El tono irónico: estudio fonopragmático

Resumen En este trabajo analizamos los aspectos prosódicos que rodean a la producción de enunciados irónicos en español hablado. Sus objetivos son básicamente dos: (1) cuantificar la importancia de la frecuencia fundamental en la caracterización acústica del tono irónico y (2) examinar cuál es la relación de este parámetro con otras marcas de la ironía como los indicadores lingüísticos, los indicadores kinésicos o los tipos de contexto. Nuestro estudio se enmarca en un proyecto más amplio llevado a cabo por el Grupo GRIALE 2 de la Universidad de Alicante en el que se intenta una clasificación competencial de enunciados irónicos orales y escritos, aplicable al estudio del español como lengua extranjera. Abstract In this paper we will look at prosodic aspects of ironic utterances in oral Spanish. First, we will quantify the importance of the pitch when defining the ironic tone from an acoustic perspective. On the other hand, we will examinate what is the relation between the ironic tone and the rest of the traces of irony, such as those linguistics and kinesical or the type of context.This study belongs to a wider project carried out by the GRIALE group at the University of Alicante. This project consists of the classification of oral and written utterances, in order to contribute to a pragmatic study of Spanish as a foreign language. Résumé Au cours de ce travail, nous analysons les aspects prosodiques qui entourent la production d'énoncés ironiques dans la langue espagnole parlée. Les deux objectifs de base sont les suivants: (1) quantifier l'importance de la fréquence fondamentale dans la caractérisation acoustique du tone ironique et (2) évaluer quelle est la relation de ce paramètre avec les autres marques de l'ironie telles que les indicateurs linguistiques, les indicateurs kinésiques ou les types de contextes. Notre étude se fait dans le cadre d'un projet plus vaste réalisé par le groupe GRIALE de l'Université d'Alicante, au cours duquel on tente une classification par compétence des énoncés ironiques oraux et écrits, applicable à l'étude de l'espagnol en tant que langue étrangère.