Diagnósticos psiquiátricos infantiles, biomedicalización y DSM: ¿hacia una nueva (a)normalidad?

Se presentan resultados de una investigación postdoctoral que aborda el análisis de las transformaciones recientes en los diagnósticos en salud mental infantil, a través del estudio de dos categorías: TDA/H (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y TEA (Trastorno del Espectro Autista).Empleando métodos analítico-interpretativos sobre bibliografía específica, se recuperan y sistematizan tópicos trabajados desde perspectivas de la medicalización y biomedicalización, y estudios sobre el riesgo en salud mental, para el análisis de las tipificaciones psiquiátricas mencionadas.Como un aporte a estos campos, se desarrolla la hipótesis según la cual las reformulaciones acaecidas en el manual de clasificación psiquiátrica DSM-5 en el TDAH y TEA pueden entenderse a la luz de las características más amplias de los procesos de medicalización y biomedicalización que recaen con énfasis en las infancias.