El maltrato de las culturas de los pueblos originarios de América en los manuales escolares

La literatura de los pueblos originarios de América es la gran ausente del canon escolar para la Educación Secundaria. Históricamente, se ha tomado el devenir de la literatura hispano o ibero-americana como referente para dar por iniciada la literatura en estas tierras con las crónicas de Indias, y apenas con alguna referencia al Popol Vuh o algún otro como extractos de una pre-historia: la pre-colombina. Negación de una nominación propia que comporta una adhesión al discurso colonialista del que la escuela parece seguir siendo depositaria y portavoz, a pesar de su declamada defensa de los valores patrios y americanistas.