Convocatoria de propuestas de comunicación: IV Congreso Internacional sobre Educación y accesibilidad en Museos y patrimonio Formación para la inclusión: la accesibilidad universal es factible?
Ubicación del evento: Lisboa, Cascais y Batalha Fecha del evento: 2, 3 y 4 de Octubre de 2017 Fecha límite de presentación de temas: 12 de Mayo de 2017 Evaluación de las propuestas: hasta al 5 de Junio 2017 Divulgación Programa: Junio 26, 2017 Tiempo máximo de la comunicación: 15 minutos Dirección electrónica:
[email protected]
La última década ha asistido, especialmente en la Península Ibérica, a un significativo aumento del interés de los profesionales de museos y espacios patrimoniales por la temática de la accesibilidad y por la adopción de prácticas y procesos inclusivos. Fruto de la creciente presión de la sociedad civil relativamente a un derecho común en la participación y fruición culturales y de una visibilidad cada vez mayor de estos discursos en el mundo académico y profesional, asistimos a una importante búsqueda de conocimientos y buenas prácticas en esta área, sea a través de la formación académica en cursos de especialización y pos-graduación, sea buscando respuestas a cuestiones específicas y/o generalistas en el mercado de la formación de corta duración. Uno de los conceptos pilar en este tipo de formación profesional formal e informal ha sido el de la accesibilidad universal, o sea, de la concepción inicial de cualquier espacio o programa cultural de forma inclusiva desde su primer momento. Para las barreras físicas, este objetivo sería fácil de conseguir, si arquitectos, diseñadores y responsables de obra para tal estuviesen sensibilizados, aunque, según argumentan los defensores de la accesibilidad universal, esto no sucede así en la mayor parte de las veces. Pero el concepto de accesibilidad universal que va más lejos y engloba también barreras culturales, sociales, económicas e intelectuales, parece una distante y difícilmente
realizable ambición, aparentemente apenas al alcance de contextos urbanos, cosmopolitas e hiper-financiados. Por ese motivo, muchos son los profesionales que, a pesar de buscar y obtener formación en este tema, se sienten a la mitad de un camino indefinido, lejos de una situación de la accesibilidad universal plenamente conquistada y practicada. EL Congreso Internacional Educación y Accesibilidad en Museos y Patrimonio ha conquistado una creciente importancia internacional. Su última edición, en 2016 llevó a España cerca de 150 conferencistas e intervinientes, oriundos de varios países, incluyendo Brasil, Chile, Colombia, España, Francia, Italia, Méjico, Portugal e Rusia. Englobando propuestas y experiencias transversales e integradoras, proponiendo
una reflexión
multi e interdisciplinar,
el Congreso
acogió
representantes de museos, galerías de arte, parques naturales, órganos de la administración central, regional y local, escuelas y universidades, centros culturales, turismo, industria, arquitectura y diseño, entre otras. En su IV edición, la primera en Portugal, el congreso tiene por objetivo interrogarse sobre los conceptos y los métodos que han sido la base de la educación y la formación para la accesibilidad, en particular la accesibilidad universal.
O Congresso tiene tres objetivos principales: 1) Hacer un punto de situación sobre el estado del aprendizaje sobre accesibilidad e inclusión, desde la perspectiva de la enseñanza teórica y conceptual y de su implementación práctica. 2) Realizar un diagnóstico sobre la enseñanza y la formación relativa a la accesibilidad aplicable a los museos y al patrimonio. 3) Identificar como se adquieren conocimientos y competencias que permitan mejorar el desempeño de todos los agentes y consecuentemente los resultados. Convidamos a todos los interesados a que envíen propuestas de comunicaciones sobre tres temas generales, que desarrollaremos durante el congreso:
2 de Octubre - Formación para la inclusión: cómo y donde se enseña?
Semejanzas y diferencias en la legislación para la inclusión
Contenidos y metodologías formales de las instituciones de enseñanza y formación en este área?
Cómo se construye y encamina la información disponible sobre o tema
3 de Octubre – Investigación académica y práctica profesional: romper barreras y crear puentes.
Tendencias de la investigación académica en el área de la accesibilidad universal y la inclusión
Resultados prácticos y aplicables en el terreno producidos por la colaboración entre la producción académica y la práctica profesional en contexto de Museos y Patrimonio
4 de Octubre - Prácticas de Inclusión: un laboratorio de aprendizaje para la accesibilidad universal?
Proyectos y programas de inclusión realizados fuera del ámbito del universo museológico y patrimonial que pueden constituir ejemplos de buenas prácticas para los museos y el patrimonio
Se aceptarán comunicaciones en Portugués, Español e Inglés. No habrá traducción
simultanea.
No
se
aceptarán
comunicaciones
via
Skype
o
videoconferencia. En la propuesta deben constar nombre de los proponentes y filiación institucional, el título de la comunicación, 3 a 5 palabras-llave y un resumen de la misma (hasta 400 palabras), acompañado de una breve nota biográfica (hasta 150 palabras). Las propuestas deben ser enviadas para
[email protected] hasta el día 12 de Mayo de 2017.
Inscripción: Estudiantes y miembros de ICOM: - Hasta 30 de Junio – 30€ - Después de 30 de Junio – 60€ Otros Investigadores y Público en General: - Hasta 30 de Junio – 40€ - Después de 30 de Junio – 80€ Voluntariado: Gratuito y reservado para las primeras 10 inscripciones. Enviar propuesta para
[email protected]
Por favor, verifique los locales y días de realización de los temas y paneles a que pretende proponerse. Consulte el programa en eamp2017.wordpress.com/programa/ Para cuestiones relacionadas con registro e consulte eamp2017.wordpress.com o
inscripciones, o en caso de duda
envíe
correo
para
[email protected]
Comissão Científica Almudena Dominguez (Profesor Titular, Universidade de Zaragoza) Ana Mercedes Stoffel (Museóloga) Antonio Espinosa (Museólogo, Director de Vilamuseu – Villajoyosa)
electrónico
Inês Fialho Brandão (Museóloga, Câmara Municipal de Cascais) Isabel Victor (Museóloga) José Picas do Vale (Museólogo, IHC – FCSH/NOVA) Juan Sandoval (Museólogo, Conservador de Museos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia)
Comissão Organizadora Coordenadores: Ana Mercedes Stoffel (Museóloga) Isabel Victor (Museóloga) José Picas do Vale (Museólogo, IHC – FCSH/NOVA) Colaboradores: Antonio Espinosa (Museólogo, Director do Vilamuseu – Villajoyosa) Inês Fialho Brandão (Museóloga, Câmara Municipal de Cascais) Juan Sandoval (Museólogo, Conservador de Museos de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia) Margarida Portela (Investigadora, IHC – FCSH/NOVA)
Más informação: https://eamp2017.wordpress.com/
