Entrevista a Josep M. Comelles

July 19, 2017 | Autor: Serena Brigidi | Categoría: Cultural Studies, Medical Anthropology, Nurse Education
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Descripción

Entrevista a Jose ) M. (‘onielles 1 por Serena Briqidi y Montserrat Edo josep 31, Cossacilcs Barcelona, 1949:. Dcscscr en Amrcpolcçic EI-ÍEIS. Faz::.; ¿actor ni 3fiidna :tJB, lacan:: do en Fslo:of:s y Letras Uf e:uecsah:ta en Puqsaasrsa Ps sSe:» citadas- de Aun opolona Social en la Uni verudad Ro-nra y ‘slartrtls Ha sido pscSe:os en Tase arias desde 1977 vpt nfeta mutado en 1:: uaar:es desde Fin: X. L’,:aue:e Lvon2 ..-assi.:tesdassa Pes-sursa, Euenoi.-::e: i el 1f*-S -iennc Oh. Sta campos de e:acc: Id ; son la aucropolosa rsaedica pnqui:a:: yla historia de la -::enc:r Ha publicado ‘ui: do-:eua de libros a nu;saerosc-s artculos ea rasase: as: casa:: ;aac Se :-cssla;e: a el psosnotos’ nc la uaa-:po:-ana

ruedan as España ¿Como definisiae ei papel prc’fealcnai ¿e las ezjermeras en nuesno contexto socio culturaD Li ¿e a enfermen lisa::. liase 23Era:

srm

tan: dierenciri:

en practicantes.

:nah:n:s i sninj:stss Elaunto de infletan o-o-a ne aaza los sidos del ps.azio a lo FOUidsC pst ei saLario en ¿a saiaad.aci exioha cae ansti entonces se at-s:ents en nilire:: i.cna raeciraan aeneralzta que ea-::3 en nc mercado privado suuraas, onasidenudose lo que en::nces se ilsana la: a’euridacl sccuI conan un: saasrzsa usas. :: los cspsitales asss:euci:_es que en :rtella epac: u: eren srituc:ue:

erarcuizadss. ?:ednanen:e la

erar panacion ni ni’eI hcspdtalsair supvao un can sio esa la deslisirnu ¿el csciL :pc ¿e arcas ¿e la enfennen:. h:sp:ial:n:, esa reuel: -ma tu: nr pire paracion ntelectuz.i pnccs de estos profesici siales ‘a. q-ae huta eutcasces IZO tareas eeucsaecn estaban casi linastadas a ¿eenc:cuea ordene: medicas: de hecho la Erar:, ¿e 1: etaSemaen ‘de ‘.‘

prnsnaia’ hasta 1;: Cd. Ee:uentenreirte se huata ha:smzS:a. ctelaazaenar.:sasite:al:.cs-u tal:: des medico,

Este tun:: de usferacu se stirud:nnhu. dm-asic lis Trncsicicn. son e] cunno en los ettu. dios ¿e enfenuer:: ¿e -aT aiplouncssn Uni’-er maric. En este contento a en ios nidos ¿ las Ñmdones remisas de la ziis’aser: se soEstican ‘-

suuclsc; en este ;ndi:o tunlaien :adoe decir que

155

competencias ¿e la ersfenuer: en Erpdla son rentes a lis ie -cts-os tases DcrCsD &eitat.O

EEXI en este chuis:-, las Lsncaane: de la enfer mes: ienejj::t- esa Cii :‘:sin son asas :intii.sres a las ¿entra :ilan ea ace;h’.: tazas las :.‘::iUces de ezsearaena en este :esabao tzssesa se loa ce :‘:us tatas ene la Erar de la au,alasr de afenaen: counicwe 5 Irles cnn:: e 1 x 5 aünsa r: tana ‘:

nuscicoses enlennes-ca. Aisle 1: cuestaun ¿e ci nuez-

mi esrsvcrr;-s, es latena o ‘mala dista: ene ¿epe.uce

en case srn!aits; a mve Sc-rsaaliric, 1: enr ::nzza don Fniansea: hen. 1 se:c- s. vr-el de .-saetac:ors satan:. creo o-se no es::. cien resuelta. la de la en fe:-me:-z.. En este ss mesan. ea el sistenz. de s:iui france;. :casadien en icha :n:laten:. lo d’us-a la enaes-naer: :omunitsst- sao eadste :55to a e: rener-si pra:ntcsaer en cnaa:c: a los portes esc:asdina’-o:.. el papel de 1: enfermera en Anstenci: ?nusan±, es tresnenian:ence racor tscste en denisuento de los ‘merlicn, S:u runoelos diferentes enniser:ro:sr. unes cnn: dice ls cstesion. ti aat:: ni Ssaa; -t que aunque el pape. ce 1: eulern:er:. en A? esta. presente. no ant sn destherue ra que mrunt:rismcsa:e las u.ata’ ‘eu::csaes Inc Lacce e: perscn naedico: creo case u: se :p:-o- echa loen 1: f:rnnz,:i:n s :ademi::. ¿el prcfetios.sal ¿e enfertnena rs pispe 1 lesen: ser más ituponsn:e en el :sa±:to ¿e a uau: c:snuaai tania. o asn.&or ¿icho en el snssc-iis: en as de la sornedad. ‘:

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ssemme que se lnba de eníennes-ia se habui ¿-e tdpicc-s ene pue.ien carear. s- de :.a iasEuencia de rser ea ellos. 2tte pies: Sa meted’ Esas:e ni. sscol.alen-aa san sen-seN: que crn:i:- una 1 rofes su te fe:uin za se:s::. eta: nr Si 1uit05 e: psssad. eta aca: Media e: pr:: cante en un :mn aaa:souhns e: arnotoante ntsa’d.emc ea:. el heredero riel lass-eac-cis-sznn: e: concepto de aÑ:tnsena m:dern: trise a fsna 153 ¿e: £50 71-1 i’aatrnte ‘-ms-alad: a -iscr:ans ¿e puses -::a-Lc:-s la Escs-a ¿e r° reaos:: en esze:-nae:-: en asanca: pci os-cenes :-el:nris:: ::m:s las Henuascas ce la loraor--i de ha ente ‘de Pau. saje casia lo red:, ¿e 1:- ordesa sa-asrlna a:sp.:t:dan: ¿e Sant is-:ss de Den :.nte:-de en los la:spts]e:. 1:: pers:n:-e na:::—.hs.a:: resacan Funciones usan tersabas te::pes:t:rs zsa

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125

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de forr.aa ion. ‘lo creo arte si it p:ofes:an esrian majar tesnuneracla. po-ira ser que ras 9)C a de it’; sas-cEe sic45-:es tIueran acrabres. En Psp asis. en lo; e:trs aar de sterlicusa el Di c :osa las trajeres lar cue claren sesaenlanente, esreciraitarer ¿e mencr aenume::cis-n. acta: staecnc ¿‘e lar.aLt. : te ¿san-ir,, en cara: lo; e; ;tIi:sa:cs lacuin-er

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erpectr.ica.des ‘:ataao ::nsrta Esa Eur:p: en ras-abs’: ha riEra se sss-rica-tea uit, aran: ¿e ertu&asater rite nsedicina son la :cuitre:. Esa nuesna p:a:a.:raa ¿e

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i’eran cnesaau. rau :1:’; estudiantes. ea bas

rs-amen., cer.ie 1;. taniri. it :.:enci:ta teanica asisten aral. L’;urnte el silo coariven pn::i:antes :is-. ras ntzscslasaas, con l; re 11 nasas oye en esta es-cro tramen fsmccnes cas el hroi te cnt-e la rtesac;a ¿omes co-itonils:r lo.: cuidalas tecnicc s essfes-aaenr ca: Las ordene: relinorar ci:minan la; te: sectores estiraeic:a a nivel econasasi::. el cuLta ¿e : snniclrsl, en la atencian £tnni:csria. el cs’i’t: de la eduardon, esa las eactseas. -vIo; aer’vicics sociales. ¿nado scn:r te dasaaic:I:raia a Lituilias necesit;.slas con pocos. similar salando las ‘Jir:an:rs.r, si que a:tasal mente se la-sra. “a--ud: al: rlepen&encia. Por aro la tIc. el :sae:’cado ¿e crbua Irme sisaia e; nar euaac ls-st: el ¿a ¿e : 1’ ‘iren:. usaca:ass :dtdi: Lacrare: femeninas cataban mu’.’ aníluessa:adar ca el anadelo ¿e ;enerc ¿e trael usomesata’ healto que rsata a L s-rsavo: sa

pliia; o a

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ae tanta:: en

rara :-a.ir...z: transas. rs rrcfenor.es tarar::::.

lo: ntitC.5 u: ‘sr lcr ‘a:a:er r_el sur proliÑrsn atIenes me acres casssttcdza par n

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tICU tiL ae

tas de ntreraz

LCCtt.

126

Es interesante este as recto. En los alt:; —si-iI ¿el la. ruar re 1 pratcante en Crt:i.ts’r reo;; el :rr. :ssaúcnt: de Ir. Y’ ata: iela:aebco el le : a:, trataamennr çae clac ras ¿ete:-mrazdc ernv:.s social. En ctaaoi; en .nial-ac.:. atas zona: ¿e el ta nsientcs ea: ¿e tcc :;or Pti:no Dan -:.

Frecsaentessiente se laaMa ¿e la invisibili dad de la essfersaaera. Cual a-e-e qts-e es la ‘-alc’a-aca±’sa ¿ea usarais-it hacr:t La esaSernaeria en el cantestc actual:’ En EF’:n: Ir. ?n:’;u ;:rsal 1 ue :cujs la. easíennena en el si: tena ¿e saLol, es la rutiar. a-’se aJasalo se retirar: la t’efaaar ¿uamte Ir. hasati don, lo case ra saaua’:r:• tana: el la: ¿el: sr”i; cubrno-fdrsanst: ‘a. rpe liereris. isarireucias ¿el ICat:u Heal-i Ses-tre brsrs.aicc ¿el sirena ¿e ¿ul le Cu:t. del :sao’aeia :rc:ats. i:raiaaao cae Lsrapiuier’:n It; fil’ “tatas. Era su rosaj;-n:’: es vn :nc»tIelo naelic;l:st: ¿‘:nie la: idealar.:; tau a:;: ‘:cr;tariztmeute nze’iicos, d:uie ir, esie:;aeaar nene rta-ataael ralaa:eui:. La e- :ruz:u tel trate.

‘:

ma atnratat: er:tai:l ha rut, atar-’ :1 -he la. t-s_a.j,Ijclatl ¿e ita sn-st_ira: trIse tui : e l:: 1 medir a: licrtaitaan•:s’.-pcr el contrajo a aro :‘eci la a; mvisui.idarj enfes-suera. l;: u::.; :::sic:: ricen qs:e lo cre se hizo crr-:sa:e la r:mi:i: u fue una aua. reStaras. Lcr-rutIan: cae -srr :.

-

santana.. : esar:’ ¿e la ue:Insa:. st-sarna a et-.a:j:l:, :aLitca:. 1 a.-.a.-rac:na?statarat; Ita. stalr•’:nse:t:r

Sssi puede mvctlsa

la enferraer.: :rien. oi a:r: lui i likazi .aer: en el ¿e 5 :er er.. qs:e las a:ies ae

veces

.sss.:z iaas

ce:a

¿e.

prer:ac.1e ser”cici j.ssz,s ‘ drectcs naenras que 1: enfeniser: es nsss as este trt: sisle::; cE: :cuiyv en la S:iusaon e. tLnuaic sse :ls es rSe :rniziIi SÁes:5ssJ SUe €UL:.E!aC nica:: ras se

-

:::a ¿e S:u lae:L: ejernsslc en EEUU sen: inseusalac. eenSiien do el enco: d .-:::n f:tua.:., tsja ‘VCO pecc p:.Lsrrssae, ose:- c;ae el 1:r ‘es: rusten cid ¿eres:a ejtu en nanasr easfcsc:erar pera en la realidad es a la. rnvcssa, creo sa:e deirersa :esslsn “1 ca-e el :pel de 1:. enIern:er:. en este es dz-c en toio lo’ ose :epscseutr la ccu Je:’au

s:e:esatan orn a: uor:c



ssm tipo



rrairz.c de .os

coUcircos.

,Qué psiensse sobre los recortes actiudes en uneeteo isteuia eaniitario ‘Çu canse— cuendas piensa ue preden tener’ El prollerna actsrl se desovo de au n;ten’o

de rsxo:iecion

perverso ¿el estaslo

seirsl hda

mscda’ies t jCrSflaj ‘a one Esraa no es eeti& Lereril; nr las -.o.i tienen rcc:no’cicla rn capad s:zl, que les perrata ¿ecidi- :‘sal es la cars. Ssasccntva nece:ara risa p:aer prestas sei-’.i.orsi En el deis uzrsd sun ha: sms del subsidio’ el sasie j:::s tc’tlas pie no aenc cii cueiits lo’s :o:te: ¿ifere id -de : seistica ns:e.seuuu:aha sah1raiaSieate

las

so’re los

linuces

de la p:essra:n. risa’•ernl. Estc’

ha rr vcsrcbo’ s:ie csa.stan -dferenc.:s isrutales d,e 55to s:r hli-Sanle cisc la: ¿e deouentzz.ru cid servicio cena seis a uie:e ‘-e:es turs zita; cre que 1; Íctus. f:n :es:: !e

mu’ auca :5.5. cc ste: ¿e :55 dasrcco’s nc de psrse: sosa

5-SL sus; ‘a rs. : ja i;rsr e:: El 1-.:. ¿e liessr a terssirs: sus o:sar:i etrioto rj lcr ::i:e; --a ‘que s:uso 3::eLa:;. :cu a.uer-: ¿el ersaso p:a’sli::-- ¿hace EcJ:: :si ien sae caza las .r:ceczs :rr zar-:s raz::nz.rzar los accra-sos rae cencas::. eu esa este :onteatc de i e

sanir

Tsars:sen ore en :isnrs d.&.- lo; 2Zdaa estatdc; 1o de las ec; iuuni:aaa:: Q lis se Ics es:r ecos estsdrs dci : uea-sa isa ten’;n iii: .sento ¿e r asieisto’ -le lo; : frcsalenaesate se ha sado 1:51 a sss ¿esta ir vesdad en tempas de ¿ossanz: e:anauü:r sari nc c.:ae: ea’s::a 1 ve las s:r erpe:: son ::rurs. de ccn:eucicsa ¿el ‘asta sur.:rale en u.u o’ Ns’- asir er:e je ratos s::e ¿e 1 F5 ben revisas-se rer’suar: ci :earz. ¿el -ausp:rte sanitario, le partida f;i:c:a la pre!asa:sa de : 1 re;

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de :st:: -‘s-’-: a eaai ‘ara-: ‘sued-e res’:.itar na:.s: rrrs eE::en:e -5. sae r.ss ala: nc a.: inte-’-cua--.ser ea. -F z a::

en e 155ta: ¿e 1: :cuti.uasa:r ¿e lo: de la eciuznuza, la idud pueden ser :.r:asr das por zse’a:tadcs de enz’erroencr. Foa

tdtinic

ssretssataie su

ns.n sobze la re,lcsan entre ntro >cJo-a 1 enfermersa s- en este sentido, Por qué os-ce es iurpcrtrsrte estudiar an’tr:,uo los estudi.:s -de radc. sic euler Isa-elia 1’ Yo -ie.uso LiC ls es1±erissens isiud es 1: jaca seruenair Sic e.uÇenascr:: .sae h:iercu Es-: corada: en -uao’s:ici: en :e’s: ansento: ¿-e —sauz-: lcrsa. Tres ¿e las ‘sanie: idenis-ur: de 1 a enfer sucia a i,er,rs. : :aso sois Le.ui,ia;ei Hender sosa cliere :reron enfermes-as :na’ zlaras. ha salades de sin arrrasesatos ras-rede de la :cpa:a:s, srua :uer-hssaal. Lacula-susi cS:usireoriicaa -i:sd dei enfernao.,,en Cs:Os irlo ‘

asentar. arr-:. san ce ian :easshe sae esa los eisa 1 risos ¿e csu’eataeasa ¿se las di:ere.uies er:aela.s de Eufen,uera ¿e :jd.u-a “deI resta ¿e Esniiss nc lar’an :osupetesasiss ¿e lnncss-:lo’a:. de de:Ta ‘--

asi:as i ssaarnaeis:des -desara’ci: ¿sj’Dr ella. Ea .-rsssteu:L: raaaaano. en el zus-:t: ¿-::.u:a ssr.rso. :aensrr de Ji&-c: te-asicar ¿p51:C!1:sal ha ¿e ser croas ¿e c-:nraresader e”;lauz el cc-ss:esro ¿el -esaesisj: ha ¿e s:5’er :dser’:r es:ss chis- :l-rer c:uiizc:’ suar :aia:Sia em-a rsis:: ::n la srir:dz, chuaic: osustrus- sss espael-acuci: -u oc :sca;r ::u lo: sc::re: ss-sirles su :cFDr:_ en lo; 55u:c’c-t ‘le rucas: 1 ja cres qise ci proe de la asracrsa:bss:. en iar es-.sd :e ‘i,rri: enE ea sea-s.s ls ¿e ‘,ader 1 :er:saitir resisisa una untesas cnt-e Ir ascri a: Ss. la -

oatrac:dasi -de :nrisas ¿e 1: ‘re’shi: d para pacier s:nrtrsui za. e:ae:acusis Pscfes::aad soca are :ea.ssi:a ¿.‘a 5:155: a-e.u-it: : sus 1

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