Estrechar el Estrecho: el flamenco y la música tradicional magrebí como recursos educativos para el alumnado inmigrante de Secundaria

Esta propuesta parte del convencimiento de la necesidad de recurrir a elementos cercanos a la realidad del alumnado inmigrante de origen magrebí en la Educación Secundaria Obligatoria para propiciar el diálogo intercultural y facilitar su inserción en el sistema educativo español y, más especíƒficamente, el andaluz. En este sentido, se consideran los nexos existentes entre la poética y la música del Magreb con el †amenco para tejer así redes de acercamiento mutuo que  refuercen la competencia cocultural tanto de los docentes como del alumnado.