Contexto en la enseñanza de las ciencias: análisis al contexto en la enseñanza de la física

En este trabajo se presenta una aproximación al estado del arte sobre las investigacionesen didáctica de las ciencias relacionadas con el papel del contexto en la enseñanzade las ciencias, particularmente de la física. Se presenta un análisis a las visiones delcontexto en la enseñanza de las ciencias en general, al desarrollar una construcciónsobre el concepto de contexto y las diferentes formas como se ha introducido en laenseñanza de las ciencias. Se realiza un análisis a la construcción conceptual delcontexto dentro de lo cultural y se discute el contexto en la enseñanza de la físicadesde algunas posturas epistemológicas y prácticas. Finalmente, se muestran algunasreflexiones que buscan recoger puntos relevantes y plantear posibles campos de investigaciónpara trabajos futuros.