In this paper we present ten keys to effectively introduce ICT in the classroom, and we propose different strategies and approaches ranging from the initial touchdown with new