INTERACCIÓN NIÑO-COMPUTADORA: LA IMPORTANCIA UNA BUENA USABILIDAD WEB PARA EL APRENDIZAJE IDEAL EN NIÑOS DE EDAD PRE-ESCOLAR Por

RESUMEN La comunidad educativa ha sido testigo de una corriente masiva por incursionar las tecnologías de la información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas, desde la edad pre-escolar hasta la educación superior. Ésta preocupación ha llegado incluso a generar interés por la creación de recursos educativos de la mano de las TIC y luego aplicarlos en el ejercicio docente. Sin embargo, durante estos procesos de creación de materiales y recursos, poco se indaga sobre la interacción que existe entre los estudiantes (e incluso docentes) con estos recursos, y ésta falta de indagación es lo que genera una fuerte necesidad de ahondar en cómo se usan los recursos y qué se necesitan para que sean productos de calidad y cumplan con el objetivo por el cual fueron elaborados.