\"Dime a quién incluyes y te diré quién eres: antologías de literatura filipina en español en el régimen de Ferdinand Marcos\" en Guillermo Laín y Mazal Oaknín, Literatura política y política literaria: de la crisis del 98 a Felipe VI. Peter Lang.

Dime a quién incluyes y te diré quién eres: antologías de literatura filipina en español Rocío Ortuño Casanova Ponencia presentada en el congreso Ética(s) y Política(s) en la Cultura Hispánica (University College London, 7-9 Mayo 2014). El artículo elaborado a partir de estos materiales se encuentra en el libro Literatura política y política literaria en España. Del Desastre del 98 a Felipe VI. Editado por Peter Lang. https://www.peterlang.com/view/product/47009?rskey=0O4xyO&result=1

Antologías escogidas

• Lámug, Rosario, Manolita Pérez-Policarpio y Monserrat Soques del Gallego (1968) Antorchas de la patria. Manila: St Anthony Book Service • Soriano, Rosa (1968) Prosa y poesías filipinas (Español 4N). Manila: GIC. • Calilung, José G, y Edigh Soriano (1981) Easy Lessons in Nacionalismo (Español 4N). Manila: National Bookstore.

Ferdinand E. Marcos (1917 – 1989) • Elecciones de 1965: partido nacional • Reelegido en 1969 • Devaluación del peso • empeoramiento de las condiciones de vida • protestas estudiantiles • reactivación de la guerrilla comunista

• 1972 – 1981: Ley Marcial • Nueva constitución 1973

Ferdinand Marcos • Gobierno hasta 1986 (elecciones amañadas) • Robo de 100 millones de dólares • Corrupción • Eliminación del derecho de habeas corpus

Carácter patriótico de estas antologías “Se dedica pues, esta obra (…) a esa juventud de Filipinas, a quien quisiéramos recordar un trozo de nuestro pasado, donde hallarán ejemplos sacrosantos de nacionalismo puro; gestos desinteresados en pro de la patria; vivos ejemplos de heroísmo y autosacrificio en la noche, para que otros, sus más afortunados compatriotas, puedan gozar de la aurora de la libertad” (Lámug 1968: xi) “To have inspirational bakground essential to the development of patriotism, nationalism and good citizenship, the Filipino youth should be acquainted with the lives of great men and women who have served our country. The heroic tales recounted here impress upon our youth those ideals. (…) It is essential that the literary pieces here gathered be understood (…) only in this manner can we realice the educational, patriotic and nationalistic objectives of the course” (Calilung y Soriano 1981: xi)

Filipinas y su identidad • 7107 islas • Diversos grupos étnicos prehispánicos • Invasiones musulmanas • Colonización española (1565 – 1898) • Ocupación americana (19021945) • Ocupación japonesa (19441945)

¿Cuándo surge la pregunta identitaria? • 1872: levantamiento revolucionario y asesinato del Padre Burgos • 1896: Revolución filipina • Asesinato de José Rizal • Fernando M. Guerrero: El primer filipino

• 1945: Independencia de Filipinas

Antorchas de la patria. Alinea, Estanislao B. Apóstol, Cecilio

Argüelles, Belén Aunario, Pedro Balmori, Jesús Barcelo-Soriano, Emeterio Bernabé, Manuel

A Emilio Jacinto

Easy Lessons in Nacionalismo Al Héroe Nacional

Recuerdos cariñosos de España en Filipinas

Blasón La romería de la muerte Balagtasan: El Recuerdo, El Olvido

Burgos, P. José De Jesús, Vicente De los Santos, Epifanio Del Pilar, Marcelo Hilario Del Río, Benigno

Prosa y poesías filipinas Salve, ilustre compatriota Al Héroe Nacional A Emilio Jacinto Paisaje Filipino

Carta a Josefa Gatmaitan

Fernández Lumba, Enrique Guerrero, Fernando M.

Una fe y un corazón

Jacinto, Emilio Kalaw, Teodoro

A la patria El papel de la mujer

Laygo, Enrique López Jaena, Graciano

Discurso pronunciado en Barcelona

La oración del periodista El grito Una rosa de Luzón ¡Corregidor! ¡Bataan! Balagtasan: El Recuerdo, El Olvido Carta al Arzobispo Martínez de Manila Mensaje del Padre Burgos a la juventud Cuando pase el Señor Lágrimas adentro Mariano Ponce Carta a Josefa Gatmaitan ¡Fuerte Santiago! Victoria sin campanas Mayo La mujer Ramón Magsaysay Mi Patria La Bandera Una fe y un corazón A la Patria Las cinco virtudes de la moral antigua El papel de la mujer Lealtad en el recuerdo Honor a Filipinas Juicio de López Jaena sobre el “Noli” y el “Fili”

Mensaje del Padre Burgos a la juventud

La literatura a través de los siglos

La bandera

A la Patria

Antorchas de la patria.

Prosa y poesías filipinas

Easy Lessons in Nacionalismo

Mabini, Apolinario

El verdadero decálogo

La Libertad El verdadero decálogo Dedicatoria de Mabini a su madre Protesta contra Amérca Cuestionario de Wheeler y contestación de Mabini Una carta al hermano Trinidad política Testamento de Mabini

La Libertad El verdadero decálogo

Palma, José

Himno Nacional Filipino

Himno Nacional Filipino De mi jardín En la última página del Noli Me Tangere

Himno Nacional Filipino

Palma, Rafael

Alma mater

El fusilamiento de Rizal Alma mater

Panganiban, José María

El Pensamiento

Paterno, Pedro Alejandro

Congreso de Malolos Sampaguitas

Pelaez, P. Pedro Pablo

Sermón en la fiesta de San Andrés

Quezón, Manuel Luis

Recto, Claro M.

Mi choza de nipa

El pueblo y la constitución Mi choza de nipa

Rizal, José

Noli Me Tangere Mi último adiós A la juventud filipina

De José Rizal a su hermana Trinidad Idilio en la azotea (diálogo) El P. Florentino y simoun (diálogo)

El cristianismo en el tagalo (fragmento)

El Nacionalismo Bajo los cocoteros (fragmento) Discurso en el congreso de hispanistas (fragmento) Mi choza de nipa Postrer Adiós Carta a los paisanos Filibusterismo (fragmento)

Autores • Movimiento propagandístico • • • •

España Diario La solidaridad Décadas de 1880 y 1890 José Rizal, Alejandro Paterno, Graciano López Jaena, Marcelo Hilario del Pilar

• “Edad de oro” • 1900 – 1930 (1950) • Claro M. Recto, Cecilio Apóstol, Manuel Bernabé, Jesús Balmori, Fernando María Guerrero, Teodoro M. Kalaw, Rafael Palma

Nacionalismo como legitimación del régimen • Joseph McCallus en “Los mitos del nuevo filipino” (1989) • Aprobación de la ley marcial sin apenas oposición por la propaganda • Une a la población en torno a tres enemigos: • Movimiento secesionista musulmán • Imperialismo comunista afín a Rusia • Oligarquía económica de los “falsos filipinos”

• Marcos reclama haber creado una New society verdaderamente filipina • Religión cristiana • Líder fuerte • Héroes, ideas e imágenes de la revolución de 1896

Mitos culturales (Mc Callus) “ideas, creencias, sentimientos, ceremonias, personalidades, símbolos y leyendas que establecen una identidad de la audiencia” y se usan para “afectar la manera en que la audiencia percibe una situación particular: sirviendo de modelos para la realidad, la audiencia ve el pasado de acuerdo con las necesidades y la condición del hablante”

Legitimación, propaganda y antologías • Antología como discurso que puede transmitir ideas no solo por lo que dicen los poemas sino por lo que se incluye y lo que se deja fuera. • Mitificación del pasado para hacerlo encajar con las necesidades del gobierno y justificar sus acciones • Culpando de todos los males a lo extranjero y sobre todo al pasado colonial • La New society cumple las promesas irrealizadas de los revolucionarios filipinos de 1896 • Convierte a estos supuestos “luchadores por la patria” en héroes indiscutibles del imaginario popular.

• Cecilio Apóstol (1877 – 1938): abogado, escritor en La independencia • Jesús Balmori (1887 - 1948): embajador de Filipinas • Manuel Bernabé (1890 – 1960): diputado en el congreso filipino • P. José Burgos (1847 – 1872): fusilado por los españoles

• Marcelo H. Del Pilar (1850 – 1896): abogado y periodista en La solidaridad • Epifanio de los Santos (1871 – 1928): redactor de La independencia. Miembro del congreso de Malolos. • Fernando María Guerrero (1873 – 1929): político.

• Emilio Jacinto (1875 – 1899): soldado katipunero. • Teodoro M. Kalaw (1884 – 1940): senador filipino. • Graciano López Jaena (1856 – 1896): propagandista fundador de La solidaridad • Apolinario Mabini (1864 – 1903): secretario general de la Liga filipina. • José María Pagnanibán (1863 – 1890): propagandista y escritor en La solidaridad • José Palma (1876 – 1903): soldado katipunero. Compositor del himno filipino. • Rafael Palma (1874 – 1939): político.

• Claro M. Recto (1890 – 1960):diputado, senador, presidente de la convención constitucional. • José Rizal (1861 – 1896): fundador de la liga filipina. Fusilado por los españoles. Redactor de La solidaridad

Las otras antologías (años 20) • 1922 (Parnaso filipino de Eduardo Martín de la Cámara) 54 escritores y 185 poemas. • 19 obras halagando lo español

• Florilegio hispanofilipino de Jocson • 9 obras halagando lo español

Fernando María Guerrero. “A Hispania”. 1913. ¡Oh, noble Hispania! Este día Es para ti mi canción, Canción que viene de lejos

Como eco de antiguo amor, Temblorosa, palpitante Y olorosa a tradición Para abrir sus alas cándidas Bajo el oro de aquel sol Que nos metiste en el alma Con el fuego de tu voz

Y a cuya lumbre, montando, Clavileños de ilusión, Mi raza adoró la gloria

Del bello idioma español (vv. 1-14)

Jesús Balmori. “A nuestro señor Don Quijote de la Mancha” No hay un hijo de España que no sea Quijote, Y aunque vaya soñando, haga el bien por doquiera Destrozado y herido le hallarán en la vida, Pero no habrá una herida más ideal que su herida, Ni habrá estrella más alta que su noble quimera. A su paso se llenan de flores los caminos, Se abren todas las ventas, se callan los molinos Y aunque por todo oro lleve su sola historia Ante su porte triste, soberbio, vagabundo, El sol se para en lo alto de la frente del mundo Y como una campana de luz repica a gloria. (vv. 30-4)

Gémino Abad …If language fixes the forms of the world we inhabit and forges there our sense of our own native reality, then it can be said that through Spanish and English as we had adopted them to our purposes, we have in fact shaped our Filipino consciousness with much the same force as through our own native tongues. Indeed, our own vernaculars had also in their own way indigenized the alien grammars so that, over time, the native Indio freed himself through a kind of spiritual homesteading in the imperial backcountry. (Abad 1993: 9)

Papel del español en el nacionalismo filipino • Comprensión de los textos patrióticos en el idioma original • Lo español en la identidad filipina • Paradoja: los ilustrados filipinos • Antiamericanismo en español • La creación de mitos

Jesús Balmori. “Blasón” Soy un bardo indohispano. En mi pecho cristiano mi corazón es vaso donde mezclada está la sangre de Legazpi, el capitán hispano con la sangre tagala de la hija del Rajah Con el talón hundido en olas y en espumas esperé sobre el mar el galeón español y España, al encontrarme, besó las rojas plumas que en mi frente temblaban como rayos de sol Era hermosa, era buena, era plena de amores puse a sus pies mis lanzas, mis espigas, mis flores le di mi corazón salvaje y oriental Y desde entonces va en mi pecho desnudo sirviéndome de férreo y de glorioso escudo con su idioma divino y su sangre inmortal

Temas de las obras • Libertad (“La libertad”) • Educación (“Alma mater”, “El papel de la mujer”, “A la juventud filipina”, “Carta de Marcelo H. del Pilar”) • Patria filipina (“La bandera”, “himno nacional filipino”, “Canto de María Clara”, “Mi último adiós”, “A la patria”) • Idealización de héroes de la Patria • Exaltación de lo tradicional y del pasado filipino (“Mi choza de nipa”, “El recuerdo/ el olvido”, “La hija del Rajah”, “Sampaguitas”) • Religión (“A la Virgen María”, “Decálogo”) • ¿revolución?

Cecilio Apóstol. “A Emilio Jacinto” No fue tu exclusiva misión la del canto apolíneo La arcana virtud que preside el rodar curvilíneo De pueblos y razas que integran la adámica grey, Tu acción en el ciclo inicial prefijó en el espacio; Rizal puso el germen; su músculo Andrés Bonifacio; Tú el brazo y la idea juntaste en harmónica ley.

Emilio Jacinto. “La patria”. No importa que sucumban a cientos y millares Tus hijos en la lucha tremenda y desigual, Y su preciosa sangre se vierta y forme mares; No importa si defienden a ti y a sus hogares, Si por luchar perecen su destino fatal.

Si al terminar la lucha con laureles de gloria, Nuestra obra y sacrificios corona el triunfo al fin, Las edades futuras harán de ti memoria, Y reina de esplendores, sin manchas ya ni escoria, Te admirarán los pueblos del mundo en el confín (vv. 25-35)

José Palma. Himno nacional filipino Tierra adorada Hija del sol de Oriente Su fuego ardiente En ti latiendo está

Tierra de amores, Del heroísmo cuna, Los invasores No te hollarán jamás En tu azul cielo, en tus auras, En tus montes y en tu mar

Esplende y late el poema De tu amada libertad. Tu pabellón que en las lides La victoria iluminó No verá nunca apagados Sus estrellas ni su sol. Tierra de dichas, de sol y amores, En tu regazo dulce es vivir; Es una gloria para tus hijos Cuando te ofenden, por ti morir.

Apolinario Mabini. El verdadero decálogo. • Ama a Dios y a tu honor sobre todas las cosas (…) • Adora a Dios en la forma que tu conciencia estime más recta… • Cultiva las aptitudes especiales que Dios te ha dado, trabajando y estudiando en la medida de tus fuerzas • Ama a tu patria después de Dios y de tu honor y más que a ti mismo. • Procura la felicidad de tu patria antes que la tuya propia…

• Procura la independencia de tu patria • No reconozcas en tu Patria la autoridad de ninguna otra persona que no haya sido elegida por ti y por tus compatriotas • Procura para tu pueblo la República y jamás la Monarquía • Ama a tu prójimo como a ti mismo, porque Dios le ha impuesto a él como a ti la obligación de ayudarte • Mirarás siempre a tu compatriota algo más que a tu prójimo

Fragmento de El filibusterismo en Prosa y poesía… (1968) España nos viese menos complacientes con la tiranía y más dispuestos a luchar y sufrir por nuestros derechos, España sería en darnos la libertad (…) mientras los veamos [a los filipinos] encerrarse en su egoísmo y alabar con forzada sonrisa los actos más inícuos, mendigando con los ojos una parte del botín ¿a qué darles la libertad? ¿a qué la independencia si los esclavos de hoy serán los tiranos de mañana? (p.39)

Fragmento de Noli me tangere (1887) en Antorchas… (1968) Si yo viera alguna vez a esa multitud armada, me pondría del lado del gobierno y la combatiría, pues en esa turba no vería a mi país. Yo quiero su bien, por eso levanto una escuela; lo busco por medio de la instrucción (…) sin luz no hay camino. ¡Sin lucha tampoco hay libertad! Contestó Elías. ¡Es que yo no quiero esa libertad! (p.70)

Fragmentos de Noli me tangere en Easy lessons… (1981) “idea de libertad” • Ibarra dice: “he visto siempre que la prosperidad o miseria de los pueblos están en razón directa de sus libertades o preocupaciones, y por consiguiente de los sacrificios o egoísmo de sus antepasados” • Un maestro: “el maestro, para que sea escuchado, para que su autoridad no se ponga en duda, necesita prestigio, buen nombre, fuerza moral, cierta libertad”. • Ibarra dice: “amo a mi patria, porque a ella le debo mi vida y mi felicidad y porque todo hombre debe de amar a su patria”. (Easy lessons in Nacionalismo p. 138-139)