Detección y estimulación de estudiantes de bachillerato con aptitudes sobresalientes en la zona sur del Estado de Sonora

Utilizando una metodología de corte cuantitativo se realizó un estudio con el propósito deidentificar a estudiantes de bachillerato con aptitudes intelectuales sobresalientes en la zonasur del Estado de Sonora. Participaron en el estudio 320 estudiantes de siete escuelaspreparatorias públicas, los cuales fueron nominados por los docentes y, a quienes se lesadministró una batería de instrumentos con el objetivo de identificar y caracterizar a los queposeían aptitudes sobresalientes. Se detectaron en el estudio a 133 estudiantes con aptitudessobresalientes, los cuales en general poseían una adecuada adaptación a la escuela, altacreatividad, una adecuada motivación hacia el estudio y una imagen favorable de sí mismosy de sus familias.Se encontró que las variables intelectuales, son las únicas que diferencian a los estudiantessobresalientes de los normales, y que el éxito de los sobresalientes en la escuela, se explicafundamentalmente por una historia escolar exitosa y una alta motivación de logro.