Estudio para la realización de un Centro de Emprendimiento en CEUTEC SPS

Ing. Ana Pantoja
(Directora de la Institución)


Abogada Roxana Espinal
(Directora Académica)


Comite de Emprendimiento
(3 Personas)


Comite de Investigación
(3 Personas)


Comite de Vinculación
(3 Personas)


Voluntariado Docente


Voluntariado Docente


Voluntariado Docente




























http://www.latribuna.hn/2014/02/07/mas-de-141-mil-hondurenos-con-problemas-para-hallar-empleo/
http://www.elheraldo.hn/economia/611062-216/honduras-ocupa-octavo-lugar-en-desempleo-de-la
http://www.elheraldo.hn/csp/mediapool/sites/ElHeraldo/Pais/story.csp?cid=571340&sid=299&fid=214 "En Honduras el desempleo golpea fuertemente a la población joven", 19 de julio de 2012






CENTRO TECNOLOGICO CENTROAMERICANO
FACULTAD DE PREGRADO


METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
LICENCIADA SANDRA AMADOR

"ESTUDIO DE FACTIBILIDAD SOBRE LA CREACION DE UN CENTRO DE EMPRENDIMIENTO EN CEUTEC"

PREPARADO POR:
CLAUDIA SOLEDAD FIGUEROA DÍAZ
MAYRA LIZETH ARZÚ ARRIOLA
CHRISTIAN DANIEL RIVERA QUAN
JOSÉ DANIEL TÁBORA BARDALES

SAN PEDRO SULA, M.D.C., HONDURAS, C.A.
SEPTIEMBRE, 2014

Resumen

El motivo de la investigación realizada se hizo para saber si se necesita un espacio en Ceutec San Pedro Sula para el fomento de una cultura emprendedora y el apoyo en la creación de la comunidad del Campus. Con el objetivo de crear una cultura emprendedora en el ambiente estudiantil de Ceutec, haciendo conciencia de lo importante que es crear una mentalidad emprendedora y poco a poco ir cambiando la modalidad de que los egresados de Ceutec estén preparados para ser buenos empleados cuando puede ser preparados para ser exitosos empresarios. Por lo tanto, se considera que existe una necesidad real de un espacio de apoyo en todas y cada una de las instituciones universitarias hacia todo aquel que quiera emprender. Un espacio donde se brinde asesoría por medio del conocimiento y experiencia, donde se puedan aplicar conocimientos adquiridos en las aulas de clase, complementar con habilidades necesarias para emprender y donde materializar las ideas de negocio sea más factible.

The reason for the investigation was to find out if you need a space in Ceutec San Pedro Sula for the promotion of an entrepreneurial culture and support in the creation of the Campus Community. With the aim of creating an entrepreneurial culture in the student environment of Ceutec, making awareness of the importance in creating an entrepreneurial mindset and go slowly changing the mode of Ceutec graduates which are prepared to be good employees when they can be prepared to be successful entrepreneurs. Therefore, it is considered that there is a real need of a space of support in all and each one of the universities towards all those who want to undertake. A space that provides advice through knowledge and experience, where apply knowledge acquired in the classroom, supplemented with skills needed to undertake and materialize the ideas of business where it is most feasible.


INTRODUCCIÓN

"El espíritu emprendedor es el motor de la innovación, la competitividad, la creación del empleo y el crecimiento económico. El autoempleo es capaz de convertir nuevas ideas innovadoras en empresas de éxito y sacar partido del potencial personal de los grupos más desfavorecidos en el mercado laboral, para que creen sus propios puestos de trabajo y encuentren un lugar en la sociedad".
La presente investigación es realizada con el propósito de identificar si la creación de un Centro de Emprendimiento en CEUTEC es factible o no. En dicha investigación se busca también conocer el grado de conocimiento que la comunidad comprendida de alumnos, docentes y personal administrativo de CEUTEC tiene acerca del emprendimiento y si este es un tema conocido en la comunidad, así como practicado por la misma.
Además, se pretendió conocer el trabajo realizado hasta el momento por parte de CEUTEC en cuanto al fomento y desarrollo de una cultura emprendedora entre la comunidad de la institución y la existencia de programas que respalden ese fomento.

Capítulo 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Definición del problema

Se necesita un espacio en CEUTEC San Pedro Sula para el fomento y apoyo en la creación de empresas.

Enunciado del Problema
El país presenta altos índices de desempleo. De acuerdo con Diario La Tribuna "Honduras cerró el año 2013 con una tasa de desempleo abierto de 3.9 por ciento, lo que significa que son 141,724 personas desempleadas, según las cifras que maneja el Observatorio de Mercado Laboral (OML)."
Según publicación de Diario El Heraldo: "Honduras ocupa el octavo lugar de Latinoamérica en desempleo durante el 2013, de acuerdo al informe Balance Preliminar de las Economías de América Latina y el Caribe, publicado por la Cepal."
El gobierno está consciente de esta situación, y ha buscado generar iniciativas que se presentan como insuficientes ante la inmensa demanda laboral existente. Ante esto, Diario El Heraldo menciona que: "Más de un 40 por ciento de los jóvenes en Honduras sufren las consecuencias de la falta de una política de Estado que impulse la generación de empleo para la población productiva que ingresa al mercado laboral."
El sistema educativo actual está contribuyendo a la formación de más empleados, en lugar de fomentar una cultura de emprendimiento en los jóvenes.
En referencia al tema del desempleo y el papel de la educación, Diario El Heraldo publicó lo siguiente:
"Al respecto, el ministro de Educación, Marlon Escoto, reflexionó que para mejorar la generación de empleos se debe impulsar la competitividad educativa.
Manifestó que de 60 mil jóvenes que logran graduarse de educación media, solo el 10 por ciento tendrán la oportunidad de optar a la educación superior, mientras el restante busca un espacio en el mercado laboral.
En Honduras la empresa privada proporciona un millón 200 mil empleos, el gobierno 260,000 y el sector informal un millón trecientos mil."
Formulación del Problema
¿Debe existir en CEUTEC un espacio para el fomento y desarrollo del emprendimiento?
Preguntas de Investigación
¿Cuál es la percepción hacia el emprendimiento en la comunidad de CEUTEC en San Pedro Sula?
¿Qué programas o proyectos existen alrededor del tema de emprendimiento en CEUTEC San Pedro Sula?
¿Con que recursos se cuenta para el apoyo de un Centro de Emprendimiento que funcione en las instalaciones de CEUTEC?
¿Qué condiciones facilitan la posibilidad de la creación de un Centro de Emprendimiento en el campus San Pedro Sula?

Objetivos del proyecto

Objetivo General
Identificar la factibilidad de crear un espacio de apoyo a la creación de empresas y Startups para la comunidad de UNITEC y CEUTEC.



Objetivos Específicos
Identificar el grado de necesidad en la comunidad de UNITEC y CEUTEC hacia el emprendimiento. (Identificar la percepción de la comunidad de UNITEC y CEUTEC hacia los proyectos de emprendimiento).
Conocer los diferentes programas o actividades de fomento al emprendimiento de UNITEC y CEUTEC, y señalar el grado de apoyo a un Centro de Emprendimiento en sus campus.
Comprobar la posibilidad de crear un Centro de Emprendimiento en uno o ambos de los Campus de San Pedro Sula.

1.3 Hipótesis de la Investigación
Es necesaria la creación de un Centro de Emprendimiento en UNITEC – CEUTEC, puesto que existe una necesidad insatisfecha en este aspecto por parte de la institución.
Es factible la creación de un Centro de Emprendimiento en UNITEC, mas no en CEUTEC.

1.4 Justificación
Honduras es uno de los países de Latinoamérica con la mayor tasa de desempleo joven. Se le exige al gobierno la creación y generación de empleos para una población numerosa de personas en busca de una oferta inexistente. Si bien este ha creado programas de ayuda como "Con Chamba vivís mejor" y el "empleo por hora", estos han dejado un mal sabor a la incesante hambre de mejores oportunidades laborales para una generación que se desarrolla en los centros educativos del país.
El sistema educativo por su parte mantiene el modelo educacional creado en los años 1900 que promueve el desarrollo de profesionales obedientes que trabajen en una empresa, con herramientas y conocimientos pocos para lo que en realidad habrá de encontrarse en el mercado laboral. En tanto que en otros países desarrollados y en vías de desarrollo, se están implementando modelos de educación enfocados más hacía la creación de emprendedores, tal como la Universidad de Stanford, en los Estados Unidos y el Instituto Tecnológico de Israel (Technion), entre otros.
Por lo tanto, se considera que existe una necesidad real y una obligación en todas las instituciones de educación superior de crear un espacio de fomento hacia una cultura de creadores de trabajo y apoyo hacia todo aquel que quiera emprender. Un espacio donde se brinde asesoría por medio del conocimiento y experiencia, donde se puedan aplicar conocimientos adquiridos en las aulas de clase, complementar con habilidades necesarias para emprender y donde materializar las ideas de negocio sea más factible. Dicho espacio, si bien es necesario en cada institución universitaria, se hace más indispensable en la que se considera en la actualidad, la universidad más prestigiosa del país.


CAPÍTULO 2. MARCO TEÓRICO

Conceptualización y definiciones
Menciona Elsa Petit, a través de Mata, 2005 "…las innovaciones son catalizadores para el desarrollo, al permitir a los individuos aumentar sus capacidades y oportunidades."
Más adelante, Petit, dice lo siguiente respecto a la innovación y el crecimiento económico: "La innovación constituye una variable que influye en el crecimiento económico, desarrollo y competitividad de los países y organizaciones empresariales."

Incubadoras de Negocios
"Las universidades ayudan a crear empresas que fomenten el espíritu emprendedor y la puesta en práctica de iniciativas para la conformación y funcionamiento de nuevas organizaciones de variada índole."
"El concepto de incubadoras…espacios acondicionados para alojar empresas de servicios o industriales, susceptibles de asumir el proceso de investigación y desarrollo, con un alto componente tecnológico, con el fin de iniciar acciones emprendedoras relacionadas con la etapa de diseño, prototipos, producción o servicios hasta llegar a constituirse como empresas. Estas, transcurrido un plazo se alejan de la incubadora, repitiéndose el ciclo con nuevas iniciativas en el mismo sector y otro diferente. (Universidad del Zulia, Parque Tecnológico Universitario, 1999,2
Las incubadoras de negocios son organizaciones (como universidades, institutos de investigación, etc...) que detectan y potencian ideas emprendedoras e innovadoras para otorgarles asesoría especializada, infraestructura física, redes de contacto, acceso a financiamiento y capacitación continua en un ambiente empresarial estimulante
Ventajas:
Cada "incubadora" tiene distintas políticas de apoyo, pero en general podemos destacar las siguientes ventajas:
Incrementa la probabilidad de éxito de su empresa al recibir asistencia práctica y diversos servicios de soporte técnico y empresarial durante los primeros años de operación, que por lo general son 3 años.
Recibe la asesoría y el apoyo de expertos en negocios.
Usted podría enfocarse en la ejecución del plan de negocios y la puesta rápida de productos o servicios en el mercado.
Tendrá un mejor acceso a capital de riesgo y a una red afiliada de recursos de financiamiento.
Reduce las probabilidades de cometer los mismos errores que otros miembros del ramo.
Otorga más prominencia a su empresa y generaría publicidad adicional de forma gratuita.
Atrae y conserva empleados mejor calificados para llevar adelante su proyecto.
Invertirá menos recursos adicionales en el negocio.
Desventajas
Entre las posibles desventajas están las siguientes:
El tener que ceder un porcentaje de su participación accionaria, de su negocio, a la incubadora, aspecto que debe ser negociado antes de ingresar a una.
Que su empresa pueda ser perjudicada si la incubadora quiebra o pierde el apoyo del capital de riesgo.
Requisitos para postularse a una Incubadora de Negocios
Los requisitos para postularse a una incubadora de negocios varían de una organización a otra; sin embargo, existen algunos aspectos críticos que son evaluados en primera instancia:
Que Usted o su empresa estén ubicados dentro del radio de acción de la incubadora.
Que el proyecto sea innovador y con potencial de crecimiento.
Que sea capaz de generar empleos,
Que apunten a la solución de problemas reales.
Que puedan generar en el mediano o en el largo plazo beneficios sociales y económicos para la comunidad en general.
Si la idea de negocios cumple los 5 requisitos, entonces es un serio candidato a ser aceptado por una incubadora de negocios.
La alcaldía, las instituciones de enseñanza e investigación, la comunidad, las asociaciones empresariales y los líderes locales deben ser los catalizadores, el fermento del proyecto: si esos agentes no compran la idea, las incubadoras no prosperan. Pueden inclusive funcionar mientras existan recursos gubernamentales o esfuerzos de entidades que las patrocinan.

Papel de la Academia en el fomento al emprendimiento
Un Centro de Emprendimiento debe mantener como parte de su existencia los siguientes pilares:
Cursos de motivación y sensibilización para la creación de empresas.
Formación empresarial.
Gestión de ideas: búsqueda e identificación de oportunidades de negocios.
Métodos para desarrollo de planes de negocios y prototipos.
Acompañamiento en el proceso de constitución y lanzamiento de empresas.

Los beneficiarios de seguir estos pilares pueden ser los siguientes:
Estudiantes
Tecnólogos
Profesionales
Personal Administrativo
Docentes
La sociedad en general
Los recursos necesarios para la creación de un Centro de Emprendimiento han resultado ser los siguientes en variadas investigaciones con respecto al tema:
Humanos
Estos recursos son el personal necesario para el funcionamiento y la operación de dicho Centro en una institución universitaria. Entre estos se identifican únicamente los siguientes:
Director
Subdirector
Secretaria
Red de asesores y consultores
Físicos
El Centro de Emprendimiento debería funcionar en las instalaciones propias de la Institución, de esta manera se puede captar directamente al recurso emprendedor de la institución. Entre los recursos de mobiliario necesarios para la operación normal de este se encuentran:
Oficina
Computadora con acceso a internet
Línea telefónica
Conexión estable de Internet
Archivador
Materiales e implementos de papelería
Financieros
Debe buscarse la auto sostenibilidad del Centro de Emprendimiento, lo cual significa que los gastos se le cargaran como una unidad independiente por el uso de las instalaciones, de los recursos físicos y del personal asignado al centro.

Cultura Emprendedora
En orden para la exitosa creación de empresas, el primer paso es crear una cultura emprendedora. Dicha cultura puede ser lograda mediante lo siguiente:
Sensibilización ideológica de la emprendedurismo. A través de temáticas orientadas al desarrollo y fortalecimiento de ideas empresariales, que faciliten el entendimiento y comprensión de lo empresarial como:
Cultura y desarrollo empresarial
Iniciativa empresarial
Plan de negocios
Compromiso institucional a partir de políticas educativas, en cuanto al tema del emprendimiento irradiado a todas las facultades, direcciones de carrera y departamentos para que el compromiso con el tema sea interiorizando en la institución.
Formación en competencias empresariales. Formación técnica y profesional no solo debe calificar a los profesionales ante el mundo laboral y social.
Acompañamiento en el desarrollo de la emprendedurismo.
Promoción de la evidencia de la emprendedurismo.


CAPÍTULO III. METODOLOGÍA
3.1 Enfoque y métodos
El enfoque utilizado en la investigación será de tipo cuantitativo con un alcance explicativo. Lo anterior, en vista que se busca identificar la factibilidad de la creación de un centro de emprendimiento en CEUTEC y exponer las necesidades por parte de la comunidad universitaria, así como las estrategias que la institución utiliza para fomentar una cultura de emprendedurismo.
3.2 Diseño de la investigación
Una vez definido el enfoque, en consecución con los objetivos y a manera de responder las preguntas de investigación, así como la hipótesis establecida se procederá a trabajar bajo el tipo de diseño no experimental puesto que:

En algunas ocasiones la investigación se centra en:
Analizar el nivel o modalidad de una o diversas variables, que para el caso de la propuesta serán la "La factibilidad de la creación de un Centro de Emprendimiento", así como "El grado de necesidad hacia el emprendimiento" mencionados en las hipótesis.

Adicionalmente se implementara como clasificación del diseño no experimental, la investigación transeccional pretendiendo exponer las necesidades por parte de la comunidad universitaria, así como las estrategias que la institución utiliza para fomentar una cultura de emprendedurismo. A su vez el diseño transeccional será de tipo correlacional – causal.

3.2.1 Población y muestra
En la investigación propuesta la población comprenderá los alumnos matriculados en el cuarto periodo de 2014, cuerpo docente y administrativo de CEUTEC, de igual forma los Comités de Emprendimiento, Investigación y Vinculación con los que cuenta la Institución. Finalmente se reconoce como necesario entrevistar a los actores y administradores del único centro de emprendimiento en San Pedro Sula, a la fecha de la investigación.
A julio de 2014, la población matriculada en CEUTEC, de acuerdo a datos proporcionados por las autoridades académicas de la institución, era de 3,597 alumnos. El cuerpo docente era de



De la población mencionada se determinó un nivel de confianza de noventa y cinco puntos porcentuales (95%), el porcentaje de error será de cinco puntos porcentuales (5%), basados en los 3,597 alumnos matriculados en el cuarto periodo de 2014, la muestra calcula resultó en 348 alumnos. De igual forma se realizara encuestas al cuerpo docente y administrativo. En lo que respecta al comité de emprendimiento, investigación y vinculación, así como los administradores de otros centros de emprendimiento en San Pedro Sula, se entrevistaran al 100%.

3.2.3 Unidad de análisis y respuesta
Las unidades de análisis planteadas para la investigación propuesta son las necesidades de la comunidad de CEUTEC de un espacio para el desarrollo del emprendimiento, así como las estrategias utilizadas por la institución para el fomento de una cultura con ese enfoque.

3.3 Técnicas e instrumentos aplicados (encuestas, entrevistas, etc.)
Una vez establecida la población y muestra, se procederá a realizar entrevistas con los alumnos, comité de emprendimiento y cuerpo docente y administrativo de CEUTEC, de igual forma administradores de centros de emprendimiento de otras universidades, esto permitirá en si la recolección de los datos de investigación a modo de realizar finalmente el análisis correspondiente.

3.4 Fuentes de información (primarias y secundarias)
Con respecto a las fuentes de información, se determinaran, como fuentes primarias, las encuestas y entrevistas a realizar con alumnos, comité de emprendimiento y cuerpo docente y administrativo de CEUTEC, de igual forma administradores de centros de emprendimiento de otras universidades, tomados como muestra para la recolección de datos.
Por otra parte, entre las fuentes secundarias se contara con libros de texto, libros en bibliotecas virtuales (CRAI), libros en línea (CRAI) así como tesis consultadas en internet.
Finalmente se ve la necesidad de mencionar fuentes terciarias entre las cuales se encontrara artículos de revistas en línea y artículos de periódicos.


4. RESULTADOS OBTENIDOS
4.1 Encuestas
Los resultados obtenidos de las encuestas realizadas permitieron obtener un panorama general en cuanto a los objetivos de la investigación, a continuación se presentan los resultados basados en los objetivos deseados.
Identificar el grado de necesidad en la comunidad de CEUTEC hacia el emprendimiento.
Para cumplir con este objetivo se consultó a la comunidad acerca de sus preferencias al terminar sus estudios universitarios, los resultados obtenidos mostraron que el 67% de la comunidad prefiere emprender, mientras que el 37% restante preferiría buscar un empleo.

Se consultó también a los encuestados acerca de si tenían o habían tenido una idea de negocio, en este caso un 77% de los encuestados respondió que sí, mientras que 23% respondió que no.

Se considera que los datos anteriores son una base suficiente para concluir que existe un grado de necesidad por parte de la comunidad de CEUTEC hacia el emprendimiento, o por lo menos un claro deseo de emprender.

Conocer los diferentes programas o actividades de fomento al emprendimiento de CEUTEC, y señalar el grado de apoyo a un Centro de Emprendimiento en sus campus.
Para dar respuesta a este objetivo se tomaron en cuenta los resultados obtenidos de las encuestas como de las entrevistas realizadas a los Comités de Emprendimiento. Los resultados obtenidos detallan que existe un 77% de encuestados que consideran saber lo que significa emprendimiento y lo interesante es que existe un 87% de personas que considera que CEUTEC si fomenta el emprendimiento.
No obstante los resultados de la entrevista dejan entrever que el apoyo institucional al tema de emprendimiento es muy poco, casi nulo.
Comprobar la posibilidad de crear un Centro de Emprendimiento el Campus de San Pedro Sula.
Para la comprobación de este objetivo se encuestó a la comunidad de CEUTEC, donde la población dijo e
Las entrevistas a los diferentes comités, en especial, el Comité de Empten


4.2 Entrevistas
4.2.1 Comité de Emprendimiento
El comité fue recientemente creado en el tercer periodo de 2014, específicamente en el mes de Julio y se sostuvo la primera reunión del Comité en Agosto.
El propósito de la creación de este comité radica en colaborar con el desarrollo de nuestro país, posicionando a CEUTEC como una universidad que promueve el espíritu emprendedor y la innovación.

Los objetivos en los cuales se basa son los siguientes:

Identificar nuevas vías, nuevos mecanismos para impulsar la creación de empresas, y el desarrollo social dentro de los alumnos de CEUTEC.
Apoyar las actividades relacionadas al emprendimiento en los estudiantes de CEUTEC y motivarlos al logro de los objetivos.
Promover proyectos de emprendimiento en clases núcleo de las carreras de Administración y Contaduría Pública.
Estandarizar los procesos de emprendimiento utilizados en el apoyo de creación de nuevas empresas.
Identificar el acceso a la financiación en la creación de microempresas. (Los sistemas de apoyo a la financiación de nuevas empresas son limitados y dificultan la creación de empresas por parte de las personas emprendedoras).


El Comité, busca la realización de actividades que fomenten una cultura emprende entre las cuales están las siguientes:
1. Expo Administración (proyectos de Administración 1 encaminados a incentivar el emprendimiento y a demostrar la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la clase (primera de las carreras). Una vez al trimestre semana 9
2. Charla conferencia conversatorio con un emprendedor Una vez al trimestre fecha móvil
3. Gestación y creación de una microempresa en la clase de Finanzas IV, Evaluación de proyectos, Generación de empresas 1 y 2.
4. Feria de Empresas (los empresarios CEUTEC que así lo deseen y que muestren su interés primero muestran y venden sus productos servicios al público universitario)
5. Concurso de proyectos emprenderos creados por los estudiantes a nivel de todas las carreras, se propone realizar una vez año con la posibilidad de dar un premio (con patrocinio) en efectivo como apoyo a la continuidad del proyecto ganador.
6. Crear una revista universitaria de emprendedurismo donde puedan promover sus pequeñas empresas, la revista hará sus entregas de manera trimestral.
7. Crear videos testimoniales de todos los proyectos que se hacen con las Pyme's de los alumnos de CEUTEC para promover con breves entrevistas o cápsulas los beneficios que han recibido y promoverlos en las redes sociales de la universidad.
La entrevista realizada al Comité de Emprendimiento permite observar un primer paso y la preocupación por parte de la Institución hacia el tema del emprendimiento, no obstante y por el hecho de no existir un presupuesto enfocado a estas actividades, el comité es dirigido por Catedráticos sin experiencia en el tema del emprendimiento y sin conocimientos suficientes de como fomentar una cultura emprendedora dentro de la comunidad.
La entrevista permitió conocer que existió una propuesta de creación de un centro de emprendimiento, pero que la misma fue rechazada ya que no existe un presupuesto para ello.
4.2.2 Comités de Investigación y Vinculación
En palabras de la Lic. Liliana Reyna, el Comité de Investigación tiene como propósito coordinar todo lo referente a los procesos de investigación que se realizan en la universidad.
En tanto que el propósito del Comité de Vinculación, de acuerdo con el Lic. Joaquin Espinal, es establecer vínculos con instituciones y fundaciones que sirvan como campo para desarrollar proyectos de vinculación y proponer a la dirección académica opciones de vinculación.
Al momento de consultar con ambos comités acerca de la promoción y fomento del emprendimiento la respuesta fue que se consideraba que era un trabajo del Comité de Emprendimiento.
Lo anterior nos permite concluir que no existe un verdadero apoyo a nivel de Institución Educativa en cuanto a fomentar y desarrollar el emprendimiento en la comunidad universitaria, sino que cada comité funciona por separado.
Se consultó también acerca del apoyo económico por parte de la Universidad a lo cual, literalmente, las personas entrevistadas lo tomaron como algo gracioso, seguido de una respuesta negativa en lo que respecta al apoyo económico o un presupuesto dirigido específicamente a actividades de emprendimiento.
Por último, y con el propósito de conocer por parte de quienes lideran la Institución, se solicitó una entrevista con la dirección académica la cual no fue atendida.
Recomendaciones

Ampliar los programas para el fomento del emprendimiento y socializarlos constantemente con la comunidad.
Avocarse con el Lic. Eduardo Posadas, Director del Centro de Desarrollo Empresarial de la UTH y entablar relaciones en pos de la educación y el emprendimiento.
Buscar, contactar e invitar a ser parte de conferencias, simposios o actividades, a emprendedores de todo el país, en especial jóvenes con los que la comunidad se identifique.
Crear o ampliar el presupuesto para fomentar el emprendimiento, así como crear a largo plazo un Centro de desarrollo de empresas.
Crear un plan de fomento del emprendimiento para el último periodo de 2014 e iniciar a trabajar desde ya en el plan de 2015.
Entablar relaciones con universidad extranjeras con experiencia en temas de emprendimiento.
Entablar relaciones con entidades gubernamentales que faciliten no solo para la institución, sino para el país en general una cultura dirigida a emprender.


Conclusiones

La comunidad universitaria en su mayoría, conoce lo que es el emprendimiento y considera que CEUTEC lo fomenta.
El 83% de la comunidad universitaria considera que es muy importante la creación de un espacio para el fomento y desarrollo del emprendimiento.
CEUTEC, está recién iniciando en el tema del emprendimiento. La creación de los Comités de Vinculación, Investigación y Emprendimiento es un paso adelante en este tema.
Los programas que utiliza CEUTEC para el fomento del emprendimiento son bien conocidos por la comunidad, sin embargo deben existir más y reforzar el fomento mediante talleres, foros con expertos y jóvenes emprendedores de la comunidad, con quienes los alumnos se identifiquen y vean en estos un ejemplo alcanzable.
La creación de un Centro de Emprendimiento, es muy necesaria en este momento, el tema de factibilidad se complica desde el punto de vista financiero, puesto que no se cuenta con un presupuesto para ello, sin embargo, como fue comprobado con estas investigación, existe una gran demanda y necesidad por emprender por parte de la Comunidad.




Palabras Clave

Emprendimiento: es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso más, ir más allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.
Emprendedurismo: proceso en el que una persona lleva su idea a convertirse en un proyecto concreto, sea esta con fines de lucro o beneficencia social generando innovación y empleo.
Innovador: es alguien capaz de generar una idea, tener un pensamiento que aporta, como indica el adjetivo, algo nuevo, una manera novedosa de hacer o plantear las cosas, por ejemplo, proponer que se puede dar un servicio a muy bajo coste o incluso gratuito, porque existen otros clientes, en otra vertiente del mercado, que indirectamente lo van a pagar.
Iniciativa: es la predisposición a emprender acciones, crear oportunidades y mejorar resultados sin necesidad de un requerimiento externo que lo empuje, apoyado en la autorresponsabilidad y la autodirección.
Creación: Producción de una cosa a partir de la nada
Desempleo: Desempleo, desocupación, cesantía o paro, en el mercado de trabajo, hace referencia a la situación del trabajador que carece de empleo y, por tanto, de salario. Por extensión es la parte de la población que estando en edad, condiciones y disposición de trabajar -población activa- carece de un puesto de trabajo
Incubadora de Negocio: es una organización diseñada para acelerar el crecimiento y asegurar el éxito de proyectos emprendedores a través de una amplia gama de recursos y servicios empresariales que puede incluir renta de espacios físicos, capitalización, coaching, networking (es decir acceso a una red de contactos) y otros servicios básicos como telecomunicaciones, limpieza o estacionamiento.
Las incubadoras de empresas usualmente son patrocinadas, apoyadas y operadas por compañías privadas, entidades gubernamentales o universidades. Su propósito primordial es ayudar a crear y crecer empresas jóvenes proveyéndolas con el apoyo necesario de servicios técnicos y financieros.


Anexos





Graficos










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