Cultura Libre y de Acceso Abierto de los Profesores Universitarios: Una Mirada Desde las Disciplinas Académicas (Revista Virtualis, 2015)

Para analizar las percepciones y las actitudes que tienen los profesores universitarios respecto del movimiento de cultura libre y de accesoabierto, realizamos una exploración con 108 cadémicos de cuatro disciplinas distintas. Las variables 1) acceso a fuentes de información; 2)manejo de software libre y 3) forma de adquirir el software, nos permitieron diferenciar a los informantes. Los resultados obtenidos sugieren la existencia de diferencias disciplinarias respecto a las valoraciones y actitudes de los profesores sobre el movimiento de cultura librey de acceso abierto.