ENERGÍAS RENOVABLES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

Trabajar las energías renovables desde una educación ambiental de corte ecosocial supone atender la totalidad de la crisis ambiental, poner de manifiesto las relaciones que hay entre el modelo energético y la política, la economía, la desigualdad e injusticia social, la huella y la deuda ecológica, la pobreza energética, etc. Y requiere de prácticas que reafirmen el valor como elementos de transición de la energía eólica (20 veces más poderosa que la hidráulica), de la geotérmica (la gran olvidada entre las renovables), de la hidráulica (bien sea marina o fluvial), de la biomasa (la más tradicional de las renovables), de la solar (la mayor fuente de energía disponible y madre de todas las demás)…