HACIA UNA DOCENCIA ETICA Y RESPONSABLE. DOCENCIA CON DECENCIA

Los que nos consideramos maestros en la docencia (y, entiéndase bien, llamo maestros no a aquellos que han obtenido el título de magíster en un postgrado, sino a aquellos que abrazan con amor y sabiduría el arte de enseñar), siempre llevamos en nuestra memoria algunos profesores que han dejado huella en nosotros. Profesores con los que nos hemos identificado y, de manera conciente o inconciente, hemos adoptado ciertas modalidades pedagógicas que ya han dejado de ser patrimonio de ellos para conformar nuestro estilo personal. El autor desarrolla en el artículo consideraciones acerca del acto docente, y su ejercicio en las instituciones: tanto en os juegosdepoderes como en el altruismo del trabajo en la educación.