Habilidades Investigativas de los Egresados del Postgrado, TESIS Ph.D.

June 3, 2017 | Autor: B. Reyes, Ph.D. | Categoría: Investigación cualitativa, Metodología y Teoría de la Investigación Social, Investigación Educativa, Investigación, Metodología de la Investigación, Metodologia, Investigación Cualitativa Y Cuantitativa, Metodologia De Investigacion Cualitativa, Investigacion, Métodos y técnicas de investigación, Metodologia De La Investigacion, Metodología, Metodología Cualitativa, Objetos de aprendizaje, entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, calidad en el aprendizaje virtual, diseño instruccional, uso educativo de las TIC, interactividad, constructivismo sociocultural, Modelos de Aprendizaje Multimodal y Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Metodologias, Metodologias Intervencionistas, Metodologias de Pesquisa, Metodologia De Enseñanza, Metodologia Científica, Metodología de la investigación científica, Investigaciòn, Metodologias Da Investigação Educacional, Metodología De Enseñanza, Investigación De Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje, Concepción Constructivista De La Enseñanza Y El Aprendizaje, Metodologías De Investigación, metodologia de la investigacion Roberto hernandez Sampieri quinta edicion, Habilidades Investigativas, Enseñanza de competencias investigativas, Competencias Investigativas, Enseñanza - Aprendizaje de la Investigación, Metodologia, Investigación Cualitativa Y Cuantitativa, Metodologia De Investigacion Cualitativa, Investigacion, Métodos y técnicas de investigación, Metodologia De La Investigacion, Metodología, Metodología Cualitativa, Objetos de aprendizaje, entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, calidad en el aprendizaje virtual, diseño instruccional, uso educativo de las TIC, interactividad, constructivismo sociocultural, Modelos de Aprendizaje Multimodal y Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Metodologias, Metodologias Intervencionistas, Metodologias de Pesquisa, Metodologia De Enseñanza, Metodologia Científica, Metodología de la investigación científica, Investigaciòn, Metodologias Da Investigação Educacional, Metodología De Enseñanza, Investigación De Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje, Concepción Constructivista De La Enseñanza Y El Aprendizaje, Metodologías De Investigación, metodologia de la investigacion Roberto hernandez Sampieri quinta edicion, Habilidades Investigativas, Enseñanza de competencias investigativas, Competencias Investigativas, Enseñanza - Aprendizaje de la Investigación

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El presente reporte, corresponde a un trabajo de investigación doctoral que se apoyó en el paradigma cualitativo y en donde la perspectiva del análisis desarrollado se basó en la heurística, la hermenéutica, la fenomenología y en la teoría fundamentada para soportar los resultados registrados. El trabajo aquí reportado se intituló “Habilidades Investigativas de los egresados del postgrado en ciencias sociales, en el contexto de los estudios en línea”, y con la presentación de este proyecto el Dr. Octavio Reyes López recibió el reconocimiento de “Summa Cum Laude”, el cual se entrega a los mejores trabajos desarrollados sobre investigaciones doctorales. El proyecto de investigación tuvo una travesía de cuatro años, en donde emergieron del proceso investigativo un total de 6 dimensiones, 14 categorías y 52 subcategorías para describir al objeto de estudio; de esta forma, se generó un constructo teórico que utiliza los cincuenta y dos atributos obtenidos para describir las habilidades investigativas de los egresados del postgrado en línea y a distancia. En un futuro próximo, el profesor Reyes tiene pensado continuar trabajando con los 52 factores obtenidos para realizar un análisis matemático apoyado en ecuaciones estructurales y con base en la teoría de la complejidad.

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