HOMOFOBIA EN LA ESCUELA, UN JUEGO DE REPRESENCACIONES EN TORNO AL GÉNERO

RESUMO As transformações sociais exigem alterações da escola. Porém, quando em uma sociedade determinada persiste resquícios de uma educação pensada para um tipo de sociedade diferente, isso acaba por gerar conflitos evidentes. Neste sentido, ainda que em Bogotá se tenha avançado assuntos de igualdade de gênero e a nível Distrital se tenha promovido a defesa dos direitos de minorias sexuais, as práticas na escola refletem outra realidade. Muitas delas reproduzem estereótipos heterossexistas e discriminatórios. Assim, o presente artigo reflete alguns elementos de análises de como se dão as representações a cerca do gênero na escola e a forma como estás se constituem em um limitante aos processos de inclusão e reconhecimento da diversidade sexual.