La integración de enfoques de enseñanza como vía para elevar la motivación por la estimación de proyectos de software en estudiantes de Ingeniería Informática

La motivación por la estimación de los proyectos de software es parte de la formación profesional delingeniero informático. En este sentido, debe definirse las dimensiones e indicadores de este concepto así como las víasfundamentales para su desarrollo. En este artículo se asumen como vías para lograrlo la integración de los enfoquesde la enseñanza: sistémico, problémico y aprendizaje basado en proyectos. Posteriormente se presenta la validaciónde la alternativa.