El Erasmismo y la educación de Felipe II (1527-1557).

José Luis Gonzalo Sánchez Molero. -

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UNIVERSIDAD COMPLUTENSE

EL ERASMISMO Y LA EDUCACION DE FELIPE II (1527-1557).

Tesis Doctoral dirigida por D. Juan Ignacio Gutiérrez Nieto. Departamento de Historia Moderna. Facultad de Geografia e Historia. Universidad Complutense de Madrid.

1997.

EL ERASMISMO Y LA EDUCACION DE FELIPE II. (1527- 1557)

Introducción

7

Normas de transcripción. Notas sobre monedas, nombres y fechas

19

Abreviaturas utilizadas

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1 PARTE. UN MODELO PARA LA EDUCACION DEL PRINCIPE. Capítulo 1. Los prolegómenos (1528

-

1533)

1. La creación de un modelo pedagógico

22 22

2. Marco Aurelio, un espejo para la educación de Don Felipe: El Relox depr(ncipes, de Guevara (1528) 29

3. Alfonso de Valdés, pedagogo del príncipe Felipe

34

3.1. El “Testamento del Rey Poildoro” (c. 1530)

37

3.2. La Vida de Alejandro Severo” (c. 1532)

53

“

4. Bernabé del Busto (1530-1533): La pedagogia erasmiana, al servicio de la educación del Príncipe 63 4.1. La Introduqion de prinQpe christtano, de Erasmo (c. 1530) 74 4.2. El Arte para aprender a leer y escreuir (c. 1532) 79 4.3. Las Introductiones grainmaticas (1533) 91 5. La Grammatica brevis de Lucio Marineo Sículo (1532)

1

105

Capítulo II. 1534: La elección de un maestro para el Príncipe

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1. El tránsito de la infancia a la puericia (1533-1535): El entorno femenino del Príncipe 116 2. La elección del maestro del Príncipe 2.1. El contexto previo: la elaboración de un perfil pedagógico del maestro 2.2. Los candidatos a maestro en 1533: Bobadilla, Zwikems y Vives 2.3. La “Junta” para escoger maestro (1534) 2.4. La terna final de candidatos: Silíceo maestro del Prfticipe (1534)

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123 130 144 151

II PARTE. SIL¡CEO Y LAS PRIMERAS ENSEÑANZAS