El Conocimiento Libre como cuido de la otredad

Este trabajo presenta una perspectiva teórica-situada del “Conocimiento Libre” producto de una investigación militante fundamentada en la hermenéutica crítica, en la que se realizaron prácticas etnográficas performativas como forma de accionar tecnopolítico. Producto del método de construcción de narrativas se generó un discurso herético sobre el sentido del Conocimiento Libre, que apunta a su reordenamiento semiótico en el que se incluye una concepción decolonizadora y desmercantilizadora de procesos de creación intelectual y de su divulgación, cuyo argumento principal es el reconocimiento del Conocimiento Libre como causa política para el cuido de la otredad y para una inclusión incluyente en educación.