educacion religiosa

EDUCACIÓN RELIGIOSA PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Educación Religiosa en el Nivel Primaria busca valorar la realidad personal y social de cada estudiante como parte del plan de salvación de Dios, asumiendo el sentido de trascendencia, el mismo que nos permitirá elaborar su proyecto personal de vida, comprometiéndonos a cumplir un proyecto comunitario en busca del bien común. El área en primaria, busca generar la capacidad analítica, reflexiva y vivencial como expresión de la Doctrina en su vida cotidiana y como propuesta de la Iglesia. De esa manera, se procura una formación en los valores de fe, fraternidad y servicio, contribuyendo al desarrollo y crecimiento integral de los estudiantes, consecuentemente al logro de una educación de calidad que contemple todas las dimensiones de la persona, enseñándoles a mirar la realidad con ojos de fe, a no hacer nada sino con la mirada puesta en Dios y atribuirle todo a Dios para interpretarla y conectarla con la vida concreta. El área tiene dos propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel: FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

Comprender el Plan Salvador de Dios asumiendo una nueva forma de vivir su fe.

TESTIMONIO DE VIDA

Testimonia su fe, comprometiéndose a construir una sociedad más justa y más humana, mediante la promoción de los derechos humanos y la práctica de los valores evangélicos.

Para efectos de organización de contenidos se han definido los siguientes ejes temáticos: Biblia – Historia de la Salvación – Iglesia – Liturgia – La Salle – Proyecto de Vida

FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA PRIMARIA CAPACIDADES ESPECIFICAS 1º grado  Observa  Identifica  Relaciona  Compara  Relata

1º grado  Participa  Comunica  Expresa  Imita  Agradece  Celebra

2º grado  Observa  Identifica  Relaciona  Compara  Relata  Interpreta

2º grado  Participa  Comunica  Expresa  Imita  Respeta  Agradece  Celebra

3º grado  Observa  Identifica  Analiza  Expresa  Interpreta

4º grado  Identifica  Selecciona  Analiza  Discrimina  Expresa  Representa  Valora

TESTIMONIO DE VIDA CAPACIDADES ESPECIFICAS 3º grado 4º grado  Participa  Participa  Discrimina  Discrimina  Formula  Relaciona  Respeta  Expresa  Promueve  Practica  Celebra  Asume  Promueve  Interioriza  Celebra

5º grado  Examina  Selecciona  Analiza  Sintetiza  Discrimina  Representa  Expresa  Valora

5º grado  Participa  Discierne  Discrimina  Denuncia  Rechaza  Expresa  Promueve  Construye  Evalúa  Celebra

6º grado  Examina  Selecciona  Analiza  Sintetiza  Discrimina  Representa  Expresa  Argumenta  Valora

6º grado  Participa  Discierne  Discrimina  Denuncia  Rechaza  Expresa  Plantea  Promueve  Construye  Evalúa  Celebra

1º grado Biblia  Imágenes de la Biblia:  La creación  Personajes del AT

FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA / TESTIMONIO DE VIDA CONOCIMIENTOS 2º grado 3º grado 4º grado 5º grado Biblia Biblia Biblia Biblia  Imágenes de la Biblia:  La Biblia y su división:  Personajes bíblicos:  Libros de la Biblia: los Antiguo y Nuevo mensajes y enseñanzas Evangelios  El Antiguo y Nuevo Testamento Testamento.  Manejo de la Biblia:  Manejo de la Biblia Referencias bíblicas  Interpretación de citas Historia de la Salvación  El pueblo de Dios:  Abraham, Isaac, Jacob, José.  Moisés y los mandamientos.  Hechos importantes en la vida de Jesús  Las enseñanzas de Jesús (parábolas):  Jesús nos enseña a amar  Jesús nos enseña a orar

Historia de la Salvación  Dios y la Creación:  Relatos de la creación  Creación del hombre  La familia de Jesús: María madre de Jesús.

Historia de la Salvación  La creación  Adán y Eva  Caín y Abel  Noé  Moisés  Infancia de Jesús  Vida pública de Jesús  Milagros y parábolas

Iglesia  Comunidad: familia / colegio  Jesús amigo y salvador  María, ejemplo de sencillez y servicio  La casa de Dios: el templo

Iglesia Iglesia  La familia y nuestras  Mi familia escolar. Mis costumbres religiosas. amigos.  Misión de la Iglesia.  Mi familia modelo de Anuncio de Jesucristo. Iglesia.  Somos iglesia: La iglesia  María modelo de humildad. mi familia. El Papa.  Dios familia: La trinidad.  Jesús crece en una familia.

Historia de la Salvación  Moisés: Mandamientos de la Ley de Dios.  Saúl – David  Profetas: Perdón y misericordia de Dios.  Dios se revela en Jesucristo.  Vida pública de Jesús.  Parábolas y milagros de Jesús.  Pasión, muerte y resurrección de Jesucristo. Iglesia  Jesús fundador de la Iglesia.  Miembros de la Iglesia: hijos de Dios.  María, Madre nuestra.  Las Bienaventuranzas.  Las Obras de Misericordia

6º grado Biblia  Formación  Libros de la Biblia  Manejo de la Biblia  Interpretación de citas

Historia de la Salvación  Jesús, Hijo de Dios.  Vida pública de Jesús.  Discípulos/ Apóstoles  Primeras comunidades (Pedro)

Historia de la Salvación  El antiguo Pueblo de Dios:  Pueblo escogido (Éxodo)  La Promesa de Dios.  El nuevo Pueblo de Dios  La Buena Nueva  La Iglesia (Pablo)

Iglesia  Bautismo: nacidos del agua y del espíritu.  Los mandamientos: Amor a Dios y a los hermanos.  María nuestra madre.  Los preceptos de la Iglesia.  Jesús mi hermano, mi

Iglesia  La Iglesia Católica:  Estructura y jerarquía  Santos del Perú: Sta. Rosa, San Martín de Porres.  Devociones en el Perú: Sr de los Milagros María, camino a Jesús

Liturgia  Semana Santa: Recibiendo con alegría al Señor (Domingo de Ramos)  Oraciones y cantos de alabanza a Dios.  Signarse  Posturas de oración y en el templo. El silencio. Genuflexión

Liturgia  Semana Santa: Amor de Dios (Jueves Santo)  Oraciones y cantos de alabanza a Dios  Signarse / Persignarse  Posturas de oración y en el templo. El silencio. Genuflexión

Liturgia  Semana Santa: Oramos como Jesús (Oración en el huerto).  Oraciones y cantos de alabanza a Dios  Fiestas de precepto

La Salle  Familia  Niñez: Presencia de la abuela

La Salle  La familia de la Salle  Tonsura  Muerte de los padres  Encargado de sus hermanos

La Salle  Canónigo  Sacerdote  El comienzo de los compromisos De La Salle (Padre Barré, Nicolás Roland, Maillefer, Nyel)

Liturgia  El año litúrgico  Semana Santa: La primera eucaristía (Jueves Santo)  Sacramentos: Reconciliación Eucaristía  Ornamentos y partes de la misa  Oraciones y cantos de alabanza a Dios  Fiestas de precepto  Rezo del rosario. La Salle  Primeros hermanos de la Salle (normas de convivencia y valores)  Las primeras escuelas cristianas (maestros calígrafos)

Proyecto de Vida Proyecto de Vida Proyecto de Vida Proyecto de Vida  La familia cristiana:  Valores según la Biblia:  Respeto y cuidado de la  Los valores: escuela de vida. respeto, colaboración. compañerismo, amistad, creación de Dios  La convivencia fraterna. veracidad,  El trabajo como un don  La aceptación de las  Los valores: solidaridad,

amigo, ejemplo de obediencia.  La Santísima trinidad  La vocación de María

Liturgia  El año litúrgico. Liturgia  La Cuaresma  El año litúrgico  Semana Santa: La Resurrección de Jesús  Miércoles de Ceniza  Pentecostés  La cuaresma  Semana Santa: pasión y  Santísima Trinidad muerte de Jesús  Corpus Christi (Viernes Santo)  La Eucaristía: la cena del Señor  Tiempo Pascual  Adviento  Adviento  Navidad  Navidad  Oraciones y cantos de  Oraciones y cantos de alabanza a Dios alabanza a Dios  El rezo del rosario  El rezo del rosario La Salle  Dificultades dentro de la comunidad  El voto heroico  Expansión de las escuelas  Crisis, juicios  Parmenia

La Salle  Elección del superior  Organización de las comunidades  Muerte de La Salle  Escritos del Fundador: Memorial de los orígenes Reglas personales  La obra del Fundador

Proyecto de Vida  La familia del colegio. Proyecto de Vida  La convivencia fraterna.  La familia de la Iglesia.  Los valores: fe,  Los valores: respeto,

de Dios.  El cuidado de su entorno cercano.  La presencia de Dios.

propias virtudes y responsabilidad, defectos de los demás. diálogo.  Los valores en mi aula:  Actitudes de respeto, solidaridad, reconciliación y buen compromiso. entendimiento.  La presencia de Dios.  Compromisos que me acercan a Dios.  La presencia de Dios.

compartir, compromiso. tolerancia, compromiso, fraternidad, servicio. solidaridad.  Compromisos que me  Compromisos que me acercan a Dios.  Compromisos que me acercan a Dios; los acercan a Dios y a los Hermanos y la Iglesia.  La presencia de Dios. hermanos.  Viviendo como hijos de  La presencia de Dios. Dios.  Viviendo mi fe en la comunidad.  La presencia de Dios.

EDUCACIÓN RELIGIOSA SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Educación Religiosa en el Nivel Secundaria contribuye a que el estudiante se esfuerce por vivir en coherencia con los principios de su fe religiosa, viviendo y promoviendo en su entorno la vocación misionera de la iglesia, estableciendo un dialogo ecuménico. Enfatiza los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios para la humanidad: la dignidad, el amor, la paz, la solidaridad, la justicia, la libertad y promueve en el estudiante la elaboración su proyecto personal de vida, comprometiéndolo a cumplir un proyecto comunitario en busca del bien común y todo cuanto contribuye al desarrollo del ser humano y la Iglesia. El área de Educación Religiosa en nuestros colegios es el eje de la propuesta educativa lasallista. De tal manera, apunta a: - La vivencia de la dimensión ética del evangelio. - La coherencia con las actitudes personales que se traducen en un compromiso a favor del desarrollo humano. - Generar la capacidad analítica, reflexiva y vivencial como expresión de la doctrina en su vida cotidiana, que favorezca a una cultura de defensa de los derechos humanos. - Favorecer la relación entre Fe y Vida, en lo personal, comunitario y sociocultural. El área tiene dos propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel: COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA

Conocer, comprender y ser capaz de aplicar las enseñanzas de las fuentes doctrinales para que el estudiante vaya formando su conciencia moral.

DISCERNIMIENTO DE FE

Desarrollar su capacidad reflexiva, analítica y comprometida frente a los acontecimientos de la vida y de las situaciones, para actuar de manera coherente con la fe y ser testimonios de vida cristiana.

Para efectos de organización de contenidos se han definido los siguientes ejes temáticos: Biblia – Historia de la Salvación – Iglesia – Liturgia – La Salle – Proyecto de Vida

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA SECUNDARIA CAPACIDADES ESPECIFICAS       

       

1º grado Identifica Relaciona Analiza Compara Organiza Explica Interpreta

1º grado Contrasta Cuestiona Ejemplifica Valora Elabora Interioriza Practica Celebra

       

       

2º grado Reconoce Relaciona Analiza Compara Organiza Asocia Explica Interpreta

2º grado Contrasta Cuestiona Explica Valora Elabora Interioriza Practica Celebra

      

3º grado Organiza Analiza Interpreta Argumenta Contrasta Discrimina Evalúa

DISCERNIMIENTO DE FE CAPACIDADES ESPECIFICAS 3º grado  Reflexiona  Contrasta  Interioriza  Evalúa  Propone  Defiende  Denuncia  Practica  Promueve  Celebra

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4º grado Organiza Analiza Interpreta Argumenta Contrasta Discrimina Evalúa Interioriza

          

4º grado Reflexiona Contrasta Interioriza Evalúa Valora Propone Defiende Anuncia Denuncia Practica Celebra

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5º grado Analiza Jerarquiza Interpreta Argumenta Contrasta Discrimina Evalúa Interioriza

          

5º grado Reflexiona Contrasta Interioriza Evalúa Valora Propone Defiende Anuncia Denuncia Practica Celebra

1º grado Biblia  La Revelación.  Palabra de Dios.  Géneros literarios  Canon  Antiguo Testamento.  Contexto histórico  Uso y manejo Historia de la Salvación  La antigua alianza  Los patriarcas  Moisés  La conquista de la tierra prometida.  Jueces  Reyes  Profetas

COMPRENSION DOCTRINAL CRISTIANA / DISCERNIMIENTO DE FE CONOCIMIENTOS 2º grado 3º grado 4º grado Biblia Biblia Biblia  La Revelación.  Nuevo Testamento: Cartas  Nuevo Testamento: Hechos Paulinas. de los apóstoles Apocalipsis.  Géneros literarios  Documentos de la Iglesia:  Uso y manejo  Nuevo Testamento: Los Dei Verbum. Evangelios.  Uso y manejo  Uso y manejo  Las partes de la Biblia.  Fuentes de interpretación: la Tradición de la Iglesia. Historia de la Salvación  La nueva alianza.  La Encarnación.  La Infancia de Jesús.  Vida oculta de Jesús.  La vida pública de Jesús: predicación, el Reino de Dios, los milagros, las parábolas.  El Misterio Pascual: Pasión, muerte y resurrección.

Historia de la Salvación  Las primeras comunidades.  Las persecuciones a los cristianos.  El cristianismo oficial en el imperio.  La Cristiandad: Edad Media, Monacato.  Las Cruzadas  Mahoma y el Islam.  La Iglesia en la Edad Moderna:  La Reforma y Contrarreforma.  Las iglesias cristianas.  El concilio de Trento.

Historia de la Salvación  Pentecostés.  Judaísmo.  Misión de los Apóstoles.  Los apóstoles dentro y fuera de Palestina.  Cartas apostólicas  Cartas de Pablo a las comunidades cristianas  La Evangelización en América Latina (Conquista, evangelización, sincretismo e inculturación).  La Iglesia en América Latina actual.

5º grado Biblia  Nuevo Testamento: Cartas Católicas.  Documentos del Magisterio de la Iglesia.  Uso y manejo

Historia de la Salvación  La Iglesia en la Ilustración.  Desafíos de la Post – Modernidad:(ateísmo, globalización, secularismo, manipulación genética, Medio Ambiente, Informática, Persona y familia).  Globalización y Neoliberalismo  Consumismo  Hedonismo  Pornografía  Medios de Comunicación  Hinduismo – Budismo.  Nuevos grupos religiosos: siglos XVIII-XX.

Iglesia  El pueblo escogido.  Llamado a la santidad.

Iglesia  Bienaventuranzas.  El Reino de Dios  Obras de Misericordia

Iglesia  Los Sacramentos en la vida del cristiano: sacramentos de Iniciación cristiana y sacramentos que confieren carácter.  La novedad del Concilio Vaticano II: el rol de los jóvenes.

Iglesia  La imagen de María en nuestro Pueblo (devociones, fiestas y costumbres)  Características de la Iglesia.  La jerarquía en la Iglesia.  La Conferencia Episcopal Peruana.  La Iglesia en América Latina: CELAM.  El Concilio Vaticano II y los laicos: responsabilidad del laico en la misión de la Iglesia. Ministerios laicales.  Sacramento de madurez: Confirmación.

Iglesia  Doctrina Social de la Iglesia: definición, proceso Histórico, principios. Encíclicas sociales.  Los movimientos eclesiales y su respuesta a los retos de la Iglesia y del mundo moderno.  El Ecumenismo Católico: historia, etapas, propuestas, documentos papales.  Bioética y el derecho a la vida.  Magisterio de la Iglesia sobre las ideologías modernas: neoliberalismo, globalización y secularismo.

Liturgia Liturgia  Orar con la Biblia.  Semana Santa: Pasión y  Semana Santa: La antigua y muerte de Jesús (Viernes nueva alianza se encuentran. Santo)  Oraciones, cantos y ritos.  Oraciones, cantos y ritos.

Liturgia Liturgia  Semana Santa: Jueves  Semana Santa: Santo (Perdón – Comunidad Resurrección. – Servicio)  Oraciones, cantos y ritos.  Oraciones, cantos y ritos.

Liturgia  Tiempo Pascual.  Oraciones, cantos y ritos.

La Salle

La Salle

La Salle

La Salle

La Salle

 Biografía de La Salle I.  Devociones lasallistas.  Signos lasallistas.  Cantos lasallistas.

 Biografía de La Salle II.  Historia del Instituto: Inicios – Siglo XXI.  Santos y beatos lasallistas.  Devociones lasallistas.  Signos lasallistas.  Cantos lasallistas.

 La Salle en mi región (en el Perú).  Santos y beatos lasallistas.  Carisma lasallista.  Signos lasallistas.  Cantos lasallistas.

 El Instituto en América Latina.  El Instituto en el Perú.  Santos y beatos lasallistas.  Carisma lasallista.  Signos lasallistas.  Cantos lasallistas.

 El Instituto en el mundo: proyectos.  Carisma lasallista.  Signos lasallistas.  Cantos lasallistas.

Proyecto de Vida Proyecto de Vida  Cualidades y potencialidades  Cualidades y potencialidades de la persona para vivir la fe, del discípulo para vivir la fe, fraternidad y servicio. fraternidad y servicio.  El compromiso con la  El compromiso con la defensa de la obra de Dios: defensa de la obra de Dios: la vida. la vida.  Practica de las Bienaventuranzas.

Proyecto de Vida  Cualidades y potencialidades del discípulo para vivir la fe, fraternidad y servicio.  La libertad responsable: toma de decisiones  Escala de valores según principios cristianos.

Proyecto de Vida  El mandamiento del amor.  Cualidades y potencialidades del discípulo para vivir la fe, fraternidad y servicio.  Colaboración a la Iglesia en sus retos y necesidades.  Relaciones de solidaridad frente a las necesidades de su entorno.  El rol del laico como cristiano.

Proyecto de Vida  Cualidades y potencialidades del discípulo para vivir la fe, fraternidad y servicio.  Elaboración y cumplimiento de proyecto de vida.  Valores cristianos como norma de vida.  Dimensiones de la persona.  Vocación y profesión.  El rol del laico como cristiano.