De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria - SENA / Colombia ( Germán R. Díaz)
Descripción
BIENVENIDOS
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. SENA, Regional Distrito Capital Centro de Gestión Administrativa
Coordinación de Normalización y Evaluación de Competencias Laborales Bogotá, 2014
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Soportados en conceptos Aristotélicos(364-322 a.C.) y Kantianos(1.723-1824 a.C.)
Una Aproximación hacia la Fundamentación Valuatoria.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 1:
• Contacto con la Realidad Externa.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 2:
• Observación y Retención de datos .
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 3:
• Ordenación, depuración y tabulación de los datos.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 4: • Procesamiento y Análisis de la Información.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 5: • Conciliación y Estimación del Rango Probable de Valor.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 6: • Entrega de Resultados, Soportes y Consideraciones.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria.
Hasta aquí: • El Saber Hacer.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 7: • Realización de Actos Valuatorios bajo distintos Escenarios / Tiempos y con diversos Objetos de Valuación.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 8:
• Significación de la Experiencia del Saber Hacer .
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 9:
• Reconocimiento de los efectos del Saber Hacer. La Prudencia. El Saber Ser.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria. Paso 10: • Necesidad de Establecer/Compartir Técnicas/Enfoques para Estimar el Valor. Precisar el Saber Hacer.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria.
Paso 11:
• Aportes de los Saberes Prácticos ,Técnicos y Teóricos al Saber Cómo Hacerlo. La Propedéutica.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria.
Paso 12: • Establecimiento de Hipótesis, Modelos, Verificaciones. El saber el Porqué del Cómo Hacerlo.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria.
• Paso 13: Investigación sobre Técnicas, Conceptos, Teorías y Principios Fundamentales relativos o relacionados con la Valuación. El Saber Buscar el Cómo Hacerlo.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria.
• Paso 14:
Construcción de Conceptos, Teorías y Principios Fundamentales de la Valuación. El Saber Unir el Saber Cómo Conocer y el Saber Cómo Hacerlo.
De la Práctica a la Fundamentación Valuatoria.
• Paso 15:
Divulgación de Conceptos, Teorías y Principios Fundamentales de la Valuación. Saber Significar el Cómo Saber, el Cómo Hacer y el Cómo Ser.
A manera de aproximación. Así las cosas: • Oficio: Experiencia en el Saber Hacer. • Técnica: Precisión en el Saber Hacer. • Disciplina: Formación en el Saber Hacer.
• Profesión: Profesar, Dar fe de que aquello que se Sabe Hacer, se Sabe Hacer Bien y se Sabe Cómo se Hace. • Ciencia: Saber sobre Cómo Saber.
Como aproximación . Dos Ciencias intersección:
que
tienen
• Economía. • Ingeniería.
•
Ingeniería Económica.
una
Estatuto Epistemológico y Estatuto Ético de las Ciencias Exactas Ingeniería
Economía
Solución de diferentes tipos de necesidades del ser humano.
Parte de los conocimientos de ambas ciencias se unen
Ingeniería
Economía
Ingeniería Económica
Estatuto Epistemológico de la Ingeniería Económica • Principio de la Racionalidad • La Teoría de la Preferencia Revelada • La Teoría de la Elección
Permitiendo el Accionar Metodológico con miras a Solucionar Problemas.
Observando la Realidad
Para construir los Modelos de la Ingeniería Económica
Soportados en el Estudio del Comportamiento de las personas. De forma tal que se permita Operatizar los Modelos mencionados
Reconociendo epistémicamente la Racionalidad de las Decisiones.
¿Que hace el SENA al Normalizar por Competencias Laborales? El SENA como Organismo Normalizador de Competencias Laborales conjuntamente con los Sectores Económicos, construye las NCL - Normas de Competencia Laboral, las que corresponden a Estándares que muestran lo que una Persona Debe Saber, cómo lo Debe Hacer y cómo Debe Ser como persona.
Que hace el SENA al Evaluar y Certificar por Competencias Laborales? Para el efecto, el SENA mediante Procesos de Evaluación observa y verifica el Cumplimiento por parte de las Personas, de ésos Estándares - las Normas de Competencia Laboral. Terminada satisfactoriamente la Toma de Evidencias el SENA emite, como Organismo Independiente y legalmente Autorizado, la correspondiente Certificación.
Cual referentes de Enfoques o Metodologías Valuatorias mira el Proceso SENA ? Para el efecto de verificar los Conocimientos, los Desempeños y Productos en la parte pertinente a las Metodologías Valuatorias, el SENA se soporta en las NIV - Normas Internacionales de Valuación también conocidas por sus siglas en inglés IVS International Valuation Standards.
Cual referentes de Enfoques o Metodologías Valuatorias mira el Proceso SENA ? En concordancia con la anterior consideración, el SENA verifica, dentro de sus procesos de Evaluación y Certificación, el Conocimiento Aplicado de Herramientas propias de los Enfoques de: • Comparación. • Renta. • Costo. • Nota: Por razones de uso nacional, se verifica igualmente el conocimiento aplicado referente a la Técnica Residual.
Evidencias exigidas en los Procesos SENA
CONOCIMIENTO
DESEMPEÑO
PRODUCTO
¡Claramente, es mucho lo que falta por hacer!
¡GRACIAS! MAYOR INFORMACIÓN DIRECCIÓN SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO
SENA– COLOMBIA NORMALIZACIÓN, EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS LABORALES Centro de Gestión Administrativa TEL 5461500 Ext. 16096
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