INTRODUCION AL PENSAMIENTO SISTEMICO

ELEMENTOS DE UN SISTEMA


ENTRADAS


Recibe elementos necesarios para que el sistema pueda mantenerse y funcionar.


Ejemplos: insumos , energía, información


SALIDAS


Corresponde a lo que el sistema entrega del medio


PROCESOS


RETROALIMENTACIÓN


Ejemplos: productos y servicios , desechos, información.


Actividades que desarrolla el sistema con l elementos de enttrada para obtener salidas


Información, mecanismo de control en el proceso de alcanzar la meta.



































LEYES DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO


El cambio fácil conduce al mismo lugar


Los problemas de hoy derivan de las soluciones de ayer


Efectos de acciones no se ven reflejados inmediatamente después de realizados


Dejar de lado las situaciones superficiales y rápidas y emplear soluciones reales y sistémicas


Ir más allá de los sucesos para ver los patrones de interacción y estructuras subyacentes que los producen


Causa-Efecto separados por el tiempo


Cuanto más se presiona , más presiona el sistema


La conducta mejora antes de empeorar


Efecto de realimentación de compesanción


Eliminar los elementos limitadores, no presionar un elemento reforzador


Pausa ente el beneficio del corto plazo y los perjuicios a largo plazo


Soluciones a corto plazo asistémicas generlamente desembocan en problemas futuros


La cura puede ser peor que la enfermedad


Organizaciones utilizan las mismas acciones de soluciónar problemas


Desplazamiento de carga ,traslado del problema pero no se resuelve


Lo más rápido es lo más lento


Organizaciones llegan a la cima, son aceptados en el mercado pero sin visión sistemica fracasan

























































LEYES DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO


Se puede alcanzar dos metas aparentemente contradictorias


Calidad y bajo costo


La causa y el efecto no están proximos en el tiempo y el espacio


Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes pero las zonas de mayor apalanamiento a meno son las menos obias


Efecto próximo puede llevarnos a falsas conclusiones


Actos pequeños bien localizados producen mejorar significativas y duraderas


Dividir un elefante por la mitad no genera dos elefantes pequeños


Dividir un problema no mejoara las posibilidades de solucionarlo


Observar con claridad la interacción entre las partes que lo componen


No hay culpa


Encontrar fuera de nosotros las causas de de los problemas


Soluciones en estructura del sistema y relaciones que se den en él


Calidad: procedimientos claros y efectivos y menor desperdicios


Costos laborables competitivos y controlados


Sistemáticamente somos parte del sistema y por lo tanto nosotros y causas de problemas pertenecemos a el



















































El PENSAMIENTO SISTÉMICO, UN PENSAMIENTO EN CÍRCULOS


Proalimentación de compensación


Proalimentación de refuerzo


Efecto futuro hace que el sistema se alejae del estado predicho


Predicción lleva al sistema hacia el estado predicho


Proalimentación: El efecto anticipado del futuro que no ha sucedido, genera la causa en el presente que no sucedera de no ser así


Predición contraproducente
























CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS


Retroalimentación


Resiliencia


Subsistema


Sinergia


Introducir sus resultados en ellos mismo y definir a partir de estos situaciones futuras


Capacidad para resistir cambios del entorno


Suma de sus partes menor o diferente del todo


Conjunto de elementos y relaciones con estructuras y funciones especializadas


Variabilidad


Variedad


Número de elementos discretos de un sistema


Inherente a los sistemas


Máximo de relaciones entre elementos que constituyen sistema


Aporta complejidad estática del sistema

































OBSTÁCULOS DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO


Enemigo externo


No hay imagen en conjunto


Yo soy mi puesto


Personas son la labor que desempeñan


Practividad creatividad disfrasada de emigo externo


Producto de nuestro modo de pensar y no de estado emocional


No se ven inteconectadas con el sistema


No se asume la responsabilidad global


Importante buscar soluciones


La ilución de hacerse cargo


Se debe buscar el surgimiento de propiedades emergentes


La fijación de los hechos
Hechos que fundamenten los acontecimientos
Pensamiento no es lineal , causas, consecuencias y efectos se alejan del tiempo











































CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS


Frontera


Homeostasis


Información


Neguetropia


Organización


Delimitar el sistema en forma abstracta, determina los elementos del sistema


Mantener el estado original


Energía para mantener la organización del sistema


Corriente neguentrópica


Patrón de relaciones , definen los estados posibles del sistema


Modelo


Representación del sistema


Sistemas autorregulados


Recursividad


Representa la realidad de manera simplificada


Un sistema este compueso por partes que poseen caracteristicas


Suprasistemas, sistemas y subsistema







































CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS


Energía


Entropía


Equilibrio


Equifinalidad


Emergencia


Elementos de entrada y salida del sistema


Ley del desorden


Distintas condiciones iniciales llegan al mismo fin


Mantenerse el sistema en el mismo estado


Elementos que componen el sistema al interactuar


Estructura


Generan propiedades que no existen en ellos pero estan presentes en su interación


Interrelaciones más o menos estables entre las partes del sistema


Sistemas cerrado tieneden a desaparecer porque no intercambian con el ambiente

































El PENSAMIENTO SISTÉMICO, UN PENSAMIENTO EN CÍRCULOS


Pensamiento circular: resultado del sistema regresa a él y afecta su desempeño



Realimentación: reacción del sistema que se regenera en forma de estímulo o la información


Realimentación de compensación


Bucle de realimentación: Elementos estructurales primarios de los sistemas


Ladrillos sobre los cuales se construye el pensamiento sistémico


Cualquier cambio en un elemento del sistema resultará cambio sobre si mismo


Realimentación de refuerzo


Aplifica a medida que se obtienen resultados


Resultado del sistema regresa nuevamente a él


Busca que el sistema se mantenga en condiciones iniciales


Resultado del sistema y lo introduce nuevamente a él







































MODELOS MENTALES


COMO SISTEMAS


Sistema de creencias y remodelarlo


Sistemas abstractos


Desprenderse de modelos que obstaculizan el crecimiento


Importancia


Conjunto de modelos que aporten bienestar y felicidad


Deben permitir desembolver en el mundo real


Contribuyan al diario vivir


Modificación de los modelos mentales


Análisis de realimentación de refuerzo y compesación.

























CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS


Ambiente


Atributo


Complejidad


Circularidad


Conglomerado


Área de condiciones y sucesos que influyen en los sitemas


Características y propiedades estructurales y funcionales del sistema


Procesos de autocausación : causa-efectos


Cantidad de elementos del sistema (complejidad cuantitativa)


Potenciales interacciones (conectividad), número de estados (variabilidad)


Totalidad desprovista de sinergía


Elemento


Suma de parte igual al todo


Partes o componentes que constituyen el sistema (objetos o procesos)

































ESTRUCTURAS GENERICAS DE LOS SISTEMAS


DEFINICIÓN


Combinaciones de bucles


Procesos de crecimiento (bucle de reforzador)


ARQUETIPOS SISTÉMICOS


Compensación entre proceso y demora


Sistemas con retraso generando desequilibrio


Efecto limitante (bucle compesador)


Bucle compesador se vuelve dominante para el sistema


Limites de crecimiento


Crecimiento sigmoidal


Desplazamiento de carga


Soluciones rápidas que fallan


Tragedia de terreno común


Acciones para resolver un problema no son correctas


Erosión de metas


Escalada


Analizar las consecuencias de toma de desiciones a corto o largo plazo


Ante recursos compartidos
Recursos limitados sin beneficios


Problema a largo plazo relacionadocon perdida de meta fundamental de sistema


Exito para quien tiene éxito


Comportamiento de competidores


Recursos compartidos, mejor desempeño

















































































INTRODUCCIÓN A LA DINAMICA DE SISTEMAS


DEFINICIÓN


ESTRUCTURA ELEMENTAL


Conceptos sitémicos aplicados a ambientes reales


Diagramas de influecias : representación gráfica ( elementos y relaciones entre ellos)


Conjunto componentes y relaciones


Metología creada para resolver problemas concretos


BUCLE DE REALIMENTACION DE COMPENSACIÓN


Comportamiento orientado a alcanzar el objetivo


Acciones definidas


Bucles estabilizadores que eliminan perturbaciones del entorno


BUCLE DE REALIMENTACIÓN DE REFUERZO


Estado inicial del sistema cambia influenciado por el entorno


Explicar el comportamiento a partir de analisis de estructura


Visión compleja y más amplia y rica de la realidad


Influencia positivia(medida del flujo aumenta )y negativa (variación sentido contrario)


Inestabiliza el sistema


Algunos bucles seran ilimitados


Retraso


No siempre los efectos de una acción son reflejados inmediatamente


Producen inestabilidad en los sistemas













































































































METODOLOGÍA DE SISTEMAS BLANDOS


SISTEMAS DUROS


SISTEMAS SUAVES


Objetivos precisos


No se logra conseso sobre el objetivo


Metodología para enfrentar problemas no estructurados


No se tiene claro objetivos


Sistemas de actividades humanas


Se expresan cuantitativamente (modelos matemáticos)


SISTEMAS EN ACTIVIDAD HUMANA


Modelo conceptual que entrelaza un conjunto


Declaración explícita de su propósito


Proceso de transformación (definición raíz)


Metodología de sistemas blandos


Introducir y representar la situación problema: exhibir situación de forma que se reve un rango


Definiciones raíz de los sistemas pertinentes: deben ser clara, elementos : clientes, actor , transformación, autoridades, visó, ambiente


Modelos conceptuales: Actividades que logran la transformación


Comparación de modelos conceptuales: comparar ideas existentes alrededor del problema.















































































































ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON MODELOS MENTALES


Problema


Actitudes esenciales


Reflexión


Modelos por debajo del nivel de consiencia


Indagación


Consientes de la formacipon de nuestro modelos


Disminuir el ritmo de nuestros procesos mentales


Estratefia para el trabajo individual y grupal


Entablar conversaciones donde compartimos puntos de vista


Conocer premisas de los demas


Explorar raices del comportamiento de los otros


Indagación recpiproca:expresar ideas explicitas y someterla a examen público


Argumentación


Volve a pensamientos y razonamientos mas visibles para los demás





























































































¿CÓMO CONSEGUIR MODELOS MENTALES?


Propios modelos mentales como mejores asesores


Amplio abanico de intereses


Estando cómodos con la ambiguedad


Curiosidad por experiencias


Previendo un horizonte temporal amplio para econtrar retroalimentacion


Preposiones respecto a la presuposiciones


Sentido propio de las relaciones y acontecimientos


Buscando bucles y circulos de causa-efecto















































MODELO MENTALES LIMITADORES


Esfuerzos sencillos pero bien ubicados


Credibilidad de nuestras ideas


PUNTO DE PALANCA


CÓMO CONSEGUIR


La columna de la mano izquierda: funcionamiento de los modelos mentales en condiciones diversas


TRAMPAS DE PARALISIS


Facilitan al servir para resolver los problemas


Dificultan la vida (situaciones de paralisis)


VARIANTES


Lista de dificultades: formular el objetivo , identificar interrogantes asociadas a limitaciones


Escuchar el lenguaje : Prestar atencion a determinadas palabras y frases claves


Punto de palanca a partir del cual se desencadena una serie de transformaciones


Número limitado de interes


Intolerancia a la ambiguedad


Explicaciones coherentes


Pensando en consecuecias lineales causa-efecto


Culpando las fallas a los demás

























































MODELOS MENTALES


Definición


Formas


Imágenes, supuestos e historias que se llevan en la mete


Selecionamos y filtramos los estimulos


Preposiciones, estrategias, perpectivas , ideas fijas


Ideas generales de nuestros pensamientos y actos


Por eliminación


Por construcción


Por distorsión


Por generalización


Construimos una imagen o concepto a partir de estímulos recibidos


Ni eliminan ni construye


Cambia la experiencia amplificando unas partes y disminuyendo otras


Tomamos una experiencia como representativa.


Hechos o eventos que tomanos de referencia son sufienciente y apropiados



































Carrera:
Ingeniería de Alimentos
Nivel:
7TD
Asignatura:
Sistemas de Producción
Estudiante:
Mónica Guacho
Docente:
Ing. Jorge Viteri

Tema: Introducción al mundo sistémico
Resumen:
El pensamiento sistémico consiste en tratar de acercarse a la realidad observando todo como un sistema. Los sistemas se define como un conjunto de elementos que se interrelacionan entre sí para el cumplimiento de un objetivo en común. Estos sistemas se encuentran formados por los siguientes elementos: entradas, salidas, procesos y actividades, existe diferentes clases de sistemas los cuales se clasifican por su origen en sistemas naturales y sistemas artificiales y otra clasificación según sus elementos como sistemas concretos y abstractos. Es importante tener en cuenta las características de los sistemas que lo diferencian del montón como: el sistema tienen partes conectadas y funcionan todas juntas mientras que en el montón las partes no están conectadas y funcionan por separado. Los sistemas cumplen con la Teoría General de los Sistemas que son principios generales que rigen a todos los sistemas. El pensamiento sistémico constituye una herramienta importante que las organizaciones la utilizan para solucionar sus problemas, observando a la empresa como un todo o sistema el cual se interrelaciona con el medio.
Se utilizan los bucles de realimentación que constituyen los ladrillos principales sobre los cuales se construye el pensamiento sistémico, mediante la realimentación que es reacción del sistema que se regenera en forma de estímulo o la información existen dos tipos de realimentación que son: de refuerzo y de compensación. El pensamiento sistémico se basa en la construcción de modelos mentales que permiten dirigir a cada persona y por ende a las empresas.
Abstract:
Systems thinking is to try to approach reality as a system observing everything. The systems are defined as a set of elements that interact with each other to fulfill a common goal. These systems are composed of the following elements: inputs, outputs, processes and activities, there are different kinds of systems which are classified by their origin in natural and artificial systems and other classification according to their elements as concrete and abstract systems. It is important to consider the characteristics of the systems that differentiate the heap as the system parts are connected and work together while all the lots are not connected parties and operate separately. The systems comply with the General Systems Theory are general principles that govern all systems.
Systems thinking is an important tool that organizations use it to solve their problems, noting the company as a whole or system which interacts with the environment. We use the feedback loops that constitute the main bricks on which to build systems thinking by the feedback system is reaction that regenerates as stimulus or information there are two types of feedback that are reinforcing and compensation. Systems thinking is based on the construction of mental models that allow direct each person and therefore firms.
Introducción:
El pensamiento sistémico constituye un modelo integrador que busca el análisis de las situaciones, y conclusiones proponiendo las soluciones optimas para resolver problemas mediante la consideración de los elementos y relaciones que conforman un sistema. Se define sistema como conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia. Sistema es un conjunto de elementos con relaciones de interacción e interdependencia. Todos los sistemas siguen la Teoría General de los Sistemas que son premisas que cumplen todos los sistemas entre las estas podemos nombrar: orden, regularidad, jerarquía, totalidad, interrelación e interdependencia de objetos, atributos, acontecimientos, entre otros .El pensamiento sistémico se basa en la construcción de bucles de retroalimentación que constituyen los pilares fundamentales de este proceso.
Existen leyes y obstáculos en el pensamiento sistémico entre las leyes podemos nombrar las siguientes: los problemas de hoy se derivan de las soluciones de ayer, cuanto más se presiona más presiona el sistema, lo más rápido es lo más lento y entre los obstáculos tenemos: trabajadores aislados con responsabilidades limitadas, enemigo externo, pensamiento lineal.
Objetivos:
General:
Conocer los principios básicos acerca del pensamiento sistémico, las teorías que rigen a los sistemas, de manera que se pueda reforzar el conocimiento adquirido en el aula de clases
Específicos:
Analizar cada uno de los temas del libro de investigación mediante la elaboración de mapas mentales que permitan sintetizar la información leída.

Metodología:
Lectura compresiva del Libro Introducción al Pensamiento Sistémico, análisis de cada uno de sus subtemas y posterior síntesis de los aspectos más importantes mediante el empleo de mapas conceptuales que permitan resumir la información leída.















































Resultados y Discusión:
Al revisar el contenido del Libro Introducción al Pensamiento Sistémico se pudo verificar que el autor concuerdan con la definición de varios términos con otros autores revisados anteriormente como las siguientes definiciones: sistema definen como el conjunto de elementos que se conectan entre sí mientras que el pensamiento sistémico es un modelo integrador que nos permite ver más allá de los sucesos para ver patrones de interacción y las estructuras subyacentes que lo producen.
Conclusiones y Recomendaciones:
Se conoció los principios básicos del Pensamiento Sistémico, el cual consisten en observar todo como un sistema con elementos interconectados e interrelacionados entre si, este pensamiento es una nueva disciplina que permite solucionar problemas en las organizaciones y de esta manera lograr la satisfacción del cliente.
Se sintetizo la información leída mediante la elaboración de mapas mentales que faciliten la compresión de la materia
Se aprendió acerca de las características, elementos y clases de sistemas los cuales se ven influenciados por el entorno que los rodea.
Se conoció acerca de la Teoría General de los Mentales los cuales son principios o premisas que cumplen los sistemas sin importar la clase a la que pertenezcan.
Se conoció también las leyes, obstáculos y arquetipos de los sistemas que tienen características especificas que nos permitirán conocer los comportamientos de los sistemas.
Recomendaciones:
Aplicar el pensamiento sistémico para la solución de problemas en la empresa de tal manera que se pueda observar las causas y se tome decisiones coherentes
Revisar mas información acerca del tema en diferentes bibliografías para aclarar ciertas dudas del tema.


Bibliografía:

TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS


SISTEMAS


Conjunto organizado de elementos Organismos como un todo sistema.


TGS: Nueva disciplina, principios existentes en los sistemas pueden ser aplicados a todos ellos


Bertalanfy


Modelos , principios, leyes aplicables a sistemas generalizados


Topología o matemáticas relacionales:figu-ras que permanecen invariantes


Teoría de la decisión : Toma decisiones desde prespectiva racional


Teoría de los juegos: comportamientos estratégicos de los jugadores


Teoría de la información : Información , canales, compresión de datos, cripotografia


Cibernética: Comportamiento auto controlado de los sistemas


Análisis factorial: Resumir la información de matriz de datos contenidas con variables


Complejo de componentes interactuantes , totalidades organizadas





























CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE SISTEMAS


CLASES DE SISTEMAS


Sistemas abiertos


Sistemas: Conjunto de partes interdependientes , con objetivo común, grupo de partes y objetos que interactúan bajo fuerzas .


Sistemas abstractos


Sistemas cerrados


Sistemas artificiales


Sistemas concretos


Sistemas determinísticos


Tiene relación con el ambiente, intercambia energía


No tiene interelación con el ambiente


Creados por el hombre


Componentes tangibles, apreciables por los sentidos


Mundo de ideas , modelos mentales del observador


Estructura del sistema bien establecido


Sistemas probabilísticos


Garantiza desempeño uniforme en el tiempo


Procesos de transformación y exporta al medio el resultado.


No se conoce la relación entre las partes


Entradas iguales salidas diferentes











































Acercarse a la realidad considerandola un todo (elementos, relaciones, entorno)


CONGLOMERADO


Suma de los elementos es igual al todo


Conjunto de elementos que se relacionan


Suma de partes diferente al todo


Totalidad desprovista de sinergía


Extracción de elementos no representa cambio dramático


Relaciones de las partes definidas


Totalidad provista de sinergía


Propiedades emergentes de los sistemas


SISTEMA


INTRODUCIÓN AL PENSAMIENTO SISTÉMICO






























Definición sistema. (s.f). Recuperado el 07 de Octubre del 2012 de
http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema.php

Jaramillo, Oscar. (2007). El concepto de sistema. Recuperado el 07 de Octubre del 2012 en
http://www.cie.unam.mx/~ojs/pub/Termodinamica/node9.html
Osorio, J.C. (1997). Introducción al Pensamiento Sistémico, páginas (9-52, 73-115).

FORMATO
Código: F.TI.01

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Revisión: 02


Fecha: 2012/10/09


Pág. 26 de 26


FORMATO
Código: F.TI.01

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
Revisión: 02


Fecha: 2012/10/09


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MODELOS MENTALES
COMO SISTEMAS
Sistemas abstractos
Importancia
Conjunto de modelos que aporten bienestar y felicidad
Deben permitir desembolver en el mundo real
Contribuyan al diario vivir
Sistema de creencias y remodelarlo
Desprenderse de modelos que obstaculizan el crecimiento
Modificación de los modelos mentales
Análisis de realimentación de refuerzo y compesación.
MODELO MENTALES LIMITADORES
VARIANTES
Dificultan la vida (situaciones de paralisis)
Facilitan al servir para resolver los problemas
TRAMPAS DE PARALISIS
Lista de dificultades: formular el objetivo , identificar interrogantes asociadas a limitaciones
La columna de la mano izquierda: funcionamiento de los modelos mentales en condiciones diversas
Escuchar el lenguaje : Prestar atencion a determinadas palabras y frases claves
PUNTO DE PALANCA
Esfuerzos sencillos pero bien ubicados
Punto de palanca a partir del cual se desencadena una serie de transformaciones
CÓMO CONSEGUIR
Credibilidad de nuestras ideas
Número limitado de interes
Intolerancia a la ambiguedad
Explicaciones coherentes
Pensando en consecuecias lineales causa-efecto
Culpando las fallas a los demás
MODELOS MENTALES
Definición
Imágenes, supuestos e historias que se llevan en la mete
Preposiciones, estrategias, perpectivas , ideas fijas
Ideas generales de nuestros pensamientos y actos
Formas
Por eliminación
Selecionamos y filtramos los estimulos
Por construcción
Construimos una imagen o concepto a partir de estímulos recibidos
Por distorsión
Ni eliminan ni construye
Cambia la experiencia amplificando unas partes y disminuyendo otras
Por generalización
Tomamos una experiencia como representativa.
Hechos o eventos que tomanos de referencia son sufienciente y apropiados
OBSTÁCULOS DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO
Yo soy mi puesto
Personas son la labor que desempeñan
No se ven inteconectadas con el sistema
Se debe buscar el surgimiento de propiedades emergentes
Enemigo externo
No hay imagen en conjunto
No se asume la responsabilidad global
Importante buscar soluciones
La ilución de hacerse cargo
Practividad creatividad disfrasada de emigo externo
Producto de nuestro modo de pensar y no de estado emocional
La fijación de los hechos
Hechos que fundamenten los acontecimientos
Pensamiento no es lineal , causas, consecuencias y efectos se alejan del tiempo
¿CÓMO CONSEGUIR MODELOS MENTALES?

Propios modelos mentales como mejores asesores

Amplio abanico de intereses

Estando cómodos con la ambiguedad

Curiosidad por experiencias

Previendo un horizonte temporal amplio para econtrar retroalimentacion

Preposiones respecto a la presuposiciones

Sentido propio de las relaciones y acontecimientos

Buscando bucles y circulos de causa-efecto
INTRODUCCIÓN A LA DINAMICA DE SISTEMAS
DEFINICIÓN
Conceptos sitémicos aplicados a ambientes reales
Metología creada para resolver problemas concretos
Explicar el comportamiento a partir de analisis de estructura
Visión compleja y más amplia y rica de la realidad
ESTRUCTURA ELEMENTAL
Conjunto componentes y relaciones
Diagramas de influecias : representación gráfica ( elementos y relaciones entre ellos)
Influencia positivia(medida del flujo aumenta )y negativa (variación sentido contrario)
BUCLE DE REALIMENTACION DE COMPENSACIÓN
Comportamiento orientado a alcanzar el objetivo
Acciones definidas
Bucles estabilizadores que eliminan perturbaciones del entorno
BUCLE DE REALIMENTACIÓN DE REFUERZO
Estado inicial del sistema cambia influenciado por el entorno
Inestabiliza el sistema
Algunos bucles seran ilimitados
Retraso
No siempre los efectos de una acción son reflejados inmediatamente
Producen inestabilidad en los sistemas
ESTRUCTURAS GENERICAS DE LOS SISTEMAS
DEFINICIÓN
Combinaciones de bucles
Procesos de crecimiento (bucle de reforzador)
Efecto limitante (bucle compesador)
Bucle compesador se vuelve dominante para el sistema
ARQUETIPOS SISTÉMICOS
Compensación entre proceso y demora
Sistemas con retraso generando desequilibrio
Limites de crecimiento
Crecimiento sigmoidal
Desplazamiento de carga
Acciones para resolver un problema no son correctas
Soluciones rápidas que fallan
Analizar las consecuencias de toma de desiciones a corto o largo plazo
Tragedia de terreno común
Ante recursos compartidos
Recursos limitados sin beneficios
Erosión de metas
Problema a largo plazo relacionadocon perdida de meta fundamental de sistema
Escalada
Comportamiento de competidores
Exito para quien tiene éxito
Recursos compartidos, mejor desempeño
METODOLOGÍA DE SISTEMAS BLANDOS
SISTEMAS DUROS
Objetivos precisos
Se expresan cuantitativamente (modelos matemáticos)
SISTEMAS SUAVES
Sistemas de actividades humanas
No se tiene claro objetivos
No se logra conseso sobre el objetivo
Metodología para enfrentar problemas no estructurados
SISTEMAS EN ACTIVIDAD HUMANA
Modelo conceptual que entrelaza un conjunto
Declaración explícita de su propósito
Proceso de transformación (definición raíz)
Metodología de sistemas blandos
Introducir y representar la situación problema: exhibir situación de forma que se reve un rango
Definiciones raíz de los sistemas pertinentes: deben ser clara, elementos : clientes, actor , transformación, autoridades, visó, ambiente
Modelos conceptuales: Actividades que logran la transformación
Comparación de modelos conceptuales: comparar ideas existentes alrededor del problema.
ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR CON MODELOS MENTALES
Problema
Modelos por debajo del nivel de consiencia
Actitudes esenciales
Reflexión
Consientes de la formacipon de nuestro modelos
Disminuir el ritmo de nuestros procesos mentales
Estratefia para el trabajo individual y grupal
Indagación
Entablar conversaciones donde compartimos puntos de vista
Conocer premisas de los demas
Explorar raices del comportamiento de los otros
Indagación recpiproca:expresar ideas explicitas y someterla a examen público
Argumentación
Volve a pensamientos y razonamientos mas visibles para los demás
CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS
Ambiente
Área de condiciones y sucesos que influyen en los sitemas
Atributo
Características y propiedades estructurales y funcionales del sistema
Circularidad
Procesos de autocausación : causa-efectos
Complejidad
Cantidad de elementos del sistema (complejidad cuantitativa)
Potenciales interacciones (conectividad), número de estados (variabilidad)
Conglomerado
Totalidad desprovista de sinergía
Suma de parte igual al todo
Elemento
Partes o componentes que constituyen el sistema (objetos o procesos)
CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS
Energía
Elementos de entrada y salida del sistema
Entropía
Ley del desorden
Sistemas cerrado tieneden a desaparecer porque no intercambian con el ambiente
Equifinalidad
Distintas condiciones iniciales llegan al mismo fin
Equilibrio
Mantenerse el sistema en el mismo estado
Emergencia
Elementos que componen el sistema al interactuar
Generan propiedades que no existen en ellos pero estan presentes en su interación
Estructura
Interrelaciones más o menos estables entre las partes del sistema
LEYES DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO
La causa y el efecto no están proximos en el tiempo y el espacio
Efecto próximo puede llevarnos a falsas conclusiones
Soluciones en estructura del sistema y relaciones que se den en él
Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes pero las zonas de mayor apalanamiento a meno son las menos obias
Actos pequeños bien localizados producen mejorar significativas y duraderas
Se puede alcanzar dos metas aparentemente contradictorias
Calidad y bajo costo
Calidad: procedimientos claros y efectivos y menor desperdicios
Costos laborables competitivos y controlados
Dividir un elefante por la mitad no genera dos elefantes pequeños
Dividir un problema no mejoara las posibilidades de solucionarlo
Observar con claridad la interacción entre las partes que lo componen
No hay culpa
Encontrar fuera de nosotros las causas de de los problemas
Sistemáticamente somos parte del sistema y por lo tanto nosotros y causas de problemas pertenecemos a el
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA TEORÍA DE SISTEMAS
Sistemas: Conjunto de partes interdependientes , con objetivo común, grupo de partes y objetos que interactúan bajo fuerzas .
CLASES DE SISTEMAS
Sistemas abiertos
Tiene relación con el ambiente, intercambia energía
Procesos de transformación y exporta al medio el resultado.
Sistemas cerrados
No tiene interelación con el ambiente
Sistemas artificiales
Creados por el hombre
Sistemas concretos
Componentes tangibles, apreciables por los sentidos
Sistemas abstractos
Mundo de ideas , modelos mentales del observador
Sistemas determinísticos
Estructura del sistema bien establecido
Garantiza desempeño uniforme en el tiempo
Sistemas probabilísticos
No se conoce la relación entre las partes
Entradas iguales salidas diferentes
ELEMENTOS DE UN SISTEMA

ENTRADAS

Recibe elementos necesarios para que el sistema pueda mantenerse y funcionar.

Ejemplos: insumos , energía, información

SALIDAS

Corresponde a lo que el sistema entrega del medio

Ejemplos: productos y servicios , desechos, información.

PROCESOS

Actividades que desarrolla el sistema con l elementos de enttrada para obtener salidas

RETROALIMENTACIÓN

Información, mecanismo de control en el proceso de alcanzar la meta.
TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS
SISTEMAS
Complejo de componentes interactuantes , totalidades organizadas
Bertalanfy
Conjunto organizado de elementos Organismos como un todo sistema.
Modelos , principios, leyes aplicables a sistemas generalizados
TGS: Nueva disciplina, principios existentes en los sistemas pueden ser aplicados a todos ellos
Cibernética: Comportamiento auto controlado de los sistemas
Análisis factorial: Resumir la información de matriz de datos contenidas con variables
Teoría de la información : Información , canales, compresión de datos, cripotografia
Teoría de los juegos: comportamientos estratégicos de los jugadores
Teoría de la decisión : Toma decisiones desde prespectiva racional
Topología o matemáticas relacionales:figu-ras que permanecen invariantes
CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS
Frontera
Delimitar el sistema en forma abstracta, determina los elementos del sistema
Homeostasis
Mantener el estado original
Sistemas autorregulados
Neguetropia
Energía para mantener la organización del sistema
Información
Corriente neguentrópica
Organización
Patrón de relaciones , definen los estados posibles del sistema
Modelo
Representación del sistema
Representa la realidad de manera simplificada
Recursividad
Un sistema este compueso por partes que poseen caracteristicas
Suprasistemas, sistemas y subsistema
El PENSAMIENTO SISTÉMICO, UN PENSAMIENTO EN CÍRCULOS
Proalimentación de refuerzo
Efecto futuro hace que el sistema se alejae del estado predicho
Predición contraproducente
Proalimentación de compensación
Predicción lleva al sistema hacia el estado predicho
Proalimentación: El efecto anticipado del futuro que no ha sucedido, genera la causa en el presente que no sucedera de no ser así
LEYES DEL PENSAMIENTO SISTÉMICO
Los problemas de hoy derivan de las soluciones de ayer
Efectos de acciones no se ven reflejados inmediatamente después de realizados
Causa-Efecto separados por el tiempo
Cuanto más se presiona , más presiona el sistema
Efecto de realimentación de compesanción
Eliminar los elementos limitadores, no presionar un elemento reforzador
La conducta mejora antes de empeorar
Pausa ente el beneficio del corto plazo y los perjuicios a largo plazo
Soluciones a corto plazo asistémicas generlamente desembocan en problemas futuros
El cambio fácil conduce al mismo lugar
Dejar de lado las situaciones superficiales y rápidas y emplear soluciones reales y sistémicas
La cura puede ser peor que la enfermedad
Organizaciones utilizan las mismas acciones de soluciónar problemas
Desplazamiento de carga ,traslado del problema pero no se resuelve
Lo más rápido es lo más lento
Organizaciones llegan a la cima, son aceptados en el mercado pero sin visión sistemica fracasan
Ir más allá de los sucesos para ver los patrones de interacción y estructuras subyacentes que los producen
CONCEPTOS IMPORTANTES EN LA TEORIA DE SISTEMAS
Retroalimentación
Introducir sus resultados en ellos mismo y definir a partir de estos situaciones futuras
Resiliencia
Capacidad para resistir cambios del entorno
Sinergia
Suma de sus partes menor o diferente del todo
Inherente a los sistemas
Subsistema
Conjunto de elementos y relaciones con estructuras y funciones especializadas
Variabilidad
Máximo de relaciones entre elementos que constituyen sistema
Variedad
Número de elementos discretos de un sistema
Aporta complejidad estática del sistema
INTRODUCIÓN AL PENSAMIENTO SISTÉMICO
Acercarse a la realidad considerandola un todo (elementos, relaciones, entorno)
CONGLOMERADO
Totalidad desprovista de sinergía
Suma de los elementos es igual al todo
Extracción de elementos no representa cambio dramático
SISTEMA
Conjunto de elementos que se relacionan
Relaciones de las partes definidas
Totalidad provista de sinergía
Suma de partes diferente al todo
Propiedades emergentes de los sistemas
El PENSAMIENTO SISTÉMICO, UN PENSAMIENTO EN CÍRCULOS
Realimentación: reacción del sistema que se regenera en forma de estímulo o la información
Bucle de realimentación: Elementos estructurales primarios de los sistemas
Ladrillos sobre los cuales se construye el pensamiento sistémico
Cualquier cambio en un elemento del sistema resultará cambio sobre si mismo
Realimentación de refuerzo
Aplifica a medida que se obtienen resultados
Resultado del sistema regresa nuevamente a él
Realimentación de compensación
Busca que el sistema se mantenga en condiciones iniciales
Resultado del sistema y lo introduce nuevamente a él
Pensamiento circular: resultado del sistema regresa a él y afecta su desempeño