La crítica tardía de Ivan Illich a La Sociedad Desescolarizada: \"estaba ladrando al árbol equivocado\" (traducción del artículo publicado en Educational Theory, 62-5, pp. 573-592 )

En este artículo Rosa Bruno-Jofré y Jon Ingelmo Zaldívar examinan la crítica que el propio Iván Illich hace a La Sociedad Desescolarizada y la subsecuente revisión crítica a las instituciones educativas y a la comprensión de la educación, en el contexto tanto de su propio trayecto intelectual como del giro episte- mológico que comenzó a tomar forma a principio de los 80. Bruno-Jofré y Zaldívar examinan cómo, con el tiempo, Illich reorientó su indagación hacia las raíces (origen) de las certezas modernas (como aquellas rela- cionadas con la educación) y exploró la manera en que los seres humanos son integrados en sistemas generados por esas “certezas”. Illich se implicó en un análisis histórico más que en proveer respuesta a problemas contemporáneos específicos, mientras mantuvo su interés por la relación entre pasado y presente.