¡Luz, ciencia, futuro!
El futuro de las carreras de ingeniería: desafíos y oportunidades Dra. Mónica Edwards-Schachter
[email protected] @mnicaEdwards
15º Foro Internacional de Enseñanza de Ciencias y Tecnologías 41º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, 27 de abril de 2015
Tres analogías Bola de cristal Espejito, espejito… El genio de la lámpara
El futuro de las carreras de ingeniería
El futuro de las carreras de ingeniería
El futuro de la economía está en las STEM 41º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires
El futuro de las carreras de ingeniería
El futuro de la economía está en las STEM
Science, Technology, Engineering, Mathematics
41º Feria Internacional del Libro de Buenos Aires
La ingeniería del siglo XXI
http://www.futuretimeline.net/21stcentury/2020.htm#.VT4MPdKUeNB
Construyendo el futuro socio-técnico
Construyendo el futuro socio-técnico
e-health
m-health
p-health
evolución en servicios de salud
¿Qué papel tiene la ingeniería? (profesión de servicio público) Según consultas internacionales los principales desafíos de la ingeniería en el siglo XXI están en cuatro importantes pilares:
la sostenibilidad la salud la reducción de la vulnerabilidad la calidad de vida National Academy of Engineering
Desafíos Conseguir que la energía solar sea accesible Suministrar energía a partir de la fusión Desarrollar métodos para el secuestro de carbono Gestionar el ciclo del nitrógeno Suministrar acceso al agua potable Restaurar y mejorar las infraestructuras urbanas Avanzar en la informática para la sanidad Diseñar mejores medicamentos Hacer ingeniería inversa del cerebro
Desafíos Prevenir el terror nuclear Proteger el ciberespacio Enriquecer la realidad virtual Avanzar en el aprendizaje personalizado Diseñar nuevas herramientas para el descubrimiento científico
El futuro dorado de la ingeniería…
El futuro dorado de la ingeniería… ‘Framing the Engineering Outsourcing debate: Placing the United States on a Level Playing Field with India and China’ (Informe 2005)
‘Math and Science Education In a Global Age: What the U.S. can learn from China’ (Informe 2006)
¿Cómo serán los ingenier@s del futuro?
El dilema de las COMPETENCIAS
¿Qué hace y para qué sirve un ingenier@?
IMHOTEP 2650–2600 a. C (el que viene en paz)
¿Qué hace y para qué sirve un ingenier@? Matemático Ingeniero Arquitecto Médico Astrónomo ¿Habilidades soft o blandas?
ingenier@s ‘globales’
¿Qué hace y para qué sirve un ingenier@? Resolver
problemas Crear problemas Inventar Diseñar Desarrollar sistemas Prototipar Construir Reparar
Medir Inventar Gestionar Decidir Reflexionar Comunicar Escribir Proveer conocimiento experto Aconsejar Formar y (con)formar
¿CREATIVIDAD, INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO?
El genio de la lámpara
Imaginando los ingenier@s del futuro
La plasticidad del cerebro humano
1900 Libros Juegos periódicos
1950
1980
Televisión Radio Películas
Video-games Computadoras Walk-man
2000 email Internet
2010 Web 2.0 Social media Smartphones
¿Más allá de las inteligencias múltiples…? ¿Inteligencia colectiva?
‘The most inventive virtual and collaborative networks are supported buy endless amounts of organization, leadership and funding. Like a proverbial iceberg, sometimes the ‘free’ and ‘open’ tip of virtual institutions is what we see, but it is the unseen portion below the virtual waterline that provides the support ’ (The future of learning in a digital age, p.5. Davidson, C. N. & Goldberg, D. T., 2009. The MIT Press. Cambridge, Massachussets. London, England)
Oportunidades Re-teorizando qué significa aprender
Surgimiento de nuevas formas de organización e institucionalización
La ingeniería como agente de innovación social
Desafíos & Oportunidades Grandes desafíos globales (multi-crisis planetaria)
El impacto de la tecnología (digitalización age)
Internet de las cosas La inspiradora retórica ‘free’ y ‘open’ de Internet … y el ‘digital & knowledge gap’
Cambios en las reglas de juego entre oferta y demanda (mercado & sociedad)
¿Ingenierías en el futuro? Ingeniería de plasturgia Ingeniería de la leche
Ingeniería metabólica Nanoingeniería Neuroingeniería Ingeniería en lencería Ingeniería en administraciones deportivas Ingeniería turística Ingeniería en realidad aumentada Ingeniería en 3D printing
Ingeniería energética
- …
Desafíos y oportunidades Mujeres ingenieras: asignatura pendiente
Creatividad, innovación y emprendimiento (entrepreneurship)
Ingeniería del procomún
En la evolución de la ‘trama de la vida’ socio-técnica Volviendo a… discutir sobre la necesidad de hacernos responsables del conocimiento que construimos
RRI RESPONSIBLE RESEARCH & INNOVATION?
https://matesypan.wordpress.com
