HyFlex, modelo híbrido y flexible para la enseñanza universitaria. Estudio de caso: Universidad Técnica Particular de Loja- Ecuador

En esta comunicación revisaremos las características del modelo HyFlex y estudiaremos la experiencia en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en su implementación. Se acepta el modelo HyFlex como una propuesta innovadora que da a los cursos Blended Learning nuevas características de flexibilidad y de adaptación con respecto a la disponibilidad de espacio y tiempo del alumnado, así como a su forma de aprendizaje. Nuestra investigación estuvo orientada hacia dos cuestiones principalmente: la descripción del modelo y el estudio de caso. Estos aspectos van a concluir en una valoración de fortalezas y debilidades del modelo HyFlex y también en estrategias de su aplicación. Así, el estudio de caso de la UTPL ha sido positivo, pero se han identificado algunos obstáculos para su ejecución, principalmente relacionados con la formación del profesorado. Existe pocas investigaciones sobre el modelo HyFlex, pero ahondar en el estudio de este tipo de prácticas es necesario para contar con información suficientes para valorar la pertinencia de su aplicación en el contexto global. Palabras Clave-HyFlex, Blended learning, educomunicación, TICs, Formación flexible, Modalidades de enseñanza. Abstract — In this paper we review the features of the HyFlex experience and study at the Technical University of Loja (UTPL) in its implementation. The HyFlex model is accepted as an innovative proposal that gives courses Blended Learning new features of flexibility and adaptation with respect to the availability of space and time of the students as well as their way of learning. Our research was mainly oriented towards two issues: the description of the model and case study. These aspects will conclude on an assessment of strengths and weaknesses of HyFlex and strategies for its implementation. Thus, the case study of the UTPL has been positive, but some obstacles have been identified for implementation, mainly related to teacher training. There is little research on HyFlex model but further investigation of these practices is necessary to have sufficient information to assess the relevance of its application in the global context.