DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y SUS POSIBILIDADES DESDE LA TEORÍA CRÍTICA LATINOAMERICANA

Resumen Una nueva Educación Física, implica generar nuevas condiciones para el desarrollo de una cultura autónoma, liberadora y democrática, en la que se pueda ir consolidando una conciencia diferente en torno al ethos educativo. Para ello, creemos será imprescindible hacerlo partiendo desde las coordenadas de la teoría crítica latinoamericana, en tanto podemos reconocernos en los fragores de una pedagogía que se reconoce en los saberes, identidades y haceres de la gente. Además de ello, es vital la transformación del espacio aúlico y la conversión del sistema de relaciones en la escuela a fin de que la clase y todo lo que se concreta en ella responda a las posibilidades reales de avanzar hacia la constitución de la ciudadanía que aspiramos en la República Bolivariana de Venezuela. Resumo Uma nova Educação Física implica gerar novas condições para o desenvolvimento de uma cultura autônoma, liberadora e democrática na qual é possível consolidar uma consciência diferente entorno do ethos educacional. Por isso, acreditamos que será imprescindível fazê-lo a partir das coordenadas da teoria crítica latino-americana enquanto nos reconhecermos através dos ruídos de uma pedagogia onde se reconhece os saberes, as identidades e os fazeres das pessoas. Além disso, é fundamental a transformação do espaço áulico, a conversão do sistema de relações na escola dentro da sala de aula e tudo aquilo que está inserido nela, respondndo assim, as reais possibilidades de avançar em direção à constituição de uma cidadania que aspiramos para aa República Bolivariana de Venezuela.