Convivencia escolar y drogas: la distinción y el análisis de una relación

Este capítulo pretende generar el análisis de dos variables propias del contexto educativo: por una parte, la convivencia escolar y, por otra, el uso de drogas. La intención reside en establecer vínculos comunicantes entre ambos fenómenos que permitan dar explicaciones al uso de drogas por adolescentes escolares, pero a la vez consignar una diferenciación. La relación que los jóvenes establecen con las drogas no es idéntica ni homogénea, por lo que se requiere un distinción no solo conceptual sino también en las estrategias preventivas y de intervención según corresponda.