El caleidoscopio de la investigación; la construcción de lo grupal en el proceso de formación del grupo interdisciplinario de investigación

El presente trabajo recupera el proceso de construcción del grupo de investigación de la línea de indagación Estudio de Caso Escuela Especial XX de Río Gallegos del PI 29/A322 “Los procesos de integración escolar en la provincia de Santa Cruz desde la provincialización hasta el Presente. Sujetos, instituciones y prácticas”. El grupo de trabajo se encuentra conformado por docentes, docentes investigadores y estudiantes avanzados de las disciplinas de Trabajo Social y Psicopedagogía. Los integrantes cuentan con diferentes trayectorias, formaciones y momentos del proceso de formación y/o de ejercicio profesional. Esta característica ha  sido una de las más importantes y enriquecedoras en la construcción del grupo, que comienza a funcionar en pleno en el primer cuatrimestre del presente año. También aporta en esta construcción la diversidad de miradas y abordajes, de posicionamientos y de aportes disciplinares que fueron puestos en juego a fin de construir una mirada grupal que reconozca e integre las diferencias y semejanzas, los acuerdos y los desacuerdos. Se puso bajo análisis los obstáculos y los facilitadores percibidos, y del aprendizaje surgido a través de la resolución de las problemáticas que se presentan, se logra tensionar las mismas haciendo visible, las mediaciones construidas y como esta ha aportado a los propios procesos de formación de todos los integrantes. Todo esto en función del objetivo y del aprendizaje en la intervención investigadora en un estudio de caso. En síntesis la conformación del grupo para la investigación es una estrategia que integra las diferentes miradas presentes en la realidad, contención de sus integrantes y reflexibilidad en la construcción de los datos, como así también el reconocimiento de los roles y el valor del trabajo que con responsabilidad cada uno aporta a la tarea.