ENSAYO DE \" LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS \"

ENSAYO DE "LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS"
INTRODUCCIÓN
En nuestras vidas la libertad suele estar limitada por los distintos dogmas sociales, el autoritarismo, la intolerancia, el conformismo y la profunda sumisión que nos rodea. La intensión de esta película es fomentar el librepensamiento, la crítica, la flexibilidad, la creatividad y con ello la libertad, que como se nos muestra, solo puede ser alcanzada si uno aprende a aprender.
DESARROLLO
Al inicio de la película se nos muestra un ambiente de adoctrinamiento, regido por los valores: "Tradición, Honor, Disciplina y Excelencia", los cuales propician bajo las condiciones mostradas, un cierre completo a la libertad en cualquiera de sus formas. El valor de la tradición se interpreta como el estancamiento moral en el que se encuentran los altos mandos de la escuela así como los padres que han optado por llevar a sus hijos a ese colegio. En esa escuela el honor no se refiere a la aceptación personal, solo a la opinión, la fama o la gloria, o en otras palabras al mero reconocimiento público. Se nos habla de una disciplina cuyo fin no es solo como la coordinación de actitudes para desarrollar habilidades, si no que esta tiene una connotación negativa, puesto que en ese colegio la ejecución forzosa de una orden puede ser regulada a través de una sanción tanto moral como física, y con ello, obligarlos a seguir un determinado código de conducta. En cuanto a la excelencia, se la da un enfoque vació, no muestran como idea principal el desarrollo extraordinario de un talento o cualidad, solo el reconocimiento que deben buscar como recompensa por llevar a cabo los tres valores antes mencionados.
La introducción del profesor Keating junto con la locución latina "Carpe diem" nos muestran a alguien con un enfoque totalmente distinto al mostrado, este contraste deja entrever aún más el estado adoctrinado en el que se encuentra el colegio (el cual entiendo se refiere a la sociedad en general). Solo con esta frase se nos muestra el valor del tiempo, y se nos impulsa a aprovecharlo al máximo cada día, para lo cual tenemos que deshacernos de todas y cada de las doctrinas que se nos han impuesto para aprender a aprender, en otras palabras, alcanzar a llevar a cabo ese proceso superior que consiste en darse cuenta de lo que uno está aprendiendo, cómo lo está aprendiendo y porque lo está aprendiendo, para así controlar el aprendizaje propio y con ello volvernos seres críticos, flexibles, creativos y libres, capaces de pensar por uno mismo para con ello alcanzar la felicidad que solo la libertad nos puede brindar.
CONCLUSIÓN
Casi toda la sociedad actual se encuentra encadenada por sus propias ideologías forzadas en su mayoría vacías, pero solo depende de nosotros el desarrollar la capacidad de aprender a aprender para librarnos de ellas, y así replantearnos todo lo que conocemos para buscar una verdad más completa sobre lo que somos y hacia dónde queremos ir.