Imaginar a Nietzsche: el cine como recurso docente

[Póster presentado en el II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, Universidad de Granada]Partiendo de la construcción visual del conocimiento y, en último término, del mundo, he elaborado esta propuesta de innovación didáctica en la que el cine es el eje vertebrador de un modo de enseñar que consiste más en filosofar que en memorizar.La predisposición del alumnado preuniversitario al acercamiento a la filosofía de Friedrich Nietzsche permite un tipo de docencia más creativa y participativa.