Desarrollo, Globalización y Educación

Las características que tienen el desarrollo y la globalización en nuestros
días, sin lugar a dudas presentan a la educación como el medio preciso,
eficaz y fundamental para alcanzar las metas que la sociedad reclama a
escala global y local.

Sin embargo, hay que tener muy claro que tipo de desarrollo se esta
refiriendo, esto se debe a una serie de definiciones con que se aborda esta
palabra; entre ellas desarrollo social, que en el sentido antropologico se
refiere a procesos diversos y portadores de aspectos inherente del ser
humano como la justicia social, solidaridad, armonia e igualdad entre las
naciones pero sin apartar al ser humano como el centro y hacia donde van
dirigidas las acciones para que alcance un nivel de vida, participando en
las desiciones economicas, politicas y sociales.

Sin embargo, la CEPAL en su documento Globalizacion y Desarrollo señala las
desigualdades que surgen entre los actores y que ejercen influencias los
gobiernos de los paises desarrollados, empresas transnacionales y en menor
medida los gobiernos de paises en desarrollo y la sociedad civil. (CEPAL,
2002)

Al respecto Romero (2002) hace referencia sobre la globalizacion
como"modelo de desarrollo economico y social, sustentado en el mercado como
unico regulador de las relaciones de produccion"

Reyes (2001) por su parte señala que las comunicaciones adquieren una
importancia por la forma como se relacionan los grupos sociales interna y
externamente, logrando entender de esta forma el concepto de aldea global,
los factores económicos y culturales afectan de forma más asertiva el
aspecto de la vida social.

En base a lo antes expuesto, la globalización toma como unidad de análisis
lo global que la categoría de estado-nación. Esto conlleva a que las
pequeñas y medianas empresas locales lleguen a realizar transacciones con
otros mercados potenciales al hacer uso de las tecnologías para ofertar sus
productos, por lo que al agilizar estos contactos se pueden crear nuevas
plazas laborales y más familias mejoren sus condiciones de vida.

Sin embargo, la globalización incide y promueve la diversidad cultural,
tema que alarma en sobre medida a las comunidades que ven amenazadas sus
tradiciones culturales y religiosas así como el modo de vida que les
caracteriza.

Entre las propuestas de desarrollo en el caso específico de nuestros
países, lidera la Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL) como la principal institución en la región que surgió para
facilitar el desarrollo a través de recomendaciones de políticas para que
los países pertenecientes a Latinoamérica lograran avanzar de la situación
de atraso en lo político y en lo social que se encontraban.

El programa de Desarrollo Juvenil para la Innovación y la Acción Social, es
un proyecto financiero y técnico cuyo objetivo es mejorar las condiciones
de vida de los jóvenes en situación de exclusión para reducir la pobreza y
aumentar las oportunidades en América Latina y el Caribe. Las
organizaciones a las que se orienta el mismo son Organizaciones Juveniles
No Gubernamentales, ONG's, organizaciones juveniles de sociedad civil u
organizaciones comunitarias.

La alternativa Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América o ALBA, es
una propuesta de integración enfocada para la lucha contra la pobreza y la
exclusión social. Este proyecto de colaboración y complementación política,
social y económica entre América Latina y el Caribe promovida por Cuba y
Venezuela. La agricultura es considera como algo más que la producción de
una mercancía.

DR-CAFTA (Dominican Republic-Central America Free Trade America) Tratado de
Libre Comercio, pero no es precisamente solo ello, sino que una imposición
de los Estados Unidos de América y sus principales corporaciones económicas
en el área de inversiones, uso de la tierra, servicios y política
industrial con el objetivo de controlar sectores económicos y recursos
naturales claves de América Latina.

MERCOSUR, con la participación de Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay, el
cual consiste en la facilitar el libre comercio, con un arancel externo
común y armonizar la legislación de los países miembros.

La Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR) está integrada por doce países
de América del Sur cuyo objetivo es construir, de manera participativa y
consensuada un espacio de integración cultural, social, económica y
político de los pueblos y su objetivo principal es alcanzar el acceso
universal de la seguridad social y a los servicios de salud para toda la
región.

La Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC) es una
institución encargada de promover e impulsar la integración regional
centroamericana en las áreas de la Educación y la Cultura, como ejes
fundamentales para el desarrollo humano sostenible, mediante un proceso de
desconcentración y con respeto a la diversidad socio cultural y natural de
sus países miembros.

La Confederación Universitaria Centroamericana (CSUCA) es el organismo de
integración del sistema universitario público centroamericano, que promueve
el desarrollo de las universidades a través de la cooperación y trabajo
conjunto con la sociedad y el estado.

En nuestras escuelas para mantener las destrezas necesarias de las
tecnologías como medios de comunicación, se debería de impulsar cursos
trimestrales de manejo de los programas básicos de computación: procesador
de texto, manejo de hojas de cálculos y los programas para crear sus
propias presentaciones. Todo ello para que conozcan la importancia que
tienen las mismas dentro de los procesos económicos y a la vez como una de
las cualidades que se buscan en los perfiles de los nuevos graduandos,
tanto en bachillerato, formación docente y a nivel superior.

Esto hay que resaltarlo, porque los estudiantes al acceder a los centros
tecnológicos, desperdician tiempo potencial en adquirir más prácticas en
los programas antes citados y lo utilizan para acceder a las redes
sociales. Con ello no afirmamos en absoluto que el manejo de ellas sea
perjudicial, al contrario, es beneficioso porque muchas transacciones se
logran en base a las plataformas como Facebook y Twitter por mencionar las
dos mas utilizadas.

Crear espacios en las escuelas para construir huertos escolares, y de esta
forma enseñar a los estudiantes la importancia que tienen las hortalizas en
el aspecto económico, como productos de exportación y que le brindan
divisas al país. Pero ello no sería posible si no existiesen personas
dedicadas al agro, pero manejado de forma tecnificada se alcanzarían
mejores ganancias a un bajo costo. Esto lo aprenden los estudiantes no por
medio de láminas sino en la práctica porque así observan el proceso de
crecimiento y la satisfacción que le brinda al individuo al momento de la
cosecha.

El fortalecimiento y dar la importancia a las asignaturas como Orientación
Técnica Vocacional, estimularía al estudiantado a hacer emprendedores al
crear sus propias micro empresas, y ya sea con manualidades o con la
creación de productos no tradicionales como jaleas de frutas exóticas, como
guanábana o guayaba, estimularían el creciente turismo que se vive en todo
el país.

Convencer a la población del uso y selección de todos los materiales de
desecho ayudaría en gran forma en la conservación del medio ambiente, que
se ve hoy en día más vulnerable por la contaminación de los ríos y
afluentes debido a que en gran parte las aguas pluviales arrastran consigo
todo lo que las personas botan en la calle. Por lo tanto, educar desde
pequeños que la basura tiene un sitio determinado contribuiría al ornato y
preservación de nuestro medio ambiente.

La creación de brigadas de reciclaje, en los centros de estudio permitiría
que se vayan apropiando de una visión más ecológica, con la responsabilidad
que conlleve convivir en este nuevo concepto de aldea global.


Bibliografía

Astorga, E. M. (2012). Los Proyectos de Integración en América Latina y el
Caribe como alternativa ALCA.

CEPAL. (2002). Globalización y Desarrollo. Naciones Unidas.

Reyes, G. E. (2001). Teoría de la Globalización: Bases Fundamentales.
Nómadas. .

Romero, A. (2002). Globalización y Pobreza. Nariño, Colombia: Editorial
Universitaria Universidad de Nariño.