EXPERIENCIAS INTRA E INTER CÁTEDRA(S) BASADAS EN EL PROGRAMA DIRECTOR DE INGLÉS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL INGENIERO QUÍMICO (EXPERIENCES IN AND BETWEEN ACADEMIC UNITS BASED ON THE DIRECTOR PROGRAM OF ENGLISH TO DEVELOP WHOLE CHEMICAL ENGINEERS)

RESUMEN El avance vertiginoso de la ciencia y la tecnología y las exigencias de la sociedad del conocimiento han generado una serie de efectos que influyen de diferentes formas en la vida de los seres humanos y en el comportamiento del planeta tierra. Esto hace imperiosa la necesidad de buscar métodos o estrategias comunes que contribuyan a formar personas integrales que sean capaces de enfrentar y superar los retos que se les presenten con una actitud positiva hacia cada uno, hacia la sociedad y el medio ambiente que lo rodea. A tal efecto, este trabajo presenta una serie de experiencias teórico-prácticas, a través de la investigación acción, que se basa en los fundamentos de los programas directores, la integración, los saberes, colaboración y desarrollo sustentable. Se describe parte de las acciones que se llevaron a cabo y se muestran resultados que señalan el impacto y beneficios logrados para los participantes y la educación del desarrollo sustentable. Finalmente, se propone adoptar acciones y métodos similares de acuerdo a las necesidades que se requieran satisfacer en un contexto en particular para contribuir a formar los profesionales requeridos por y para la sociedad.