II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PONENCIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN Gestión en Innovación Educativa
La cultura de innovación tecnológica en la educación tecnológica en la educación superior: el caso UANL. Jesús Eduardo Estrada Domínguez /
[email protected] Moisés Hinojosa Rivera /
[email protected] José Alejandro Cázares Yeverino / Universidad Autónoma de Nuevo León, México Resumen Las universidades mexicanas han avanzado en las últimas dos décadas en su calidad y acreditación, cultura de investigación, internacionalización y en el fomento al emprededurismo. No obstante, su aportación a incrementar la competitividad y productividad del país a través de la formación de profesionistas innovadores es aún incipiente. En la actualidad, Nuevo León es reconocido por ser el estado con mayor aportación en términos de propiedad industrial de México, con 482 solicitudes de registro de un total de 3,625 realizadas en el país por mexicanos en el año 2014. Con dicho escenario en mente, en este trabajo se discute el reto de desarrollar la cultura de innovación tecnológica en la educación superior tomando como caso de estudio a la Universidad Autónoma de Nuevo León, presentando diversas actividades referentes a la adopción de una filosofía de trabajo basada en la Innovación como un eje rector. Acciones como la instauración de una Dirección de Innovación (DI), un Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología (CIETT), 37 centros de investigación y desarrollo, además de la creación del “PremioUANL a la Invención” han sido factores determinantes para la creación y difusión de una cultura pro a la innovación en la UANL. Palabras clave: Innovación, Investigación, Desarrollo, Invención.
Introducción Es innegable que la educación superior en México ha evolucionado positiva y rápidamente en recientes décadas. Lo anterior, debido a la creación del Conacyt, el Sistema Nacional de Investigadores, el apoyo a través de programas como Promep, PIFI y la adopción y certificación de sistemas de calidad, entre otros factores. Particularmente, las más vanguardistas y competitivas instituciones de educación superior en México han desarrollado modelos educativos en los que destacan comocomponente la calidad, cultura de investigación, emprendedurismo, internacionalización, prácticas educativas innovadoras, entre otras. No obstante, es necesario reconocer que nuestro sistema de educación superior aún no promueve suficientemente la innovación tecnológica. En otras palabras, “se tiene que comenzar a promover en los jóvenes universitarios la idea de trasladar el conocimiento adquirido en el laboratorio al mundo real” (Báez & Villafán, 2015).
Lo anterior se vuelve relevante, debido a que es precisamente la deficiente capacidad de absorción tecnológica por parte de las empresas mexicanas una de las debilidad más importantes del Sistema de Innovación Nacional y de los sistemas de Innovación Regional (OCDE, medios: oecd, 2015) Desarrollo La innovación es un proceso en el cual las nuevas tecnologías sustituyen a las antiguas mediante lo que se denomina como “Destrucción Creativa”. Además, la innovación puede llevar a cabo cambios tanto progresivos como completamente radicales, los cuales impactan en el desarrollo económico de un país(Shumpeter, 1934). Por otro lado la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), define la innovación tecnológica como la primer aplicación de la ciencia y la tecnología en una nueva dirección, seguida de un éxito comercial(OCDE, 1971).
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Mediante actos de innovación las empresas adquieren ventaja competitiva, ya que a través de ellos se logra percibir la oportunidad de un mercado totalmente nuevo u atender a un segmento que otros han ignorado (Porter, 1990). Sin embargo, es importante mencionar que para que las empresas, tanto públicas como privadas, innoven, es necesario crear condiciones que faciliten y fomenten dicho proceso (Freeman, 1995). Conscientes de la importancia que esta tiene, la innovación se consideró dentro del Plan de Desarrollo Institucional (PDI) de la UANL (2007 - 2012) y de la visión 2020 de la misma, realizando acciones como la instauración de una Dirección de Innovación (DI), la cual tiene como objetivo gestar, desarrollar, integrar, implementar y establecer una cultura de innovación en la Universidad a través de estrategias, redes de conocimiento, procuración de fondos federales, vinculación y transferencia tecnológica, basada en habilidades y competencias de vanguardia internacional. Cabe mencionar que la DI se encuentra adscrita a la Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado. Además, la UANL cuenta con un Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología (CIETT), el cual dispone de una Coordinación de Protección Intelectual, la cuales el vínculo con el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI). Este centro tiene como principal misión apoyar los procesos de innovación, protección y regulación de la propiedad intelectual, incubación de empresas y transferencia de tecnología desde la Universidad al sector productivo, con la consecuente generación de valor en beneficio de nuestra comunidad, la Institución y los inventores. Es importante mencionar que además de la DI y el CIETT, la Universidad cuenta con 37 Centros de Investigacióndonde se trabaja arduamente para el desarrollo de nuevas tecnologías.
otorgan al autor el derecho moral, conexo y patrimonial sobre su obra y el órgano encargado de gestionar dicho trámite legal en nuestro país es el Instituto Nacional de Derechos de Autor (INDAUTOR). Por su parte, de la Propiedad Industrial se derivan las invenciones y los signos distintivos, tal como se muestra en la Figura 1.
Figura 1. Clasificación de la Propiedad Industrial Los signos distintivos son aquellos que se aplican para diferenciar determinados productos o servicios de la misma especie o naturaleza en el Mercado. Por su parte una invención se refiere a toda creación humana que permite transformar la materia o la energía que existe en la naturaleza, para su aprovechamiento por el hombre y así pueda satisfacer necesidades. De esta última se derivan las patentes, los modelos de utilidad, diseños y secretos industriales. Cabe aclarar que, para que un producto, proceso o servicio sea considerada una invención, debe de poseer tres elementos principales: novedad, actividad inventiva y aplicación industrial los cuales se muestran en la Figura 2. Figura 2. Elementos de la Invención
2.1 Marco teórico La denominada propiedad intelectual tiene como finalidad de proteger de manera legal las obras y/o invenciones de los autores correspondientes. Esta se estableció como un derecho otorgado por el estado, el cual le concede un uso exclusivo (exclusividad) al autor sobre su invención por cierto tiempo (temporalidad) y en un territorio (territorialidad) determinado.
Para que una idea sea considerada una invención, al menos una parte significativa de su tecnología debe ser completamente novedosa (es decir, nueva). En cuanto a la actividad inventiva, (inventivestep) podemos decir que esta se manifiesta cuando no ha de ser posible que un experto medio consiga la invención con un simple trabajo de rutina. Finalmente, en cuanto al elemento de aplicación industrial, podemos decir que se refiere, simple y sencillamente, a que dicha tecnología sea comercializable.
Es importante mencionar que la Propiedad Intelectual se integra de dos ramas: Los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial. Dentro de los derechos de autor se encuentran las obras fotográficas y musicales, las obras artísticas y las obras literarias. Básicamente estos le 79
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Para ser susceptible al otorgamiento de una patente toda invención deberá cumplir con los 3 elementos antes mencionados (novedad, actividad inventiva y aplicación industrial). Cabe mencionar que la vigencia de una patente es de 20 años a partir de su registro. En cuanto al modelo de utilidad, podemos definirlo como cualquier utensilio, aparato o herramienta que como resultado de una modificación, dé una función diferente o represente una ventaja en su utilidad. Para ser acreedor a este tipo de protección es necesario que la invención posea novedad y aplicación industrial. Su vigencia será de 10 años únicamente. Los diseños industriales, tienen la finalidad de proteger el aspecto ornamental de un artículo. Para que se otorgue el registro del diseño industrial es necesario que no carezca de novedad ni de aplicación industrial. Cabe mencionar que los diseños industriales se dividen en dibujos industriales y modelos industriales. En ambos casos, el tiempo de protección será de 15 años posterior a su solicitud de registro. Por último, tenemos los denominados secretos industriales. Estos se refieren a toda información confidencial que guarde una persona física o moral, que le signifique mantener u obtener una ventaja competitiva, siempre y cuando tomé las medidas pertinentes para conservar dicho secreto. Un ejemplo de estos pueden ser: listas de clientes, listas de proveedores, contratos de una empresa, bases de datos, formulas, recetas, ente otras. Cabe mencionar que estos secretos industriales no deben de registrarse ante ningún organismo, debido a que perderían dicha cualidad. Además de la importancia que tiene la propiedad intelectual en temas de protección, ésta posee, como se mencionó anteriormente, una característica denominada temporalidad, esto quiere decir que, al término de cierto de periodo (Según sea el caso), dicha invención pasa a ser de dominio público, es decir, queda completamente libre de manera legal para que otros inventores puedan desarrollar nuevas tecnologías a partir de ella, lo que contribuye al flujo y generación de nuevos conocimientos e innovaciones.
A través del premio UANL a la invención, se busca reconocer a los inventores que generen solicitudes de propiedad industrial, derivadas de propuestas creativas, que se conviertan en registros de propiedadintelectual ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI). El premio consta de tres categorías: patente, modelo de utilidad y diseño industrial, cada uno de ellos con un bono económico el cual se otorga al autor señalado como responsable del proyecto. 2.3 Proceso de implementación de la innovación Bajo el contexto nacional y estatal, la Universidad Autónoma de Nuevo León trabaja en fortalecer los objetivos estratégicos plasmados en su visión y misión para la implementación de una cultura de innovación y para ello creó el “premio UANL a la invención: Reconocimiento a la propiedad Intelectual”. Dicho premio es una iniciativa única en su clase conceptualizada y coordinada por la Dirección de Innovación de la Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado de la UANL. Además, Cuenta con la colaboración del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) como aliado estratégico. El premio UANL a la invención es la forma en la cual la Universidad Autónoma de Nuevo León premia la creatividad e inventiva de todos los universitarios autores de invenciones que sean generadores de propiedad industrial derivadas de propuestas novedosas que sean admitidas como solicitudes de registro de propiedad industrial ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI). Dicho premio, consta de tres categorías: 1) Patente.- participarán los proyectos que sean susceptibles a la protección legal que se otorga a la invención; entendida como productos o procesos de toda creación humana que permita transformar la materia o la energía que existe en la naturaleza, para su aprovechamiento por el hombre y satisfacer sus necesidades concretas, siempre y cuando cumplan con los requisitos de novedad, actividad inventiva y aplicación industrial. 2) Modelo de Utilidad.- participarán los proyectos que sean susceptibles a la protección legal que se otorga a los objetos, utensilios, aparatos o herramientas que como resultado de una modificación en sudisposición, configuración, estructura o forma, presentan una función diferente respecto de las partes que lo integran o ventajas en cuanto a su utilidad, siempre y cuando cumplan con los requisitos de novedad y aplicación industrial. 3) Diseño Industrial.- participarán los proyectos que sean susceptibles a la protección legal que se otorga
2.2 Descripción de la innovación Una iniciativa sobresaliente Pro innovación que llevo a cabo la UANL en el año 2014 fue la creación del “Premio UANL a la invención” el cual tiene como fin promover la actividad inventiva e innovadora en los profesores y estudiantes, así como a presentar el flujo de propiedad intelectual dentro de la UANL que genere transferencia de tecnología para el beneficio económico y social. 80
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a toda forma tridimensional que sirva de tipo o patrón para la fabricación de un producto industrial, que le dé apariencia especial en cuanto no implique efectos técnicos, siempre y cuando cumplan con los requisitos de novedad y aplicación industrial. En dicho premio se otorga una constancia de participación a todos quienes finalicen la inscripción de su trabajo en la Convocatoria Premio UANL a la Invención: Reconocimiento a la Propiedad Industrial. Además, se otorga un bono económico ($50,000 en la categoría de Patente y $30,000 para Modelo de Utilidad y Diseño Industrial) al autor señalado como responsable del proyecto y será responsabilidad del equipo la aplicación y distribución del mismo entre sus miembros, liberando de toda responsabilidad a la UANL. Los proyectos participantes son presentados por miembros de la comunidad UANL que en la actualidad participan activamente dentro de la misma, incluidos los estudiantes, personal docente, investigadores y personal administrativo. En la figura 3 se muestra el total de proyectos inscritos en la primera convocatoria del premio UANL llevada a cabo en el año 2014.
Figura 4. Evolución de profesores miembros del SIN Fuente: Informe anual UANL 2014 Otro éxito que tuvo nuestra universidad fue el incremento en el número de patentes como institución educativa (Figura 5), ya que de 19 solicitudes que se habían estado registrando desde el año 2012, este número se elevó hasta alcanzar 47 solicitudes de patentes en el año 2014, tan solo con 2 menos que el primer sitio. Sin embargo, obtuvo el primer lugar en los rubros de modelo de utilidad y diseños industriales con cantidades muy por encima comparado con otras universidades del país.
Figura 5. Evolución de solicitudes de Propiedad Industrial UANL
Figura 3. Participación de proyectos
2.4 Evaluación de resultados A través del trabajo arduo por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se ha logrado incrementar el número de profesores investigadores considerablemente, hecho que se muestra en la figura 4. De 372 investigadores que se registraron en el año 2009, dicha cifra se elevó cuantiosamente, hasta albergar una cantidad de 636 profesores miembros del SNI en el año 2014 dentro de nuestra universidad, consolidándose como la institución con mayor cantidad de investigadores, en el noreste de México, adscritos a este sistema.
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Conclusiones Es necesario reconocer que nuestro sistema de educación superior históricamente no ha contribuido a desarrollar la cultura de la innovación tecnológica. Abordando el reto asociado a ello, Nuevo León está tomando el liderazgo respecto a la innovación en México, fundamentado en una cultura pro-innovación. Además, cuenta con 148 programas de alto nivel en posgrado, y una colaboración basada en la triple hélice reflejado en propiedad industrial. El tema de la innovaciónes primordial para la Universidad Autónoma de Nuevo León. Lo realizado hasta el momento en este término es solamente el inicio de diversas actividades proyectadas a futuro próximo. El incremento del número de solicitudes de patentes con respecto a periodos anteriores, la continua capacitación
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a profesores y estudiantes de tiempo completo, así como la agenda de misiones académicas internacionales, forman parte de las actividades a mediano plazo que se esperan llevar a cabo con la firme intención de seguir impulsando a la innovación como nuestro eje rector. Referencias Báez, C., & Villafán, A. (2 de Julio de 2015). Asosiación de innovadores universitarios: Conacyt Prensa. Recuperado el 3 de Julio de 2015, de Conacyt Prensa: http://www.conacytprensa.mx/index. php/sociedad/asociaciones/2068-asociacion-deinnovadores-universitarios-del-laboratorio-a-lacreacion-de-empresas-basadas-en-el-conocimiento Freeman, C. (1995). The ‘National System of Innovation’in historical perspective. Cambridge Journal of economics, 5-24. OCDE. (1971). Conditions du succés de l’innovation technologique. En O. p. Económico, Conditions du succés de l’innovation technologique (pág. 11). París. OCDE. (8 de Febrero de 2015). medios: oecd. Recuperado el 28 de Junio de 2015, de oecd: http:// www.oecd.org/centrodemexico/medios/MEX_2015_ CN%20SP.pdf Porter, M. E. (1990). La ventaja competitiva de las naciones. New York: Vergara. Shumpeter, J. (1934). The Theory of Economic Development: An Inquiry Into Profits, Capital, Credit, Interest, and the Business Cycle. Cambdrige: Harvard University Press. Reconocimientos Los autores agradecen la colaboración, orientación y apoyo de L. Cárdenas, M. Nuñez, J. Parada, R. Gómez y J. Castillo.
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