La Formación Docente en Venezuela

El propósito de este trabajo es sintetizar el desarrollo de la formación docente en Venezuela durante su historia republicana. A partir de una revisión documental, se proponen cuatro hitos o momentos claramente diferenciados: (a) Sistema Lancasteriano; (b) Decreto de Instrucción Pública, (c) Escuelas Normales y (d) Terciarización, los cuales, se identificaron en función de su característica más resaltante y no en términos de su duración temporal. Destaca como a lo largo del tiempo se realizó un esfuerzo por dotar al país de un sistema de instrucción de cobertura nacional que contara con maestros adecuadamente formados para efectuar una educación de calidad. Para concluir se afirma la necesidad de valorar el conocimiento de las instituciones formadoras de docentes y de sus prácticas.