¿CUÁLES SON LOS USOS DE LOS NUEVOS DISPOSITIVOS MÓVILES (SMARTPHONE Y TABLET) EN NIÑOS DE SIETE A DOCE AÑOS DE ESTRATOS 5 Y 6 DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN?

La presente investigación busca encontrar la relación entre el uso que los niños les dan a los dispositivos móviles y sus tecnologías y la creación de nuevas estrategias para desarrollar en el mercadeo de servicios y productos para dichos mercados. El análisis se basa en una investigación cualitativa, teniendo en cuenta los tres puntos de vista que son de carácter influyentes en el desarrollo de los niños en edades de siete a nueve y de 10 a 12 años: niños, padres y profesionales en educación y psicología infantil. Ellos son quienes aportaron información pertinente a la investigación mediante entrevistas en profundidad, con el fin de mostrar de verdad cuáles son los insights y los comportamientos de los niños con las mencionadas nuevas tecnologías. Los resultados se analizaron en profundidad, para lo cual se complementan con la bibliografía encontrada acerca de los temas pertinentes: el comportamiento de los niños como consumidores, sus habilidades tecnológicas, comportamientos, desarrollo psicológico y estudios técnicos que se han hecho en el mundo sobre el asunto. La investigación pretende concluir y mostrar resultados para permitirles a empresas interesadas en el mercado infantil o en la comunicación con niños tener un conocimiento más cercano a comportamientos y usos de nuevas tecnologías en dispositivos móviles, en el que podrán encontrar un sustento para basar sus estrategias de comunicación, contenidos y marca.The following research seeks to find the relationship between the use that children will give to mobile devices and technologies, and the creation of new strategies to develop the marketing of services, products for these new markets. This analysis is based on qualitative research, taking into account the three views, which are influential character in the development of children in ages 7 to 9 and 10 to 12; children, parents and professionals in education and child psychology. These are the ones who provide relevant information to the research through