El contexto del aprendizaje móvil en América Latina

La emergencia del Aprendizaje Móvil como una propuesta de educación disruptiva ofrece resultados alentadores a través de diversos proyectos en todo el mundo. No se trata solo de una forma diferenciada de plantear el proceso educativo a través de TIC, es también un proyecto pertinente ante las circunstancias de diversos sectores sociales,  donde existe un déficit de infraestructura y oportunidades, pero donde a la vez el uso de dispositivos móviles aumenta y ofrece nuevas posibilidades para los proyectos educativos. Este documento estudia la emergencia y resultados de diversos proyectos de Aprendizaje Móvil en varios países de Latinoamérica a manera de un breve estado de la cuestión.Cómo citar: Martínez, F. (2016) El contexto del aprendizaje móvil en América Latina.  Mati-Tec, aprendizaje móvil para el desarrollo y la inclusión. Editorial Ariel: México.