GUÍA PARA JOVENES ESTUDIANTES SOBRE INVESTIGACIÓN JURÍDICA

GUÍA DE APOYO PARA LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN JURÍDICA JP221 Maestro Pablo González Olachea

Qué es una tesis •Tesis. Del vocablo griego thesis. Proposición. Opinión. • "Disertación presentada para doctorarse. Obras destinadas a demostrar la verdad

de una teoría.“

que se enuncia y mantiene con razonamientos. Trabajo de investigación inédito y original que se presenta para obtener un grado universitario.“

• "Proposición

• "Proposición que se mantiene con argumentos"

Qué es una tesis •En estricto sentido académico, podemos entender como tesis: •La

presentación de una obra escrita con el propósito de demostrar una teoría siguiendo el método y rigor científicos de una investigación; la tesis estará compuesta por una teoría sugerida por probar, un método de investigación, la realización de pruebas que afirmen o refuten la teoría y la conclusión a la que se llega con esa tesis.

SELECCIÓN DEL TEMA •¿Cómo seleccionar el tema de tesis? • La mejor forma de analizar el tema elegido para una tesis es trabajar sobre una propuesta que responda dela manera más explícita posible, a lo siguiente: • LAS RAZONES POR LAS CUALES SE QUIERE DESARROLLAR EL TRABAJO • CÓMO VA A REALIZAR LA INVESTIGACIÓN (metodología) • LA EXISTENCIA DE UN PUNTO DE PARTIDA • ELEMENTOS DISPONIBLES (tiempo, fuentes, equipo, recursos…) • FAMILIARIDAD CON EL TEMA (cercanía) • CONOCIMIENTO PREVIO SOBRE EL TEMA (antecedentes, información…)

SELECCIÓN DEL TEMA • El

CONTENIDO DE LA PROPUESTA debe señalar como mínimo los

siguientes puntos:

• Nombre

tentativo de la tesis. Es el título que se le dará al trabajo de investigación y que además sirve para identificar la aportación del sustentante; debe ser lo suficientemente claro, de manera que exprese el contenido global de la tesis en forma breve y concreta.

• Objetivo

de la tesis. El objetivo debe explicar en palabras llanas y simples cuál es el propósito que se pretende cumplir, mismo que se identifica si se sabe qué quiere hacerse, qué pretende alcanzarse y, quizá lo más importante, el fin concreto que buscará el autor con la tesis.

SELECCIÓN DEL TEMA • Justificación

del tema. Para presentar esta parte de la propuesta se requiere que, por medio de un lenguaje sencillo pero con términos concretos, el autor indique cuáles son sus motivos personales y académicos, de aportación e investigación, que lo hacen proponer el tema. Esto se logra dando respuesta a la pregunta: ¿por qué quiere trabajar en ese tema de tesis?

• Índice

provisional. En este punto, el sustentante propone, provisionalmente y de manera global, el contenido temático de su propuesta de investigación, procurando abarcar de manera general todos los puntos que desarrollará en su tema. Pero no es necesario que se traten en forma muy concreta ni a fondo.

SELECCIÓN DEL TEMA • La

metodología que debe utilizarse. Después de haber cumplido con lo anterior, el siguiente paso es que el autor indique con sus propias palabras, de forma simple y clara, cuáles serán los métodos y procedimientos de investigación de los que se servirá para llevar a cabo el objetivo especificado.

• La bibliografía propuesta. Por último, el autor debe mencionar todos los

apoyos documentales que le servirán de soporte para fundamentar su trabajo. Esto le sirve al conductor de la tesis para indagar qué tanto conoce el sustentante de sus fuentes de investigación y del propio tema.

SELECCIÓN DEL TEMA • ¿QUÉ HACER SI NO SE TIENE UN TEMA? •

En ocasiones no es sencillo seleccionar un tema, tanto porque la variedad de intereses es muy amplia, como que la selección es obligada para cumplir con un requisito, esto es, no existe de inicio un tema de preferencia. De acuerdo a lo anterior, se sugiere considerar los siguientes factores para seleccionar el tema y hacer una matriz de decisión: • 1. SELECCIONAR UNA SERIE DE MATERIAS • 2. PONDERAR EL AGRADO POR DICHAS MATERIAS • 3. PONDERAR LA CALIFICACIÓN OBTENIDA EN DICHAS MATERIA • 4. PONDERAR LA FACILIDAD PARA OBTENER INFORMACIÓN ÚTIL • 5. PONDERAR LA FACILIDAD PARA DESARROLLAR LAS MATERIAS • 6. PONDERAR EL GRADO DE EXPERIENCIA QUE SE TENGA EN CADA MATERIA

PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA • CÓMO HACER EL PLANTEAMIENTO GLOBAL DE LA PROPUESTA

• Una vez que ya fue elegido el tema sobre el cual se desarrollará la investigación, el siguiente paso es:

Hacer el planteamiento general del tema que se pretende desarrollar. Para el efecto se propone seguir los siguientes pasos:

• 1. Encerrar en un círculo el tema tentativo, ya sea el posible nombre o el tema general, a fin de que

se concentre en él todo el aspecto de la investigación y, a su alrededor, otros círculos más pequeños en los que se vayan anotando los aspectos básicos que conformarán el tema central.

• 2.

Marco teórico. Anotar el punto de partida que se propone para llevar a efecto la investigación. Por lo general es el marco teórico sobre el cual girará el desarrollo del tema.

• 3. Medio de trabajo. Determinar el medio en el que desarrollará el tema. Aquí, se busca que el autor

ubique un entorno real si es que el tema lo permite.

Qué es una tesis • 4.

Proposición de tema. Centrar el tema sobre una proposición concreta que ubique el planteamiento global de la investigación. Lo que se pretende es que el autor concentre en una proposición específica y lo más claramente posible el aspecto sobresaliente que buscará satisfacer con su trabajo, es decir, la base de su propuesta de investigación.

• 5.

Demostración del tema. Presentar en el planteamiento la demostración que hará del tema (si éste lo permite). El fin de esta parte es que el autor tome conciencia de que es necesario demostrar científicamente la teoría que sostiene con su tesis.

• 6.

Aportaciones del tema. Determinar la existencia de aportaciones, teóricas o prácticas, a la disciplina del sustentante. El propósito de ubicar aquí esta fase es hacer que las aportaciones del investigador adquieran fuerza y validez mediante la conclusión que previamente se buscará satisfacer con los trabajos de investigación.

Qué es una tesis • 7.

Caso práctico. Se trata del planteamiento que se hace para presentar un caso objetivo; debe contener elementos reales que otorguen validez a la investigación.

• 8.

Aspectos complementarios del tema. Las previsiones para presentar los aspectos complementarios del tema central que serán susceptibles de englobarse en este apartado.

• 9.

Estudio de todo el cuadro y correcciones. Estudiar en conjunto todos los aspectos que intervienen en el tema y, si llegara a ser necesario, se elaboren las correcciones pertinentes para poder entender a fondo el planteamiento integral del tema.

• 10.

Elaboración del índice tentativo. Presentar un índice provisional del contenido de la investigación, el cual debe entenderse como un proyecto de identificación de los puntos básicos que contendrá la tesis. Este índice puede variar conforme se avanza en la tesis, eliminando, corrigiendo o aumentando capítulos de acuerdo con el desarrollo de los trabajos.

Planteamiento de un tema en general

Planteamiento de un tema práctico

Planteamiento de un tema teórico

EL MÉTODO CIENTÍFICO Realizar una pregunta

APLICADO A LAS CIENCIAS SOCIALES

Observar, obtener información, documentar, analizar

Construir hipótesis (observar / contrastar)

La gran diferencia con las ciencias exactas es que en las ciencias sociales no puede repetirse la comprobación de la hipótesis, ello obliga por tanto a la observación del fenómeno social.

Probar la hipótesis (¿explica el fenómeno, es congruente?)

Hipótesis cierta

Analizar resultados y planear la conclusión (TEORÍA)

Realizar informe

Hipótesis total o parcialmente falsa

Volver a pensar e intentarlo de nuevo

La investigación y el conocimiento del derecho • EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN • Escribir

un trabajo de investigación para acreditar una materia u obtener un grado académico implica inicialmente, establecer las características de la investigación. Dichas características son una guía para tratar de dar forma a una inquietud, a una idea, a una intuición.

• El

concepto.- La investigación misma enseña que todo es provisional porque la vida, y la investigación como parte de ella, siempre está en movimiento. Sin embargo también enseña la necesidad de dar aproximaciones explicativas de las cosas.

• Un protocolo de investigación es:

El primer acercamiento metodológico a un tema; • Un esquema provisional de desarrollo de un trabajo; • La estructuración de emociones, ideas e intuiciones; • La organización mental – temporal breve, clara y rigurosa de una investigación. •

La investigación y el conocimiento del derecho • EL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

• El

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN es el primer acercamiento metodológico a un tema a través de una esquema provisional que estructura ideas, emociones e intuiciones, organizando mental y temporalmente, de manera breve, clara y rigurosa, el desarrollo de una investigación.

• LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN • Todo proceso creativo tiene una primera etapa llamada de incubación. En esta etapa se encuentra

la raíz, el germen, los motivos que nos impulsan a realizar algo. Al principio pueden ser algo amorfo, confuso, incierto, inconsciente, impuesto, o bien, algo preciso, claro, bien intuido o deliberado.

• El motor que incuba – impulsa el proceso creativo de una investigación es la

curiosidad.

La investigación y el conocimiento del derecho • LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN • EL

TEMA.- El tema de la investigación nace indudablemente de la curiosidad, estimulada por múltiples detonadores, entre los cuáles encontramos la necesidad, un accidente, una tragedia, una preferencia, solo por mencionar algunos. Por ejemplo, escojamos como tema la Soberanía.

• EL OBJETIVO

Planteamiento: La pregunta que debe plantearse para tratar de estructurar el objetivo es ¿Qué quiero saber / analizar / conocer de …(el tema)…?, buscando originalidad en la respuesta a esta pregunta. Por ejemplo, si escogemos el tema ‘Soberanía’ resulta interesante, pero no original, pero si planteáramos la pregunta en el sentido ¿Cómo se concibe la soberanía en el contexto de la globalización económica actual? Entonces además de interesante se vuelve original. • Estructuración: Planteado el objetivo es necesario estructurarlo bajo el rubro objetivo, por lo que podríamos proponer la siguiente redacción: Analizar cuál sería el concepto de Soberanía en el contexto de la globalización económica. •

La investigación y el conocimiento del derecho • LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN • LA HIPÓTESIS.- Es una respuesta provisional a la pregunta explícita o implícita en el objetivo.

Planteamiento.- Si el problema no cuenta con antecedentes de investigación, una especulación razonada puede sentar la base para el planteamiento de la hipótesis. Por ejemplo, en el caso que nos ocupa podríamos pensar que la soberanía ya no puede considerarse un poder ilimitado debido a la influencia del derecho internacional económico. • Estructuración .-Planteada la hipótesis es necesario estructurarla: La soberanía en el contexto de la •

globalización económica es un poder limitado en su ejercicio por las normas vigentes en el orden económico internacional.

• LA

PROPUESTA.- Consiste en preguntarnos para qué se quiere llevar a cabo el objetivo y desarrollar tal hipótesis, es decir, determinar cuál es su utilidad. Dicha utilidad debe ser doble, personal y social. Por tanto la estructuración de la propuesta deberá señalar su propósito, por ejemplo: Esta investigación se propone aportar elementos de explicación a…

La investigación y el conocimiento del derecho •

LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN •EL MÉTODO •Planteamiento.-

Consiste en responder preguntas tales como ¿Qué fuentes de información se consultarán para tratar de comprobar la hipótesis? ¿Documentales – formales? ¿Fácticas – empíricas? ¿Ambas?; la selección de el método dependerá del tema elegido. •Estructuración: Para el ejemplo que nos ocupa, la soberanía, el método elegido será el documental.

•EL MARCO TEÓRICO – CONCEPTUAL •Planteamiento.- Consiste en explicar lo que en el contexto de la investigación debe entenderse por el tema de

la misma. Por lo anterior, es necesario plantearse y responder ¿Qué conceptos deben explicarse para el desarrollo de la investigación?; y una vez identificados dichos conceptos es necesario plantear y responder lo siguiente: ¿La explicación de dichos conceptos se hace con fundamento en alguna corriente del

pensamiento o teoría conocida? En este punto el alumno debe establecer hasta dónde llegará con su estudio, qué tanto pretende abarcar y qué dejará sin tocar en su investigación. Se trata de que el propio alumno marque las fronteras de su trabajo, que delimite, lo más concretamente que pueda, los linderos que pueden enmarcar el entorno de su investigación, a fin de que no sobrepase lo esperado pero tampoco que se rezague mucho en el tratamiento del tema.

La investigación y el conocimiento del derecho • LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN • El marco teórico – conceptual no pretende ser una camisa de fuerza que limite la explicación de

los conceptos con base en una corriente de pensamiento, pero sí sugiere la necesidad de ubicar de manera deliberada los canales conceptuales por donde se conducirá la investigación. Dichos canales no deben entenderse en términos de rigidizar la investigación, sino solamente de evitar su desvío total, ello implica que pueden ser enriquecidos por otras disciplina o corrientes del derecho. •

Estructuración.- En el ejemplo seguido, los conceptos a explicar son: Soberanía, Globalización y Estado.

• LOS CAPÍTULOS.- Consiste en establecer el contenido en partes o subtemas. •

Planteamiento.- El problema es de fondo y forma. Se irán integrando conforme se va desarrollando la investigación. Sin embargo, para efectos del protocolo es importante establecer, al menos provisionalmente , su contenido.

La investigación y el conocimiento del derecho • LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN • Una

sugerencia es pensar al menos en pares de partes o subtemas respondiendo a la pregunta ¿Cuáles serían las partes esenciales a desarrollar en la investigación?, como sería el caso de: 1.Contenido histórico o antecedentes (marco histórico), 2.- Doctrina (marco conceptual), 3.- Contenido legislativo (marco jurídico), y 4.- Social (marco sociológico).

• Para

establecer el contenido particular de cada uno se sigue el mismo ejercicio de partición en pares.

• LA BIBLIOGRAFÍA.- Es recomendable hacer una selección de 10 a 15 obras (libros o revistas) que se

consideren fundamentales para el desarrollo de la investigación. Es cómodo copiar la bibliografía de otro trabajo, pero en definitiva no estaremos en presencia de un trabajo de investigación.

La investigación y el conocimiento del derecho • LOS ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN • EL

CRONOGRAMA.- Es de suma importancia plantear un calendario de ejecución; ello habla de un trabajo planeado y no de una improvisación dictada por la prisa porque se creyó que ‘había tiempo’. Los pretextos para la entrega de los resultados son inútiles y es importante considerar que para que los resultados sean de calidad, en este caso los de la investigación no solo requieren estar bien hecho, sino ser oportunos.

• Es necesario calcular los tiempos, diseñar el calendario de trabajo y cumplir los

objetivos de cada etapa y sus plazos de ejecución. Una sugerencia para dicho cronograma es la siguiente:

RECOPILACIÓN.- Selección de información en fuentes (bibliotecas, internet, encuestas, oficinas públicas y privadas, etcétera). • ANÁLISIS.- Elaboración de fichas con base en la información obtenida. • REDACCIÓN.- Es la exposición por escrito de cada capítulo de la investigación con base en la capacidad, crítica, seguridad y confianza de quien investiga, apoyándose en sus fichas de localización y contenido. •

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS •

Para realizar cualquier trabajo de tesis se propone el método de investigación utilizado por el doctor Víctor Bernal B. el cual viene a ser un sistema sumamente sencillo, práctico y muy fácil de aplicar en el desarrollo de una investigación.

•

En el uso de este método, se plantean una serie de expresiones que el investigador debe tomar en cuenta para realizar su trabajo de tesis; mismas que pudieran ser consideradas como guías de los aspectos fundamentales a estudiar. De la correcta utilización y seguimiento dependerán la profundidad y los alcances del trabajo. Mismas que se concentran en:     

•

Cronología Axiomas Método Ontología Tecnología

    

Teleología Topografía Ecología Etiología Experiencia

Para entender el cabal funcionamiento de este decálogo, a continuación se indican los significados literales de los vocablos a utilizar, así como el análisis e interpretación de este método de investigación y la forma de utilizarlo:

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

1. Cronología (Cuándo). • Del griego chronos, tiempo, y logos, tratado. Ciencia que tiene por objeto determinar el

orden y fechas de sucesos históricos, serie de sucesos y de personas por orden de fechas. sistema de investigación Bernal se interpreta como la obtención ordenada de todos los antecedentes, hechos, elementos y demás características, sucesos y personajes que de manera cronológica han participado en el fenómeno a estudiar, a fin de anticiparnos a la magnitud del problema y su origen.

• El

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

2. Axiomas (Quién).

griego axioma, principio, sentencia, proposición, tan clara y evidente, que no necesita demostración alguna. La universalidad de los axiomas alcanza a todas las ciencias. A más de la universalidad y la evidencia revisten los axiomas las características de la necesidad, inmutabilidad y eternidad.

• Del

el estudio de los principios, proposiciones y sentencias que se presentan del fenómeno, el estudiante puede llegar a comprender los aspectos más sobresalientes de lo que investiga, lo cual le ayudará a entender mejor su comportamiento, características y funcionalidad; además, contando con todo esto, se fortalecerá su estudio, ya que utilizará las opiniones de especialistas que ya analizaron lo que se investiga.

• Mediante

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

3. Método (Cómo).

griego mehodos y del latín methodos. Modo ordenado de decir o hacer con orden unas cosas, modo de obrar o proceder. Orden que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y enseñarla; es de dos maneras: analítico y sintético. Método científico, el que partiendo de proposiciones elementales o de hechos principales se atiende exclusivamente al progreso científico.

• Del

•

El doctor Bernal sugiere que el investigador debe establecer el modo ordenado, secuencial y cronológico como llevará a cabo su investigación, a fin de contar con un procedimiento calendarizado que le ayudará a dar orden y continuidad en su trabajo de investigación. Es preferible establecerlo mediante un cronograma de eventos, actividades, tiempos y recursos.

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

3.1. Métodos de investigación: MÉTODO INDUCTIVO Utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos particulares aceptados como válidos MÉTODO ANALÍTICO Proceso cognoscitivo que consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual MÉTODO SINTÉTICO Consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para analizarlos en su totalidad

MÉTODO HISTÓRICO Análisis de los fenómenos culturales consistente en establecer vínculos, semejanzas y diferencias entre ellos MÉTODO DEDUCTIVO Utiliza el razonamiento para obtener conclusiones generales para explicaciones particulares MÉTODO INDUCTIVO - DEDUCTIVO Se basa en la lógica y relacionado con el estudio de los hechos particulares es deductivo en un sentido (parte de lo general a lo particular) e inductivo en sentido contrario (ve de lo particular a lo general

MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO Parte de la formulación de hipótesis y busca refutarlas, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

4. Ontología (Qué). • Del griego on, ontos, el ser y lugar; parte de la metafísica que trata del ser en general

y sus propiedades trascendentales. Kant la define como la función de determinar el sistema de todos los conceptos y principios del entendimiento.

•

Aquí se pretende que el investigador se cuestione sobre la esencia de su estudio, es decir sobre cuál es el objetivo (fin último) que le mueve a realizar su investigación, analizando concienzudamente todos los conceptos, principios y propiedades del fenómeno, con el propósito de entender plenamente qué desea investigar, así como todo lo que le puede llegar a repercutir en su trabajo.

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

5. Tecnología (Con qué). • Del griego techne, arte y logos tratado. Conjunto de los conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial, el tratado de los medios y procedimientos empleados por el hombre para transformar los productos de la naturaleza, el estudio de las reglas y procedimientos generales de la técnica y sus relaciones con los diferentes estados de la cultura. • Realizar cualquier trabajo demanda de un conjunto de conocimientos, herramientas y métodos especiales que nos ayudan a realizar mejor nuestras actividades. Lo mismo ocurre para una investigación, ya que se deben identificar cuáles son los métodos, técnicas, procedimientos y demás herramientas con las que llevaremos a cabo nuestras actividades, incluyendo las propias del fenómeno en estudio y las de la investigación.

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

6. Teleología (Para qué). • Doctrina de las causas finales; la existencia universal de fines y la interpretación de la

realidad según la concepción finalista, sistemas explicativos de los fenómenos cósmicos por causas finales o inteligentes.

• Todo proceso teleológico está integrado por un momento inicial, otro final y una serie

de términos intermedios; comprende la causa final al lado de la causa eficiente y establece la causa real entre ambas.

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7. Topografía (Dónde). griego topographos, topógrafo. Arte de describir y delinear detalladamente la superficie de un terreno o territorio.

• Del

este punto se pretende que analicemos el terreno sobre el cuál se realizará la investigación, tanto en el medio propio donde se presenta el fenómeno en estudio, como en la circunscripción de sus alcances, límites, influencias y demás características que encuadran el ambiente que rodeará la investigación.

• Con

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

8. Ecología (Contra qué). • Del griego oikos casa y logos tratado, parte de la biología que estudia el modo de vivir

de los animales y las plantas y sus relaciones que lo rodean. Estudio de la alimentación, la habitación, la distribución geográfica, la influencia del clima el ambiente y la vida en· sociedad. donde analizaremos el ambiente que rodea e influye al fenómeno a estudiar, tanto en su repercusión hacia su entorno ecológico, como en el intercambio de influencias con todo lo que circunscribe la investigación.

• Es

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

9. Etiología (Por qué). • Teoría de la causa, como tal formará con la teleología las dos secciones más

importantes de la doctrina de la causa del ser, partes de la ontología. El uso de esta expresión se ha generalizado en el sentido de la teoría de las causas de un grupo especial de hechos.

• Así como a toda acción le corresponde una reacción, para este punto se entiende

como la plena identificación de todas aquellas causas, repercusiones y acciones que de alguna manera directa o indirecta, influyen en el fenómeno en estudio. Lo cual dará una mayor profundidad a la investigación.

MÉTODO DE BERNAL PARA UNA INVESTIGACIÓN DE TESIS

10. Experiencia (Cuánto). • Del latín experientia, hábito que se adquiere de conocer y manejar asuntos y negocios,

por el mismo uso y práctica de ellos.

• Es la cuota de aportación de prácticas, experiencias, conocimientos y continuos

usos del fenómeno en estudio o en el campo de la investigación, que el investigador aporta para realizar su trabajo. También pueden llegar a considerar la experiencia de otros investigadores del fenómeno y que se toman para continuar con lo que ellos dejaron.