Ecuaciones de Mincer y las Tasas de Retorno a la Educación en Chile: 1990-1998

Este trabajo, utilizando las encuestas CASEN de 1990 y 1998, investiga la evoluci�n de la tasa de retorno a la educaci�n seg�n los supuestos tradicionales de Mincer y su robustez al cumplimiento de varios de los supuestos detr�s de las ecuaciones de Mincer. Los resultados muestran la conveniencia de levantar el supuesto de linealidad en escolaridad de las ecuaciones de Mincer y modelar en forma m�s desagregada el nivel de escolaridad alcanzado. Se observa que la tasa de retorno es creciente con el nivel de escolaridad y se observan tambi�n marcados premios a la obtenci�n de t�tulos (efecto sheepskin), en particular para la educaci�n media y terciaria. Esta evidencia resalta la funci�n de la educaci�n como fuente de se�ales para el mercado laboral y viene a complementar la tesis b�sica de la teor�a del capital humano. Tambi�n se observa una varianza en el tiempo seg�n la calidad de la educaci�n (medida por el gasto total en educaci�n), aunque el efecto es peque�o. A su vez se verific...