González-Alonso, Fernando; De Castro Hernández, Rosa María. (2012): INTERCULTURALIDAD Y VALORES EN EL CURRÍCULO INTERCULTURAL. En Papeles Salmantinos de Educación, 16, pp. 189 - 213

El valor de la interculturalidad en la sociedad y la escuela, reside en la capacidad que éstas tienen para ofrecer a la ciudadanía y al alumnado, una educación intercultural capaz de promover la integración y la mejora de la convivencia, entre otros valores. Se ha pasado progresivamente de la educación multicultural a la educación intercultural apoyada en la interrelación y los proyectos vitales comunes. Se ve necesario pasar también de un currículo oficial a un proyecto y currículo intercultural con unos elementos, métodos y estrategias innovados desde creatividad y perspectiva intercultural, hasta llegar a la propia unidad didáctica intercultural. Adaptar el currículo oficial con un enfoque intercultural, es una necesidad que no ha perdido actualidad, ni interés a pesar de la crisís económica. Las sucesivas reformas educativas no han de perder la visión intercultural que siga favoreciendo la educación en valores y para la convivencia.