formatos para planeaciones
Descripción
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 3º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"NUMEROS Y "RELACION DE LA ESCRITURA DE "COMPARA Y ORDENA NUMEROS "LIBRO CASTILLO, "QUE LOS ALUMNOS "
"SISTEMAS DE "LOS NUMEROS CON CIFRAS Y SU "NATURALES DE 4 CIFRAS A "LIBRETA "REALICEN DE LA "
"NUMERACION "NOMBRE A "PARTIR DE SUS NOMBRES O DE SU" "ESCRITURA DE NUMEROS "
" "TRAVES DE SU DESCOMPOSICION "ESCRITURA CON CIFRAS. "LIBRO CASTILLO, " "
"PROBLEMAS "ADITIVA "RESUELVE PROBLEMAS QUE "LIVRO SEP, "QUE LOS ALUMNOS "
"MULTIPLICATIV"RESOLUCION DE "IMPLICAN MULTIPLICAR MEDIANTE"TABLAS DE "RESUELVAN PROBLEMAS "
"OS "MULTIPLICACIONES CUYO "DIVERSOS PROCEDIMIENTOS "MULTIPLICAR, "MEDIANTE LA "
" "PRODUCTO SEA HASTA DEL " "EJERCICIOS "MULTIPLICACION "
" "ORDDEN DE LAS CENTENAS " "EXYTRAS " "
" "MEDIANTE DIVERSOS " " " "
" "PROCEDIMIENTOS. " " " "
PROFRA: MARIA EL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 3º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"MEDIDA "ESTIMACION DE LONGITUDES Y "UTILIZA UNIDADES DE MEDIDA "LIBRO SEP, "QUE EL ALUMNO MEDIANTE "
" "SU VERIFICACION USANDO LA "ESTANDAR PARA ESTIMAR Y"LIOBRO CASTILLO,"LA REGLA CALCULE "
" "REGLA "MEDIR LONGITUDES "LIBRETA, REGLA "LONGITUDES "
"ANALISIS Y " "RESUELVE PROBLEMAS QUE "LIBRETA, LIBRO " "
"REPRESENTACIO"LECTURA DE INFORMACION "IMPLICAN LEER O REPRESENTAR "SEP, LIBRO "INTERPRETE INFORMACION "
"N DE DATOS "CONTENIDA EN GRAFICAS EN "INFORMACION EN GRAFICAS DE "CASTILLO, "REPRESENTADA EN "
" "GRAFICAS DE BARRAS "BARRAS "LIBRETA, "GRAFICAS "
" " " "COLORES, REGLA " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 4º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"MEDIDA "RESOLUCION DE PROBLEMAS "RESUELVE PROBLEMAS QUE "LIBRO CASTILLO, "RESUELVE PROBLEMAS QUE "
" "VINCULADOS AL USO DEL RELOJ "IMPLICAN CONVERSIONES ENTRE "LIBRO SEP, "IMPLICAN CONVERSIONES "
" "Y DEL CALENDARIO "UNIDADES DE MEDIDA DE "LIBRETA,RELOJ Y "ENTRE UNIDADES DE "
"ANALISIS Y " "LONGITUD, CAPACIDAD, PESO Y "UN CALENDARIO "MEDIDA DE LONGITUD, "
"REPRESENTACIO"LECTURA DE INFORMACION "TIEMPO " "CAPACIDAD, PESO Y "
"N DE DATOS "EXPLICITA O IMPLICITA " "LIBRO SEP, LIBRO"TIEMPO. "
" "CONTENIDA EN DISTINTOS "LEE INFORMACION EXPLICITA O "CASTILLO, " "
" "PORTADORES DIRIGIDOS A UN "IMPLICITA EN PORTADORES "LIBRETA "QUE LOS ALUMNOS "
" "PUBLICO EN PARTICULAR "DIVERSOS " "INTERPRETEN INFORMACION"
" " " " "DE DISTINTOS MEDIOS "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 4º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"NUMEROS Y "UBICACIÓN DE NUMEROS "COMPARA Y ORDENA NUMEROS "LIBRO SEP, LIBRO"QUE LOS ALUMNOS UBIQUE "
"SISTEMAS DE "NATURALES EN LA RECTA A "NATURALES DE CUATRO CIFRAS A "CASTILLO, "NUMEROS EN LA RECTA "
"NUMERACION "PARTIR DE LA POSICION DE "PARTIR DE SUS NOMBRES O DE SU"LIBRETA, REGLA " "
" "OTROS DOS "ESCRITURA CON CIFRAS " " "
"PROBLEMAS " " " "QUE LOS ALUMNOS "
"ADITIVOS "USO DEL CALCULO MENTAL PARA "RESUELVE PROBLEMAS QUE "LIBRETA, LIBRO "RESUELVAN PROBLEMAS "
" "RESOLVER SUMAS O RESTAS CON "IMPLICAN SUMAR O RESTAR "CASTILLO "UTILIZANDO NUMEROS "
" "NUMEROS DECIMALES "NUMEROS DECIMALES " "DECIMALES "
" " " " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 4º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"FIGURAS Y "IDENTIFICACION DE LAS CARAS "IDENTIFICA Y REPRESENTA LA "LIBRETA, LIBRO "QUE LOS ALUMNOS "
"CUERPOS "DE OBJETOS Y CUERPOS "FORMA DE LAS CARAS DE UN "CASTILLO, "IDENTIFIQUEN LAS CARAS "
" "GEOMETRICOS A PARTIR DE SUS "CUERPO GEOMETRICO "FIGURAS DE "EN LOS CUERPOS "
"MEDIDA "REPRESENTACIONES PLANAS Y " "CUERPOS "GEOMETRICOS "
" "VICEVERSA "IDENTIFICA ANGULOS MAYORES O "GEOMETRICOS "QUE LOS ALUMNOS TRACEN "
" "TRAZO DE ANGULOS Y MEDICION "MENORES, UTILIZANDO EL "LIBRETA, "ANGULOS "
" "DE ANGULOS CON EL "TRANSPORTADOR. "TRANSPORTADOR " "
" "TRANSPORTADOR. "RESUELVE PROBLEMAS QUE " "QUE LOS ALUMNOS OBTENGAN"
" "COMPARACION DE SUPERFICIES "IMPLIQUEN CALCULAR EL "LIBRETA, LIBRO "EN PERIMETRO Y EL AREA "
" "MEDIANTE UNIDADES DE MEDIDA "PERIMETRO Y EL AREA DE UN "CASTILLO "DE UN RECTANGULO. "
" "NO CONVENCIONALES. "RECTANGULO " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I
N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 5º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"PROPORCIONALIDA"ANALISIS DE PROCEDIMIENTOS "RESUELVE PROBLEMAS DE VALOR "LIBRETA, LIBRO " QUE EL ALUMNO MEDIANTE"
"D Y FUNCIONES "PARA RESOLVER PROBLEMAS DE "FALTANTE EN LOS QUE LA RAZON"DE MATEMATICAS "PROBLEMAS ENCUENTRE EL "
" "PROPORCIONALIDAD DEL TIPO "INTERNA O EXTERNA ES UN " "VALOR FALTANTE "
" "DE VALOR FALTANTE ( DOBLES,"NUMERO NATURAL. " " "
"NUMEROS Y "TRIPLES, VALOR UNITARIO) " "LIBRETA, LIBRO "QUE EL ALUMNO UBIQUE "
"SISTEMAS DE "CONOCIMIENTO DE DIVERSAS "USA FRACCIONES PARA EXPRESAR"CASTILLO, REGLA"NUMEROS EN LAS RECTAS "
"NUMERACION "REPRERSENTACIONES DE UN "COCIENTES DE DIVISORES ENTRE" " "
" "NUMERO FRACCIONARIO, "DOS NUMEROS NATURALES "LIBRO CASTILLO,"QUE EL ALUMNO RESUELVA "
" "MEDIANTE LA "RESUELVE PROBLEMAS QUE "LIBRETA "PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN"
" "RECTA NUMERICA "IMPLIQUEN LEER, ESCRIBIR Y " "COMPARACION. "
" "ANALISIS DEL SIGNIFICADO DE"COMPARAR NUMEROS NATURALES. " " "
" "LA PARTE DECIMAL EN MEDIDAS" " " "
" "DE USO COMUN: METROS, " " " "
" "HORAS, ETC. " " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 5º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"PROBLEMAS "RRSOLUCION DE PROBLEMAS QUE "IDENTIFICA PROBLEMAS QUE SE "LIBRO CASTILLO, "QUE EL ALUMNO RESUELVA "
"MULTIPLICATIV"IMPLIQUEN UNA DIVISION DE "PUEDEN RESOLVER CON UNA "LIBRO SEP, "PROBLEMAS UTILIZANDO LA"
"OS "NUMEROS NATURALES CON "DIVISION Y UTILIZA EL "LIBRETA "DIVISION. "
" "COCIENTE DECIMAL "ALGORITMO CONVENCIONAL EN LOS" " "
" " "CASOS EN QUE SEA NECESARIO. " "QUE EL ALUMNO TRACE E "
"FIGURAS Y "LOCALIZACION Y TRAZO DE LAS " "LIBRO CASTILLO, "IDENTIFIQUE LAS ALTURAS"
"CUERPOS "ALTURAS DE DIFERENTES "RESUELVE PROBLEMAS QUE "LIBRO SEP, "EN LOS TRIANGULOS. "
" "TRIANGULOS "IMPLICAN EL USO DE LAS "LIBRETA, REGLA, " "
" " "CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES"ESCUADRAS " "
" " "DE LOS TRIANGULOS Y " " "
" " "CUADRILATEROS " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO 5º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"UBICACIÓN "REPRODUCION DE FIGURAS "UTILIZA EL SISTEMA DE "LIBRO SEP, LIBRO"QUE EL ALUMNO "
"ESPACIAL "USANDO UNA CUADRICULA EN "COORDENADAS CARTESIANAS PARA "CASTILLO, "IDENTIFIQUE PUNTOS EN UN"
" "DIFERENTES POSICIONES COMO "UBICAR PUNTOS O TRAZAR "LIBRETA,, PLANOS"CUADRANTE "
"MEDIDA "SISTEMA DE REFERENCIA "FIGURAS EN EL PRIMER " " "
" "CONSTRUCCION Y USO DE UNA "CUADRANTE "LIBRO, LIBRETA, "QUE EL ALUMNO OBTENGA EL"
" "FORMUA PARA CALCULAR EL AREA"CALCULA EL PERIMETRO Y EL "HOJAS DE "AREA Y EL PERIMETRO DE "
" "DE PARALELOGRAMOS (ROMBO – "AREA DE TRIANGULOS Y "COLORES, REGLA "TRIANGULOS Y "
" "ROMBOIDE) "CUADRILATEROS " "CUADRILATEROS "
" " " " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 6º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"NUMEROS Y "UBICACIÓN DE FRACCIONES Y "CONOCE Y UTILIZA LAS "LIBRO CASTILLO, "QUE EL ALUMNO UBIQUE "
"SISTEMAS DE "DECIMALES EN LA RECTA EN "CONVENCIONES PARA REPRESENTAR"LIBRO SEP, "CORRECTAMENTE "
"NUMERACION "SITUACIONES DEIVERSAS. "NUMEROS FRACCIONARIOS Y "LIBRETA, REGLA "FRACCIONES EN LA RECTA "
" " "DECIMALES EN LA RECTA " " "
" " "NUMERICA " " "
"PROBLEMAS "CONSTRUCCION DE REGLAS " "LIBRO SEP, LIBRO"QUE EL ALUMNO EMPLE "
"MULTIPLICATIV"PRACTICAS PARA MULTIPLICAR "RESUELVE PROBLEMAS QUE "CASTILLO, "ESTRATEGIAS EN LA "
"OS "RAPIDAMENTE POR 10, 100, "IMPLICAN EL USO DE LAS LEYES "LIBRETA. "RESOLUCION DE PROBLEMAS"
" "1000 "DE LOS EXPONENTES Y DE LA " "MULTIPLICATIVOS. "
" " "NOTACION CIENTIFICA. " " "
" " " " " "
" " " " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: 6º. "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
"FIGURAS Y "DEFINICION Y DISTINCION "RESUELVE PROBLEMAS EN LOS "LIBRO SEP, "QUE EL ALUMNO RECONOZCA"
"CUERPOS "ENTRE PRISMAS Y PIRAMIDES: "QUE SEAN NECESARIO CALCULAR "LIBRO CASTILLO,"LAS DIFERENCIAS ENTRE "
" "SU CLASIFICACION Y LA "CUALQUIERA DE LAS VARIABLES "LIBRETA, "PRISMAS Y PIRAMIDES "
" "UBICACIÓN DE SUS ALTURAS "DE LAS FORMULAS PARA OBTENER"FIGURAS " "
" " "EL VOLUMEN DE CUBOS PRISMAS"GEOMETRICAS, " "
"PROPORCIONALIDA"RESOLUCION MEDIANTE "Y PIRAMIDES RECTOS. "HOJAS DE COLOR "QUE EL ALUMNO OBTENGA "
"D Y FUNCIONES "DIFERENTES PROCEDIMIENTOS "CALCULA PORCENTAJES E " "LOS PORCENTAJES EN LA "
" "DE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN "IDENTIFICA DISTINTAS FORMAS "CALCULADORA, "APLICACIÓN DE PROBLEMAS"
" "LA NOCION DE PORCENTAJE, "DE REPRESENTACION (FRACCION "LIBRETA, LIBRO " "
" "DETERMINACION EN CASOS "COMUN, DECIMAL, %) "CASTILLO, LIBRO" "
" "SENCILLO DEL PORCENTAJE QUE" "SEP " "
" "REPRESENTA UNA CANTIDAD. " " " "
" " " " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
I N S T I T U T O K U K U L C Á N
AVANCE PROGRAMATICO
PRIMARIA
"GRADO: "SEMANA "
"ASIGNATURA: " " " " "
"MATEMATICAS " " " " "
" " " " " "
" " " " " "
" " " " " "
" " " " " "
" " " " " "
PROFR. (A): MARIA DEL ROCIO BAUTISTA APOLINAR
LIC. BENJAMÍN CRUZ ACERETO
DIRECTOR
Lihat lebih banyak...
Comentarios
