Influencia de los adultos sobre los adolescentes en el ámbito escolar

Se trata básicamente en esta investigación de entender, por un lado, los comportamientos de los adolescentes de 14 a 16 años de la Comunidad de Madrid en ámbito escolar: cómo viven su realidad actual y cómo encaran su inserción en el mundo adulto; por otro, cómo perciben el mundo adulto que les rodea, sus modelos de referencia fundamentales, padres y enseñantes, así como la influencia que tienen las expectativas y actuaciones de éstos sobre los comportamientos de aquellos.Entendemos la necesidad de esta investigación en el contexto de crear dispositivos de soporte educativo, en el marco de la LOGSE, para los profesionales que trabajen los últimos ciclos de enseñanza secundaria obligatoria (B.U.P. /F.P. y/o E.S.O.), que les ayude a reflexionar sobre la realidad adolescente de sus alumnos y sobre su función como adultos/educadores, que tienen la enorme tarea de capacitar a sus alumnos en su inserción social adulta.Con la ampliación en la LOGSE del período de obligatoriedad de permanencia en el sistema educativo (ESO - Enseñanza Secundaria Obligatoria) de los 14 a los 16 años, se constata la necesidad de profundizar en el conocimiento de esta etapa de "transición" entre el mundo infantil y el mundo joven/adulto, en la que el sujeto construye su identidad y madura en función de los recursos y estímulos que tiene a su alcance.Se trataría, en última instancia, de llenar de contenido concreto y adaptado a la realidad de los adolescentes de la CAM la filosofía de la LOGSE, en referencia fundamental a las llamadas áreas o materias "transversales", y en concreto en el área de "Educación Para la Salud", donde se hace necesaria la elaboración de una relación coherente con los adolescentes, y la potenciación de hábitos de vida saludables.De forma más concreta, se buscaría el experimentar y difundir modelos "saludables" en el entorno escolar, y de diseñar estrategias que permitan reducir las tensiones, "naturales" en las relaciones adolescentes-adultos.Así pues el objetivo fundamental de la presente investigación es el de extraer del discurso de los participantes las ideas necesarias para elaborar las claves de un programa de actuaciones en materia de educación para la salud en la CAM con jóvenes adolescentes de 14 a 16 años en ámbito escolar, y en el que necesariamente estarían implicados padres, profesores, alumnos, personal socio-sanitario...