HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UN SISTEMA DE ASIGNACIÓN Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS (SATCA)

El presente artículo discute las ventajas del establecimiento en México de un sistema nacional de asignación y transferencia de créditos a nivel nacional, identifica las barreras y limitaciones para su establecimiento. Se propone un sistema, compatible con los sistemas europeo y estadounidense para la asignación de créditos y se señalan los cambios de mentalidad necesarios en diseño curricular y en la administración de programas educativos necesarios para su operación exitosa y se argumenta en cuanto la necesidad de equiparar la importancia de asignar créditos de manera transparente con la capacidad del sistema educativo de establecer mecanismos expeditos de intercambio. Palabras clave: créditos, diseño curricular, intercambio, movilidad.. Abstract Thi s article deals with the advantages of the establishment of a national credit assignment and transfer system in Mexico, and identifies barriers and limitations faced. A system compatible with the European and American systems for credit assignment is suggested, and changes of mentality necessary for curricular design and management of education programs necessary for success are also mentioned. This document also points out the need to stress the relevance of transparent credit assignment applicable to the capacity of the education system in order to create expedite exchange mechanisms.